人教版一年级上册数学第几教案,初中数学教案

原定为教案，上课期间可根据具体情况进行适当必要的调整，课后随时记录教学效果，并做简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量,二、新课教学1、数数7,Primary1年级Math上册6和7的理解教案1教学内容:理解与习题7第12题第33和34页第1册九年义务教育五年制小学数学。

教学目标:1。学生初步了解上、下、前、后的基本含义，会用上、下、前、后来描述物体的相对位置。2.使学生形成辨别一定空间方位的能力。3.培养学生的观察能力和语言表达能力。4.让学生感受到数学与现实生活的紧密联系。用珠子代表物体的数量。一个男孩，一架手风琴，一块黑板的数字都是1，都可以用一个珠子来表示。2盆花、2个红色气球、2个黄色气球的个数都是2，都可以用2颗珠子来表示。教材中，一类等价集合中元素的个数用一珠和二珠五珠表示，有助于学生理解数字的含义。编写依据:简写版教案一般由经验丰富的老师编写，新老师编写详细。平行班使用的同一个题目的教案设计要根据班级学生的实际差异而有所不同。原定为教案，上课期间可根据具体情况进行适当必要的调整，课后随时记录教学效果，并做简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。

Primary 1年级Math上册6和7的理解教案1教学内容:理解与习题7第12题第33和34页第1册九年义务教育五年制小学数学。教学目的:1，使学生正确数出7以内的物体个数，并知道7的实际意义和序数。2.掌握1到7的顺序、大小、构成，会读会写7，3.用插图教育学生热爱劳动。教学重点:让学生借助学习工具掌握7的构成，教学难点:掌握7的构成。教具准备:主题图，计数器，尺子图，点阵图，棍子，红蓝三角卡，打印鱼图，习题学习工具准备:棍子，7张三角卡，教学过程:1。复习1，从0数到6，再从6倒数到0。2.更正密码:3，按组数。每组的第一个学生报告1，第二个学生报告2...然后请最后一个孩子站起来回答:你举报了什么？是第几这个组的孩子吗？你的小组里有几个孩子？二、新课教学1、数数。