1,数学教学案例的格式

课题 1.教学目标 2.教学重难点 3.教具准备 4.导入新课 5.新课讲解 6.巩固练习 7.课堂小结 8.板书设计 9.教学反思

数学教学案例的格式

2,我想知道如何写一份教案

一教学目标,围绕三维目标些,最好分三点二教学重难点三教具四课时五教学过程分为导入,教学实施,课上作业,课后作业六教学反思实际上你可以借鉴教学工具书去写

我想知道如何写一份教案

3,教案的标准格式

正所谓教无定法,既然如此那么教案也就没有固定的格式,但是一般包括下面几个要点和步骤:标题教学目标一、二、三、重点、难点及解决办法重点:难点:解决办法:教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤一、导入新课二、明确目标1.2.3.三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结笨课所学内容

教案的标准格式

4,求教一份教案

一份小学数学的教案(任何一节都可以)和一份课前说课稿,推荐一个教育教学资源下载网站-课件素材库http://cai.kjxy8.cn,教案/论文/反思/说课/课件下载/课本插图/试题试卷/课件视频教程/课件制作素材等资源约20多万条,相关教育教学资源应有尽有,只有你想不到的,没有你找不到的!

5,教案的格式是怎么样的

你去网上下载一些教案参考一下就知道格式了 你可以去千教网(1000个教育资源网址)找,上边都每个年级,每个科目的教案都有, 网址是: www.well1000.cn 免费的
http://www.ccysy.com/jiaoan/ShowArticle.asp?ArticleID=363

6,小学教案我向找有图片的教案谁有的或知道的告诉我下

参考网站 http://www.godpp.gov.cn/wmzh/2008-03/24/content_11033138.htm
月下独酌 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人①。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春②。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉③。 资料图片 [注释] ①三人:指作者自己、明月、身影。 ②将:偕,和。 ③无情:忘情,尽情。相期:指相约。邈:遥远。云汉:天河,此处指天上。   [赏析] 我歌唱时月亮徘徊,我起舞时影子零乱。清醒之时一起欢聚,酒醉以后各自分散。李白描写了一个以月影为伴的人酣饮歌舞的奇特场面。诗人化无生命的自然物为有生命有情的人,和它们一同饮酒、唱歌、起舞,并且还要和月亮结成亲密无间的好友,由于月不解饮,影徒随身越发显出了诗人的孤独。也抒发了作者清高、狂放不羁的情怀。这是一个具有远大抱负的人不能施展才能,终生不得志的痛苦心情的流露。全诗以动写静,以热闹写孤独,取得了强烈的艺术效果。

7,导学案的一般格式是怎样的

一、基本格式 1.页眉设置: 蠡县校本课程◆××(年级)××(学科)人教必修第×册◆导学案 编写: 校审: 2.页脚设置:班级 姓名 3.栏目设置: 学习目标(应包括知识目标、能力目标、情感目标)重点难点学法指导知识链接问题探究目标检测作业布置总结提升二、栏目说明 学习目标——具体而明确 重点难点——把握要准确 学法指导——精到且适用 知识链接——简明并相关 问题探究——编写要精心 三、编写导学案的学习内容时应注意的几个原则 ⑴课时化原则 在每个学科新教材中,一些章节的内容用一课时是不能完成的,因此需要教师根据实际的上课安排,分课时编写导学案,使学生的每一节课都有明确的学习目标,能有打算的完成学习任务,最大限度地进步课堂教学效益。 ⑵问题化原则 将知识点转变为探索性的标题点、能力点,通过对知识点的设疑、质疑、解释,从而激发学生主动思考,逐步培养学生的探究精力以及对教材的分析、回纳、演绎的能力。 ①问题要能启发学生思维; ②问题不宜太多,太碎; ③问题应引导学生阅读并思考; ④问题或者说知识点的浮现要尽量少用一个一个填空的方法,避免学生照课本填空,对号进座,抑制学生的积极思维; 通过精心设计问题,使学生意识到,要解决教师设计的问题不看书不行,看书不看具体也不行,光看书不思考不行,思考不深不透也不行。让学生真正从教师设计的问题中找到解决问题的方法,学会看书,学会自学。 ⑶参与化原则 通过对导学案的使用创造人人参与的机会,鼓励人人参与的热情,进步人人参与的能力,加强人人参与的意识,让学生在参与中学习。这就是所谓的参与性原则。相信学生,敢于放手发动学生,只要教师敢于给学生创设自主互助学习的机会,其学习潜能将会得到更有效的发掘。 ⑷方法化原则 导学案中应体现教师必要的指导和要求。教师指导既有学习内容的指导与要求,又有学习方法的指导。 ⑸层次化原则 在编写导学案时将难易不一、混乱无序的学习内容处理成有序的、门路性的、符合各层次学生认知规律的学习方案。认真研究导学案的层次性。学案要有梯度,能引导学生由浅进深、层层深进地熟悉教材、懂得教材。能引领学生的思维活动不断深进。还应满足不同层次学生的需求,要使优秀生从导学案的设计中感到挑战,一般学生受到鼓励,学习艰苦的学生也能尝到成功的喜悦。要让每个学生都学有所得,最大限度地调动学生的学习积极性,进步学生学习的自信心。

文章TAG:完整  教案  格式  图片  一份完整教案的格式图片大全  
下一篇