儿歌一二三四五数数歌教案,数数宋这首歌你听着玩?

——《飞雪》主要欣赏儿歌“数数宋”，很受小朋友们的喜爱,孩子边走边读儿歌(儿歌附后),儿歌是一种民歌，全国各地都有,网络游戏:一二三四五,让我数一数，一遍又一遍,一二三四五歌舞儿歌中的数词功能将许多分散的声音连接起来成为一个完整的音调，使诗歌的节奏更加生动和谐。

押韵。一二三 四五歌舞儿歌中的数词功能将许多分散的声音连接起来成为一个完整的音调，使诗歌的节奏更加生动和谐。当你背诵它时，它使人感到铿锵悦耳。儿歌，具有民歌风味的短诗，主要被幼儿接受。它是最古老和最基本的儿童文学体裁之一。儿歌是一种民歌，全国各地都有。内容多体现孩子对生活的兴趣，传播生活、生产方面的知识。

活动流程:1。准备活动。老师和孩子们互相问候。网络游戏:一二三 四五。孩子边走边读儿歌( 儿歌附后)。儿歌读完后，孩子要迅速找到四个同伴，五人一组，摆出各种造型。老师要扮演猎人的角色，检查每组孩子的数量是不是五个。找错一个或者找不到五个的要在圈里跳五次，或者像小动物一样叫五次，在同一个地方转五次。2.集体活动。(1)感知5以内相等项的数量守恒。创设情境:动物王国一年一度的汽车拉力赛即将开始。看，车一辆接一辆地满了。老师展示了五辆玩具车，集体数了数，说了总数。老师将五辆玩具车排列成不同的队形，让孩子们说说每种排列是什么队形，数字有没有变化。总结:不管怎么说，五车还是五车，不增不减。(2)操作学习工具，进一步感知5以内相等项数守恒。

1，一线，二线，三四线，五六七八九线。千条线，千条线，掉进河里，消失了，2.一二三 四五，我上山打老虎，老虎没打中，打中了松鼠。有多少只松鼠？让我数一数，一遍又一遍，一二三 四五.3，一二三，爬山，四五 6，翻筋斗，789，拍球，十个手指是一双手。4.一件接一件，两件三件四五件，六块，七块，八九块，都是飞进芦花时少了的。——《飞雪》主要欣赏儿歌“数数宋”，很受小朋友们的喜爱，许多小网友纷纷翻唱这首家喻户晓的歌曲，在街头、公园、小学、幼儿园不断播放。歌曲的配置很新颖，是锻炼孩子能力的好作品，歌曲结构简单易懂，旋律动人。加上原唱童真的童声，进一步展现了儿歌的时尚魅力，从一个侧面说明了儿歌流行的社会现实需求。