大班健康动作发展乘电梯教案,如何安全取电梯?看这里!

请家长带孩子逛商场电梯，有一些带电梯的经验,3.遵守公共规则，有序乘坐电梯,3.登车后电梯，手扶扶梯，站稳，不要在电梯上行走,2、小孩电梯一定要和大人牵手,给我看看电梯的图片(这种一般用在工地，扶梯，观光电梯，通用电梯,2.通过电梯和AC乘法的体验活动，知道如何安全地取电梯。

1，了解电梯中的不同标志，认识电梯中的标志。2.学习电梯的骑行方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。3.初步了解采取的急救措施电梯。4.体验实践活动的乐趣。课件要提前联系附近的高级保安，分组做好电梯的安排。第一，引入谈话。1.老师给孩子们看楼梯的图片。问孩子这是什么(楼梯)。从教室到操场我们必须走楼梯。你认为爬楼梯很累吗？2.展示第二张图(高楼)。问题:这栋楼高吗？你以为我们从一楼走累了吗？3.总结:人们想到了一个解决这个问题的办法，那就是电梯。二、认识电梯中的星座。1.有没有拿过电梯？2.老师，下面是一些不同的图片电梯。给我看看电梯的图片(这种一般用在工地，扶梯，观光电梯，通用电梯。告诉孩子他们上过什么电梯。你有没有注意到电梯里有一些标志？让我们来了解一下他们。

活动目标:1。学习正确的上下电梯并注意自身安全，2.通过电梯和AC乘法的体验活动，知道如何安全地取电梯。3.遵守公共规则，有序乘坐电梯，活动准备:1。请家长带孩子逛商场电梯，有一些带电梯的经验，2.学生用书活动的过程:1。通过电梯引导孩子说出自己的感受和经历，问题:小朋友，你有没有拿过电梯？有没有拿过电梯？你拿电梯，是什么感觉？你拍电梯，是什么样子的？你觉得拿电梯，有什么好处？(省时省力)二、引导孩子讨论:你认为电梯，应该注意什么？老师鼓励孩子们大胆表达自己的观点。老师总结:1，有序排队电梯，不要争抢，稳步前进。2、小孩电梯一定要和大人牵手，3.登车后电梯，手扶扶梯，站稳，不要在电梯上行走。