插座圆柱体教案图,彩色圆柱体组成蒙式蒙氏教具蒙式教具

例如，每个彩色圆柱体的垂直产品高度，厚圆柱体和薄圆柱体(两种颜色)的重叠，以及相同高度圆柱体的并排对齐,是的，彩色的圆柱体小圆柱的排列尺寸和插座圆柱体的一样，除了没有握把和插座，每组都很小-2,插座圆柱体属于蒙氏感官教具,插座圆柱体它是木制的圆柱体第4组。

插座圆柱体属于蒙氏感官教具。插座 圆柱体它是木制的圆柱体第4组。每组有10个圆柱体大小不同(每个圆柱体有一个旋钮，可以放入相应的圆孔中)。插座 圆柱体它由四组木材组成圆柱体:第一组:高度不变，直径缩小；第二组:维度逐渐减少；第三组:只是身高逐渐降低；/12345666.插座圆柱体插座圆柱体的身高逐渐增加的功能是蒙氏教具中的感觉场之一，可以培养孩子的以下能力:1 .辨别物体的高低、大小、厚薄、粗糙、高低。2.作为写作前的准备。(握住圆柱体的圆柄可以作为握笔的准备练习)3。培养逻辑思维能力。(对应，顺序)4。培养敏锐的观察力，独立性和专注力。5.可以学习语言，比如厚与薄，深与浅，高与矮等。所以基本没有危险。

是的，彩色的圆柱体小圆柱的排列尺寸和插座 圆柱体的一样，除了没有握把和插座，每组都很小-2。培养手眼动作协调，手臂肌肉控制，敏锐的观察力和注意力，备注:在练习彩色圆柱之前，必须先练习插座 圆柱体、粉红塔、棕梯、长棍、色样、几何立方体等。建议更改P和G，同时做一两箱以上的圆柱体纵横顺序练习。1.要求儿童(完成基本提示)选择两盒彩色圆柱体，每次将一盒移到桌子上，慢慢取出圆柱体，并按顺序放置，2.对孩子们说:“按顺序看这两盒柱子。”然后，老师演示了几种排列方法，例如，每个彩色圆柱体的垂直产品高度，厚圆柱体和薄圆柱体(两种颜色)的重叠，以及相同高度圆柱体的并排对齐。3.让孩子自己练习各种编曲方法，4.整理的时候一定要把相同颜色的气瓶放在有相同颜色盒盖的盒子里，然后再拿回来。