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1，安全意识培训课件

多媒体安全培训工具箱-博安网

可以到百度文库找一下，工程人员的安全知识因工种及工程种类的不同，建议说清楚才好找相对应的安全资料。

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2，请问那里有安全生产PPT讲义下载啊谢谢

到 http://www.aliqq.com.cn/plus/download.php?open=0&aid=69281&cid=3 去看看《安全生产管理知识》

带个安全套不就好了啊

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3，安全知识知多少主题班会ppt课件

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4，安全培训课件怎么做啊

最简单的方法是网上下载一个安全培训课件模板，然后根据自己的需要修改就行了。

参加一下培训师培训企划班吧，这也是一门学问的。有些东西不是照着课件念就完了，课件背后的知识才是最有价值的。当然，课件也要让人眼前一亮，学员才喜欢培训，而且要一目了然，让人一看就知道你在表达些什么、想启发些什么。

5，冬季安全教育课件

安全教育ppt课件 http://www.eastses.pudong-edu.sh.cn/CorrelationFiles/SchoolNews/20061010112051.ppt http://www.cnsyzx.net/uploadfiles/files/2008-6/2008624927177373.ppt http://fhnoi.fhchzx.com/upload/2007_09/07093007323558.ppt “安全教育”主题班会ppt课件1课件 http://www.eku.cc/xzy/kj/318669.htm

6，主题班会安全课件

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活动目的：　　让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。　　活动重点：　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。　　活动方法：　　把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。　　活动过程　　1主持人发言，介绍这次班会的主题　　2小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。　　3由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境　　4以小组为单位进行环保知识抢答　　5自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟　　6让学生在歌声中受到熏陶。　　7朗诵：　　（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉　　（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌　　（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。　　8合唱《好大一棵树》　　9主持人小结，班会结束。　　10班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。　　附总结内容：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！

7，安全课件小小评判员

http://www.doc88.com/p-6991992996508.html小小安全员活动目标：1、认识周围环境的标志，并说出这些标志的名称和意义。2、学会关注幼儿园的环境，尝试制作相应的标志。3、学会在紧急疏散时能快速有序的撤离。活动准备：1、多媒体课件。2、各种标志图。3、画纸、彩笔人手一份。活动过程：刚才警察叔叔给我打了个电话，想在我们班选几个小小安全员，小朋友相当吗？但是有条件的，必须要认识一些标志，并要说出他的名字，还要为幼儿园设计相应的标志，小朋友能做到吗？标志朋友听了后都纷纷要来和小朋友认识。一、认识标志1、看第一位来的标志朋友是谁？出示禁止吸烟标志，这是什么标志？在哪里见过这样的标志？（超市里、公共场合）2、第二位来的标志朋友是谁？出示小心有电标志，这是什么标志？在哪里见过这样的标志？（变压器旁、电器屋旁）3、第三位来的标志朋友是谁？出示走人行横道标志，这是什么标志？在哪里见过这样的标志？（十字路口）4、第四位标志朋友是谁？出示安全出口标志，这是什么标志？在哪里见过这样的标志？（超市门口、电影院门口、公共场所的门口）5、还有一位标志朋友是谁？出示禁止跨越标志，这是什么标志？在哪里见过这样的标志？二、巩固认识标志你还知道有哪些安全标志吗？老师这里还有好多标志朋友，请小朋友每人拿一个自己喜欢的标志回到自己座位，说说你手中标志你认识它吗？互相介绍标志，了解标志的不同。三、观看课件了解其他标志有了这些标志，我们就知道哪里不该去，就不会有意外发生了。四、设计标志小朋友们真棒认识这么多标志，我们一起加油，你们马上都要成为小小安全员了，我们来查查活动室里有哪些地方需要标出标志，请小朋友们来设计。请小朋友们拿着手中的画笔轻轻地来到绘画区画出你想要设计的标志。画完后让幼儿简单介绍画的什么标志，贴在相应的位置。

设计意图中班幼儿对各种汽车非常感兴趣，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。活动目标： 1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。 2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行）活动准备音乐磁带：《我是小小交通警》《去郊游》，呼啦圈每人一个。红绿灯标志。活动过程： 1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进入场地。放音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随音乐作热身运动。 2、情景导入：师：今天我做交通警察，你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要听从交通警察的指挥。（是）“ 3、游戏《小小驾驶员》教师把红绿灯标志分别插入活动场地的四周，放音乐《去郊游》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。（也可两人合作，前面幼儿把呼啦圈套在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。）注意安全，防止幼儿拥挤，同时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。活动延伸：教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。活动反思：游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激发他们对家想的热爱。

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