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1，初一的历史知识

不会做就上课认真点 要答案是不会进步的
脑容量大了 聪明了 ，社会从母系发展到父系！

初一的历史知识

2，初一的历史知识点怎么总结

主要是记时间，列个表，例如：1999年，什么什么事情，等等
主要是记时间
需要总结么?反正是开卷考试，有书就可以了

初一的历史知识点怎么总结

3，能不能把七八年级历史的知识点进行粗略的总结字数不超过500字 搜

很遗憾我没有这种能力，因为光七 八年级的历史课文小标题都恐怕不止500字呀~~~~~如果你要最简洁的记忆，那你就可以记历史课本小标题，那样是最好记最简单的总结方法了！（但通常的历史考试都不会只靠小标题的！）所以，还是要多看书。文科这种东西，不背是不行的~！所以，对不起，爱莫能助（我估计其他人也答不上来的，字数太少了(⊙_⊙)）。最后，愿你学习进步，考个好成绩！
应该不能吧。

能不能把七八年级历史的知识点进行粗略的总结字数不超过500字 搜

4，人教版七八年级历史重点

http://eblog.cersp.com/userlog/12127/archives/2007/376162.shtml这里面有很不错的七八年级历史复习资料。http://hi.baidu.com/%C0%B6%B1%F9%D2%B9%C1%E8/blog/item/f3cfb5f43b324e69dcc474a7.html初三的部分政治资料http://blog.sina.com.cn/s/blog_519b62350100cypi.html比较全一点的初中政治资料。

5，九年级上册历史知识点总结

历史：汉语词语，含义有三： 1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。 2.沿革，来历。 3.过去的事实。 历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

6，求初一上册历史知识点急急急

1.祖国境内的早期人类 2.原始的农耕社会 3.华夏之祖的传说 4.分封制 目的 内容 意义 5.齐桓公为什么能首先称霸 6.商鞅变法 目的 内容 意义 7.孔子的成就 8.秦朝巩固统一的措施 9.汉武帝大一统的措施 10.丝绸之路 路线 意义 11.东汉末年到魏晋时期的三大战役 12.江南地区开发的原因 13.曹操为什么能统一北方 14.三国建立的基本知识 15.孝文帝的改革 原因 内容 意义 这是我们初一上册历史知识点，希望对你能有帮助~~~

7，七年级历史复习提纲

第四课 人生当自强 人生自强少年始 1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。 3． 自强是，通向成功的阶梯。 4． 自弃与自强是对立的。 5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 6． 自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。 2． 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。 3． 人最大的敌人：自己。 4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 1． 挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2． 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 3． 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 4． 面对挫折和困难，大致有三种人：⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或者容易满足的人，⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 挫折面前也从容 1． 挫折的作用：⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”） 2． 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。 3． 挫折的有效方法？ ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。 4． 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新， 5． 自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。

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