《中国人失去自信力了吗》教案,中国人输了自信实力

一、正文分为三部分:第一部分(1~2)引出“中国人输了自信实力”的错误论点,表面上是那些“拜神拜佛，惜古伤今”的人输了自信力，而“地下”是中国的脊梁，他们没有输自信力,第二部分(3~8):分析揭露“中国人输了自信实力”的实质，明确提出“我们有中国人没输自信实力”，并放事实证明,中国人失去力量了吗自信1。

1。一、正文分为三部分:第一部分(1 ~ 2)引出“中国人输了自信实力”的错误论点。第二部分(3 ~ 8):分析揭露“中国人输了自信实力”的实质，明确提出“我们有中国人没输自信实力”，并放事实证明。第三部分(9):作者分析陈词滥调。表面上是那些“拜神拜佛，惜古伤今”的人输了自信力，而“地下”是中国的脊梁，他们没有输自信力。第二，找出文章的论点和论据，打破组合，综合各种论证方法。正文的第二部分直接反驳谬误的论点，这就是反驳。第三、四段结合事实讲道理，第七、八段主要采用事实论证。此外，文章还在很多地方使用了隐喻。

中国人失去力量了吗自信 1？教学设计:根据课程标准的要求和教学对象的特点，有序安排教学要素，确定适宜的教学方案的思路和方案。一般包括教学目标、教学难点、教学方法、教学步骤、时间分配，教学目的:1。了解反驳论文的特点，学习如何写作，2.理解重要句子的深层含义。3.理解鲁迅先生的忧患意识和民族献身精神，弘扬爱国主义精神，增进民族民主，壮大民族自信心与骄傲，教学重点:1。体验鲁迅的忧患意识和爱国情怀，2.理解重要句子的深层含义。