本文目录一览

1，适合二三年级小学生看的电子书刊故事书

故事汇，新概念文学

适合二三年级小学生看的电子书刊故事书

2，小学二年级课外读物

故事会~！！！经典，简单，内容丰富，完全是故事，有吸引力

小学二年级课外读物

3，小学二年级学生阅读的课外书有哪些

《成语故事》、《一千零一夜》、《小红帽》、《狼和七只小羊》、《天天好故事》、《加菲猫》、《经典童话》、《开心作文》《唐诗三百首》、《一千零一夜》

小学二年级学生阅读的课外书有哪些

4，小学二年级最好的课外阅读书目

《伊索寓言》《安徒生童话》......小学二年级还不会领悟太深奥的道理，所以应尽量购买一些浅明易懂的童话故事或寓言类的，或者成语故事也好
黑马阅读最好的阅读资料
五年级的有： 时代广场的蟋蟀女水手日记爱的故事蓝色的海豚岛

5，适合二年级孩子看的课外书

皮皮鲁鲁西西舒克贝塔杨红樱
故事汇意林
童话故事或伊索寓言，作文书和识字的书,童谣。最好不要看黄色之类的漫画。 看看《小布头奇遇记》、《装在口袋里的爸爸》、《小猪唏哩呼噜》第一二三部、《窗边的小豆豆》、《小读者》、《大个子老鼠小个子猫》、等等，还有好多，但是尽量不要让孩子看太多的书，也不是不愿意让看，当然我们作家长的都希望孩子多看书，多学知识，但也不能让他们，整天又背又写又看，他们现在这个年龄还不需要太大的压力，只要把该做的做了，想玩儿就玩儿，想去哪儿就尽量满足，不要限制的太宽，给孩子们点自由，让他们自己勇敢地迈出人生的第一步！

6，小学课外阅读上的一个故事

一个农夫的故事 一天一个农夫走到一棵苹果树下，准备坐下的时候，发现一个青苹果掉在地上，他拾起一看，怎么那么脏啊，那个青苹果哭泣着说：刚才有个小孩子，我以为他很饿，而且感觉他好象很想吃似的，我就从树上挣脱下来给他吃，结果他咬了点果皮就走了。这些天没有叶子的遮挡，所以弄的脏兮兮的。 农夫看这个苹果有种特别的感觉，感觉好喜欢似的。于是抱在怀里，顶这大风，在小溪里把这个苹果洗的非常干净，而且那点被咬掉的皮也重新生长出来了。农夫和这个青苹果都很高兴。青苹果也很乐意让这个农夫吃，农夫吃了一口也非常开心，但是刚被吃掉的缺口又长出来新的果肉了，于是农夫接二连三的又吃了几口，结果吃掉的果肉还是会长出新的果肉，但是奇怪的是，每次重新长出的果肉味道都不一样。慢慢的感觉出青苹果的苦涩了。农夫还是打算继续吃下去。这在这时。一个东西砸在他头上。他拣一起一看，哟！一个通红的红苹果。 这个红苹果，满脸带这红通通的笑容，一看就是一个熟了的苹果，这个红苹果一看就比那个青苹果诱人，农夫看这着这个红苹果，忘却了被砸头的疼痛了。这个红苹果在农夫手中，农夫看起来特别欢喜，不只不觉就被农夫吃了一口，感觉味道非常顺口。完全不用像青苹果需在口中过度下酸味，才能咽下那样。农夫把直接咽下去了一大口。农夫很开心，而红苹果也很高兴. 这时候他困惑了，他到底是吃红苹果还是吃青苹果呢？不可能2个都吃，因为吃掉了一个就会饱了，吃不下第二个。他在选吃红苹果的时候顾虑到：会不会吃到最后面，因为熟透了，最里面的果心而不是他想要的味道呢！而且这么诱人的红苹果很多人都想吃，不知道这个红苹果甘心让我吃完她。而且吃红苹果第一口的时候就感觉有很多人虎视耽耽的看这他手上的红苹果，一不小心可能红苹果就会滑落，在别人的手中了。而且吃第一口的时候红苹果自己也在看周围，感觉好象是在找，有没有更适合自己的主人。 于是他又那起青苹果。显然青苹果很失落，因为它自卑了，青苹果知道自己是苦涩的，但是它那失落的眼神中看出了一种渴望，它希望农夫吃下去，它好象在说，你吃我把，我会努力的成长成你喜欢的那种“红苹果”。 农夫更困惑了。在迷茫中，他突然想到：我可以先吃红苹果，吃了一半感觉不对头再吃青苹果，农夫正欢喜的时候。这棵苹果树突然说话了：先生，假如你选择了红苹果，吃到一半感觉不对的时候，你还能找得到青苹果么？它也许已经变成别人的红苹果呢。就算没有变，由于你放弃了它，他成长后更不会变成你想要的味道，因为你不在他身边，它不再会努力变成你想要的味道了。 这时农夫转手拿这青苹果，很乐道的说：我还是选它好了。 老苹果树又说话了：先生啊，你真愚蠢啊。你怕自己抓不住红苹果么，难道你不知道努力去打败其他对这个红苹果打注意的敌人呢？你又怎么知道这个熟了的红苹果果心不是你要的呢？也许由于你的出色他的果心味道也慢慢会向这你而改变。 农夫烦恼了，在烦恼的时候他背后的苹果树消失了，两手一手一个苹果。农夫从未这么迷茫过，他在想吃个苹果也这么苦恼。他失神的躺在草坪上。 左边是个红苹果，对这农夫微笑说：没事，你选择青苹果把，我不介意你咬我的这口，因为我也在努力寻找适合自己的主人。寻找的时候总会有损失的时候把。从红苹果眼里看出了伤痕，红苹果在寻找主人的时候不知道受了多少伤。红苹果自己也迷茫了起来，因为如果农夫选择了青苹果，必然是自己找错了，不知道自己还能抗多久。 右边的青苹果，强忍这泪水说：你还是选择红苹果把，我的味道那么苦涩，根本比不上苹果的美味，红苹果才是你喜欢吃的那种，我不能给你想要的苹果味道。从青苹果眼里看出了失落，因为他被洗干净的时候就把后面所以成长的事依赖了给农夫，他不知道自己离开了农夫接下来得干什么，会干什么。泪水已经滑出她的眼角。 农夫双目仰望这天空的白云，数这一朵，两朵，慢慢的睡着了。农夫还有很多事情得做，可小小吃苹果的一件事就把他给弄的心力憔悴......他太累了，也该歇闲了。让农夫去休息休息把``` 睡着的时候，农夫手里还是紧住这两个苹果，不知道他睡熟后到底是先松开那一只手，还是两只手都同时松开，还是````````````````

7，适合二年级小朋友的阅读文字读物

杂志：小学生阅读世界课堂内外(小学版)小学生作文（低年级）儿童文学
适合二年级小朋友的阅读文字读物我在 惠天听书 给我的学生下载过很多，可以边看边听。 适合小学生的课外读物 惠天听书 上面非常多，惠天听书 内容涉及国学经典、成功励志、课外读物、儿童故事、成语典故、科普知识、生活百科、中外文学、世界名著、散文诗歌、人生哲理、历史军事、外语学习等几十个领域。
1.天哪！数学原来可以这样学 简介：一本让孩子爱上数学的神奇魔法书　　就连数学不好的父母也能教出100分的孩子！　　特色1 边做游戏边学数学，乐在其中！　　特色2 由浅入深，步步引导，孩子一学就开窍！　　特色3 图文混排，简单直观更有趣！　　特色4 结合日常生活，实用长见识！ 内容简介 　　孩子开始上小学了，但他（她）偏偏讨厌数学，老师怎么教都不开窍，这是令不少家长头痛的问题。也难怪他们会头痛，因为在他们眼里，数学的样子是——　　*都是数字和奇怪的符号，很枯燥，没有乐趣！　　*数学太难了，总是学不好！　　*除了加减乘除，感觉数学没什么用处！　　……　　数学果真如此的面目可憎、不实用吗？翻开这本书，你就会有一个完全不一样的答案——　　*原来数字里隐藏着这样多的秘密，就像刘谦的魔术一样，其妙无穷！　　*原来掌握了运算的规律，算数就会变得如此简单、神速！　　*原来数学和我们的生活如此的密切相关，数学力直接决定了生存能力的高低！　　*原来就算是数学不好的父母，也能教出100分的孩子！　　《天哪！数学原来可以这样学》让父母可以在家庭这样一个宽松的环境下，以做数学游戏的方式引导孩子学数学，让数学不再枯燥乏味。书中还搭配了丰富直观的图表，让孩子能更形象地思考、更快捷地运算，而众多与生活息息相关的例子更是让孩子明白，数学真是太有用了！　　有了这样一本数学入门书，你还会担心孩子学不好数学吗？ 2.越玩越聪明的印度数学 内容简介 本书共分三章，一共介绍了一十五式印度数学简算法。第一至第六式被归入第一章，这六种简算法应用不同思路，能够非常有效地简化五种类型的运算（其中有一种运算能用两种方法简算）。第二章包含第七至第十二式简算法，它们分别在加、减、乘、除运算中展现着“补数思想”的精髓。第三章是轻松愉快的一章，与其说它介绍了三种简算法，不如说它带领大家做了三个思维游戏或者三套瑜伽放松操。在这一章，读者将真切地体会到印度数学好玩、有趣的一面。 风靡日本、韩国、美国、中国港台地区的思维训练法，被剑桥大学、孟买大学等世界著名学府纳入培训课程。提升大脑灵活性，提升创造力，提升注意力。比魔术更神奇，比游戏更有趣，比计算器更迅速！全家人一起来共享吧，体验玩数学、头脑变聪明的乐趣！本书适读人群：9～99岁都适用的“头脑瑜伽”。孩子：促进右脑开发，提高数学学习兴趣；中小学生：快速提升计算速度和准确性，轻松提高学习成绩；成年人：训练超强思维能力，在工作和生活中都能出类拔萃。吠陀数学比一般计算方法快10至15倍，学习了吠陀数学的人能在几秒钟内完成三、四位数的复杂运算。方法多样：吠陀数学的计算方法灵活多样、不拘一格，一道题通常可以有两到三种算法。它是帮助人们提高创意思维能力的有效工具。简单有趣：吠陀数学方法简单，没有数学基础的人也能很快掌握它。此外，吠陀数学还非常有趣，运算过程就像游戏般令人着迷。 3.小学生数学思维阶梯拓展60课 内容简介 提高学生综合素质，发展学生的个性特长，不能靠突击速成，更不能脱离实际，拔苗助长。同样，学生的数学方面能力的发展和提高也是一个循序渐进、长期训练、螺旋上升的过程。为了配合小学数学课外活动的开展，为适应新课程改革要求，对学生进行有效的数学能力训练，编者组织了一批有丰富经验的骨干教师、特级教师编写了此套丛书，通过独特的一学一练、左右开弓的形式，帮助学生系统地掌握数学奥林匹克的全部内容，拓宽学生的知识视野，掌握解题方法和技巧，提高应试和参赛能力。丛书的编写力求体现以下特点：内容全面，阶梯上升。丛书把小学奥林匹克数学全部内容，按年级分解，每个年级设置60个专题，每个专题作为一个学与练单元。真题、名题、创新题……难易题目梯度分布，对学生进行全面的系统训练。源于教材，高于教材．各年级按照通用教材教学内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下，进行拓展训练。边学边练，左右开弓。每个专题都配以“学一学”与“练一练”两大部分。“学一学”部分结合典型题例的分析和解答，对相关的知识、方法和技巧进行归纳和总结。“练一练”部分设置若干具有梯度的练习题，可帮助学生拓展思路，提升自己的数学能力。帮助学生以最快的速度达到最佳的学习效果，培养学生适应各类考试的能力，以及满足对知识运用的要求。编者期待《小学生数学思维阶梯拓展60课》能为广大小学师生提供有益的帮助，能成为优秀小学生的良师益友。本丛书既可适用于小学阶段的各种奥赛班、思维班、培优班、实验班，也可作为家庭自学强化的辅导教材。 这是我在网上看到的一些评论不错的，你还可以去当当网搜一下，搜数学，会出来很多，然后你根据实际需要选择，最好多看看大家的评价，

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