幼儿园小班美术教案大全，如何将小班美术活动给小动物盖棉被游戏化教学

1，如何将小班美术活动给小动物盖棉被游戏化教学

小班艺术教案：给小动物盖棉被活动目标：　　1.感知冬天的景象，体验过新年的快乐情绪。　　2.在有趣的情境中，乐意用棉签蘸上颜料顺着一个方向来回涂色。　　3.对玩色活动感兴趣，有较好的操作习惯。　　活动准备：　　1.课件。　　2.画有小动物的操作材料人手一份。　　3.棉签人手一支、颜料每桌一盆。　　4.彩带、糖果若干。　　活动过程：　　1.观看课件，谈话导入。　　A.师：这是谁呀？圣诞老人的口袋里装着什么？它来干什么？　　B.讲述故事。　　2.介绍给小动物“盖棉被”的方法。　　请棉签宝宝亲亲颜料妹妹，然后顺着一个方向来回涂色，看谁帮小动物盖的被子最漂亮。　　3.幼儿自主为小动物“盖棉被”。　　4.展示作品，互相交流。　　共度圣诞节，体验过新年的快乐。

如何将小班美术活动给小动物盖棉被游戏化教学

2，小班美术教案狮子的火圈

设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方法，在做做玩玩游戏中宝宝们学习撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性。教学目标：1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。活动准备：1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。活动过程：1、故事导入森林里住着一只可爱的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，www.jy135.com在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?2、出示范画，讲解制作过程。师：大家好，我是一直小狮子，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?幼：好师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。全部撕好后打开胶棒粘贴。3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。活动总结：1.请小朋友一个一个上来介绍下自己的小狮子，告诉大家你的小狮子叫什么名字。是什么颜色的等等……2.小朋友评价出最漂亮的小狮子。活动反思在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。

小班美术教案狮子的火圈

3，小班美术美劳教案爱心凉扇

活动设计背景　　因为本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。　　活动目标　　1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。　　2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。　　3、培养幼儿动手操作能力。　　教学重点、难点　　重点：学会用重叠、粘贴的方法制作扇子　　活动准备　　各种形状的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。　　活动过程　　一、导入　　小朋友，我们来猜个谜语，好吗？　　谜语：“有风就不动，一动就有风。你要它不动，等到起秋风.”猜猜它是什么？（扇子）　　好厉害啊，一下子就猜出来了。那谁来说说扇子有什么用处呢？　　二、探索扇子的制作方法　　师：上星期，很多小朋友带来了扇子。今天，老师也带来了扇子，想看吗？　　问：老师的扇子是什么样的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？　　师：你们想不想也来做把扇子呀？猜猜老师这把扇子是怎么做出来的？　　结合幼儿的回答，边归纳边示范制作步骤：　　（1）找两张相同形状的彩纸。　　（2）在一张彩纸上涂满胶水。　　（3）把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。　　（4）把另一张相同形状的彩纸重叠粘合，注意纸型边缘吻合。　　（5）装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，周围设计小花边。　　三、集体制作扇子　　幼儿自主选择彩纸进行制作，教师巡回指导，重点指导第二张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。　　四、展示评价作品　　教学反思　　美术活动中，比较讲求孩子的自主发挥。因此，在课前准备时，我将扇子做成了几种不同的形状，让孩子自由选择想要完成的作品。在装饰扇面的环节中，由于孩子的动手能力比较差，因此，我采用了让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中，一种是横线画法，适合一些能力比较弱的孩子；其次格子画法，再原来的层次上进了一层；最后一种画法是自由画，请孩子自己根据以往的作画经验，画上自己愿意画的物体，人物等等。结果，效果非常明显。像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了横条画法，赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法，王雨涵这样偏上的孩子基本上采用了外扩画法，而、王思芸等小朋友则根据自己的想像进行作画。韩亚颀画了一把水果扇子，上面有各种各样的水果——西瓜、桃子、菠萝、梨等等，各种各样的水果满满一扇子。看到孩子喜悦的笑脸，发现孩子们正在长大。

活动过程：　　1、出示一张蓝色的图片，引发幼儿讨论，你觉得这是什么。　　2、出示海水的图片，引发幼儿讨论，原来这是大海。大海里会有什么？

小班美术美劳教案爱心凉扇

4，小班小蜻蜓飞呀飞美劳课教案

幼儿园小班美术教案：蜻蜓飞呀飞活动目标：1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性，体验肌理纹路的巧妙与自然美。2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作，感受材料的多样性。3、能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料，体验为集体服务的快乐。活动准备：1．蜻蜓的视频。2．纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。活动过程： ◎第一步：制版1、欣赏蜻蜓的视频，回忆已有经验，感受蜻蜓翅膀轻巧、透明的形态。教师：蜻蜒傺什么？翅膀是怎样的？2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性，感受肌理纹路的巧妙与自然美。教师：蜻蜓翅膀上有怎样的花纹？像什么？生活中有什么和这样的花纹类似？3、观察纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进行对比、联想。 (1)教师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方？（翅膀）卡纸呢？（身体部分）吹塑纸可以来做什么？（背景） (2)教师：在制作油印纸版嘶时要注意什么？4、创造性地使用各种纸材制作底版。 (1)重点：引导幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。 (2)难点：帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布。 ◎第二步：拓印 1、观察、讨沦拓印的过程和注意点。 (l)教师：在以前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方？ (2)教师小结：吹塑纸比较薄脆，容易粘在胶滚上，要一次蘸满油墨，沿一个方向滚，不能来回滚动。 2、幼儿印制。 (1)重点：沿一个方向滚印。 (2)难点：保持底版的完整和整洁。 3、评价。 (l)肯定画面整洁、有创意的幼儿。 (2)表扬能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料的幼儿。活动建议： ☆日常活动观察、欣赏多种材料制作的版画作品，体验版画材料的丰富性。 ☆区角活动提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。 ☆家园共育尝试使用各种不同材质的纸张进行粘贴活动。【评析】版面制作材料是多样的，它不仪是指制版本身，还有底板纸的材料。这些材料既是熟悉的，又是变化的。灵活多变的制作材料和制作材料就是版画独有的艺术魅力，它与幼儿求新求变的游戏活动不谋而合。

活动目标：　　1、感受袜子的不同特征和用途，逐步形成“双”的概念。　　2、大胆表达自己生活中的经验。　　3、尝试自己整理袜子。　　活动准备：　　幼儿袜子若干、盒子一个、玩具电话一部、娃娃一个。

5，幼儿园小班美术别让大灰狼跑出去教案

活动设计背景　　社会不断向前发展，安全问题不容忽视，对小孩的安全教育尤为重要。从小开始培养他们安全意识、防范意识，增强对社会坏势力的抵抗能力。因此，设计这个《消灭大灰狼》的活动，锻炼孩子情境实践的能力。　　活动目标　　1、练习投沙包，锻炼小孩视力瞄准、手臂力量；　　2、体会消灭坏人的快乐心情；　　3、增强集体团结的精神。　　教学重点、难点　　重点：小孩在练习投沙包中，视力、手臂的培养。　　难点：小孩参与的积极性、纪律不混乱、面对坏势力的信心。　　活动准备　　沙包2个，画画2幅，光碟1张。　　活动过程：　　一、开始环节：　　1、让学生观看《喜洋洋和灰太狼》动画光碟。　　2、引入：你们看懂什么了？谁是好人？谁是坏人？喜洋洋怎么对付大灰狼的？他勇敢、聪明吗?　　二、基本环节：　　1、谈话：如果真的来一只可恶的大灰狼，小朋友应该怎么办？　　2、出示大灰狼图画2幅，上贴墙壁高度合适。　　3、拿出沙包2个，分两组。　　4、让小朋友瞄准大灰狼丢沙包，丢准大灰狼就能消灭它。　　5、活动小结。　　三、结束环节：　　今后面对坏人，我们要聪明勇敢，告诉大人，汇报警察叔叔。　　四、延伸环节：　　小朋友回家以后，和大人说说、问问安全问题。　　教学反思　　1、观看光碟、游戏活动，整个过程轻松快乐，小孩在愉快中积极参与，兴趣提高，又在实践学习，又得到锻炼，两者兼得。老师要在这当中，组织引导，保持课堂纪律。　　2、对活动过程的反思：　　⑴对幼儿发展的反思，这节课，99%的小朋友都积极参加活动，投沙包一次完以后，又想继续投，身心都得到良好地发展。　　⑵对教师专业发展的反思，在平时教学中，本班小朋友都比较喜欢我的课，使得本身比较有信心，上课与小朋友配合默契，轻松自如。　　⑶对师幼互动的反思，投沙包示范，投中投不中都讲解清楚，组织活动纪律有序进行，还理科的语言肢体动作表扬。　　3、对活动效果的评析：活动效果很好，因为农村条件有限，平时课堂很少有类似的活动，每次我的活动课都得到小孩的喜欢。　　4、如果让我重新上这节课，我会更精心设计细节，让小孩更快的接受，有更多的时间做更多有利提高的事情，上课之前，针对1个不敢参与的小朋友了解鼓励他也参加，使得全班参与率100%。

一个阳光灿烂的下午，小羊美美正悠闲地吃着草。忽然，一只大灰狼从旁边的草丛里猛地跳了出来，美美看见大灰狼来了，吓了一大跳。她灵机一动，突然倒在地上，嘴里不断发出“哎哟，哎哟……”的呻吟。大灰狼一下子愣住了。心想，这是怎么一回事呀？它走到美美的身边说：“喂，你怎么啦？”美美故作痛苦的答到：“哎哟，我的肚子好疼呀，可能是吃了什么东西中毒了吧！我好难受啊，大灰狼哥哥，求求你，快点把我吃掉吧！我好痛苦啊！” 大灰听了，心里紧张地想，既然它中毒了，那么我怎么能吃掉他呢，吃了它我不是也要中毒吗？大灰狼越想越害怕，夹着尾巴灰溜溜地跑了。看着大灰狼跑远了，美美站了起来，脸上露出了胜利的微笑。它用机智战胜了凶猛的大灰狼。

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