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1,画画我的老师

你画一个人,手上拿着一朵花,脚下有许多花,周围有蝴蝶、小鸟和蜜蜂。
呐......加油!窝也喜欢画画 但我们的目的不同 我以后想当一个漫画家 把自己想的用笔画出来给大家看!一起加油吧亲!

画画我的老师

2,幼儿园教师节画我的老师怎么画

幼儿园老师都是极有爱心和耐心的。建议画面为老师蹲下给孩子喂食或者教孩子写字。之所以老师是蹲着的,是因为幼儿园孩子小,老师蹲着跟他们交流显出老师对孩子的尊重平等。平时幼儿园老师工作的时候大部分时间都是蹲下跟孩子交流的,确实辛苦!

幼儿园教师节画我的老师怎么画

3,大班美术 我长大了做什么 教案

活动目标: 1.巩固表现不同人物的技能。 2.体验想像未来带来的乐趣。 活动准备: 幼儿画纸人手一张,油画棒,勾线笔活动过程: 一、联想谈话。 1.指导语:你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装,工作的地方会是什么样子的? 2.欣赏各种职业人物的照片。 (1)请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境,说说他们是干什么工作的? (2)引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如:医生、解放军等。 二、讨论要点。 师:未来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标志?会怎么做事? (请幼儿讨论)三、幼儿绘画。 1.突出未来的"我"的主体形象。 2.大胆选用多种色彩表现合适的背景,涂色均匀。 3.教师巡回指导,肯定幼儿的独特表现。 四、相互交流、欣赏和鼓励。 1.鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜:"同伴长大后在做什么?"2.互相肯定和鼓励,从中获得喜悦。 结束:小朋友都把自己长大的样子画出来了,我们小朋友只有好好学习,将来一定能够实现。

大班美术 我长大了做什么 教案

4,幼儿园大班美术课教案

大班美术教案《小鱼捉迷藏》目标: 1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2.学习合理搭配颜色,乐于表现美。 准备: 1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2.范画,录音机,轻音乐磁带。 过程: 1.产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线,它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。 2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小鱼藏在哪里。 3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后,教师添画小鱼的眼睛,嘴巴、鳍,花纹等。 4.讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5.出示茫画,引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线,再把藏在线里面的小鱼找出来,然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,并给它穿上漂亮的衣裳,最后还可以添画水草,小石头等。 6.播放轻音乐,幼儿作画。教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿完成作品,启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7.展示、欣赏、交流作品,关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。 延伸活动: 在美工区投入相应的材料和作品,引发幼儿继续创作。
有个客人有钱有势的,拿出20万第纳尔要吃猴脑,你就行行好当帮我最后一次吧……”==而然地朝投来苹果的方向望去,一眼看到了靠窗而坐的王丽都,只见她模样秀美,就像夜空中

5,我喜欢的老师美术教案反思

教学反思:  我觉得美术教学不能用固定的东西来教学生,不能用成人的思维去教他们,更不能用成人的标准去衡量他们,学生就是一个未经雕琢的,而老师就是雕塑师,怎么去雕塑必须先打好草稿,每个学生的能力和社会背景都不一样,他们的知识能力也不一样,作为教师应该很好的引导他们,尽最大可能来发挥他们的潜能。  新课改提出美术课堂要适应学生心理发展的需要,特别是刚刚步入一年级美术课堂的小学生,在认知感知方面并不完善。作为义务教育课程标准试验教科书第一册《神奇的口袋》这一课的重点是让学生充分的认识美术工具,并形成良好使用美术工具的习惯。  在教学过程中采用神奇的百宝箱做引子,充分让小学生从小布袋的神秘中感受到乐趣。间接的认识了美术工具。  整堂课在一种趣味中进行,但也有不如意的地方。小学生刚步入一年级,对课堂的认识并不多。他们往往不能够坐很长的时间,不自觉地下地,不自觉地说话。这都是很常见的。需要细心的老师,需要善于观察的老师,需要有一颗喜欢小孩子的心
活动目标: 1.回忆感冒时的痛苦症状,了解感冒是人体的正常反应。 2.了解一些防治感冒的方法。 3.学习正确擦鼻涕。 活动准备: 1.幼儿能说出感冒时的感受。 2.胖胖猪木偶,餐巾纸。 一、回忆有关经验 1.出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问:他们怎么了? 2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受:你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒服的感觉? 3.帮助幼儿梳理经验:感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热,人感到很不舒服。 二、了解一些防治感冒的方法 1.倾听故事,熟悉故事内容。 ①感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。 ②胖胖猪感冒后是什么样子的? 2.再次倾听故事,了解防治感冒的方法。 ①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的? ②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了? ③我们应该怎样预防和治疗感冒?

6,我是新老师怎样写美术教案

1.钻研大纲、教材,确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.2.明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点:①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.3.组织教材,选择教法根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.4.设计数学程序及时间安排对于上课时如何复习旧知识引入新课题;新授课的内容如何展开;强调哪些重点内容;如何讲解难点;最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.5.设计好板书、板画板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

7,幼儿园美术教案大全

欢迎看看我的空间 相册 动手动脑画立体 增强空间想象力 从小学习最聪明(6岁以上) 高兴有趣长智力 创意美术
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活动二:艺术活动——《快乐的小鸟》(绘画) 活动目标:1、学习用圆、半圆、三角形等几何图形来表现小鸟的基本部分和主要特征。 2、学习自由添画背景图。 活动准备:小鸟的图片若干幅、图画纸、水彩笔和油画棒。 活动过程: (1)猜谜引入。 (2)欣赏图片。 1、出示小鸟的图片,引导幼儿进行观察。 2、引导幼儿分析它的特征。 小鸟的身体是什么形状的?什么颜色?小鸟的头是什么形状?小鸟的翅膀是什么形状的? (3)教师示范小鸟画法。 (4)交代作画要求。 1、注意画面安排,注意小鸟各部位的比例。 2、小鸟画好后可以自由添画一些合适的背景图。 3、注意颜色要搭配。 (6)幼儿作画,教师巡回指导。 (7)讲评活动,展示幼儿作品。 请幼儿自己说说谁画的小鸟最好看,为什么? 活动反思: 我今天示范的是两种小鸟的画法,一种是飞翔的,一种是站立的。飞翔的小鸟身体是三角形,站立的小鸟身体是半圆形,在活动中发现有些幼儿并不只是模仿,会自主创造新的小鸟形象,这说明中班的幼儿自主创新能力已明显提高,要肯定并鼓励自主创新的幼儿。 活动二:绘画活动——《画太阳》 活动目标:1、认识太阳,了解太阳,培养小朋友丰富的想象力。 2、了解拟人化的表现手法。 活动准备:纸、记号笔、范画。 活动过程: 1、启发谈话,让幼儿认识太阳、了解太阳。 师:小朋友都见过太阳,谁能告诉我,太阳是什么样子的?(幼儿随意讨论) 2、教师出示范画激发幼儿绘画的兴趣。 师:圆圆的太阳小朋友们都会画,如果要把太阳画“活”起来,亮起来,该怎样画呢?教师出示一些拟人化的范画(太阳妈妈、姐姐等)给幼儿欣赏,让他们觉得太阳是那么有趣,那么美丽,激发幼儿绘画的兴趣。 3、教师向幼儿提出绘画的要求。 (1)、大胆想象,运用拟人化的手法表现出自己心目中的太阳。 (2)、采取叠加的方法,先用暖色调画出太阳光芒的变化,然后用冷色调刻画“太阳公公”的神韵。 4、幼儿绘画,教师巡回指导。 在绘画的过程中,教育幼儿注意冷暖色调的搭配及画面的布局要合理。 5、教师展示并评价幼儿的作品。 活动二:绘画活动——《小树林变了》 活动目标:1.尝试运用多种材料进行绘画,表现不同时间段的树林景色。 2.大胆尝试,大胆表现,体验交流、合作快乐。 活动准备:1.每人一份图纸,油画棒,画笔 2.在以往的活动中尝试过粘贴,线条装饰画。 活动过程: (1)引导幼儿观察比较三个时间段(白天、傍晚、夜晚)树林的景色变化。 师:你看到了什么?这些景色幽什么不一样?指导幼儿特别关注光线歌色调的变化。 师:为什么这些树林的颜色不一样。 (2)讨论交流,预测绘画的方式与色调。 师:如果请你来画不同时间段的小树林,你会使用哪些材料?你想用什么色彩来表现? (3)选择感兴趣的材料,分组作画。 师帮助幼儿了解粘贴画、线条装饰画的画法。 选择感兴趣的材料作画,尝试分工合作。 自主创作,教师有针对性地进行指导。 1.启发幼儿用不同的色彩来表现三个时间段树林的景色。如:夕阳—采用白色,土黄色,金黄色等。 2.激发幼儿想象力,调动已有经验,添画小树林的景物。 (4)布置美丽的树林。 科学活动——《我们来种葱》(常识) 活动目标:1、喜欢参与种植活动,体验种植的乐趣; 2、了解和体验种植的步骤,发展分工协作的能力; 活动准备:准备教师和幼儿共同收集的各种废旧容器、葱头、松土工具等; 活动过程: (1)幼儿在日常生活中进一步了解和观察蔬菜的种植、栽培方法; (2)幼儿以小组为单位,将自己带来的葱头,种植在收集到的各类废旧容器里,摆放在班级自然角;提醒幼儿进行分工协作,先松土,再种植,然后浇水; (3)指导幼儿制作观察记录卡,观察记录葱的生长情况,提醒幼儿定时为种下的葱浇水; (4)活动延伸: 尝试用其他幼儿感兴趣的种植方法种植葱头或其他蔬菜; 科学活动——《水的净化》(常识) 活动目标:1、学习净化水的方法:过滤和用明矾净化,并记录结果; 2、培养幼儿的动手动脑能力; 3、了解水是可以再利用的,并建立初步的环保意识,懂得要保护水源; 活动准备:1、材料准备:自制实验瓶、漏斗,棉花、布、纸若干,明矾少许,记录卡人手一份,污水一大瓶; 2、知识准备:课前请家长配合带幼儿参观周边的水渠,感受污水给人们带来的影响; 活动过程: (1)引导幼儿回忆参观水渠的过程,说说看到的水渠里的水是怎样的?你想怎样帮助水渠? (2)出示污水,模仿“污水弟弟”的语调,请幼儿来帮忙,引起幼儿的兴趣。并请幼儿说说有什么办法可以让水变干净一些吗?(幼儿自由回答,教师予以适当的记录和补充); (3)教给幼儿过滤的方法。出示棉花、纸、布等材料,请幼儿尝试用这些材料来过滤水,并将结果记录下来; (4)幼儿进行实验操作,教师巡回指导; (5)教师演示用明矾净化水的方法; (6)评价幼儿记录卡; (7)小结:每个人都喜欢生活在干净、整洁的环境里,让我们一起来保护我们的水宝宝,保护我们的环境; 活动二:绘画活动——《菊展》 活动目标:1、愿意在教师的引导下参与观察活动,观察时专心、认真。 2、了解菊花的主要外形特征,能叫出名称。 3、能关心、爱护幼儿园里的花,增强幼儿的环保意识。 活动准备:户外正开放的菊花; 活动过程: (1)开始部分 1、 教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。 2、 提问:这里的花漂亮吗?它们是什么颜色的? 3、 幼儿自由交谈。 (2)基本部分 1、 教师指着远处的菊花问:那是什么花?我们一起去看看好吗? 2、 师:让我们看一看、摸一摸、闻一闻,说说菊花是什么样子的。 (这是活动的重点,能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动,能发现同伴找出的菊花的特征。) 3、 提问:菊花的花是什么样子的?什么颜色?像什么?菊花的叶子是什么颜色?像什么? 4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。 (这是难点,能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征,能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花) (3)结束部分 1、 提问:花儿真美,我们应该怎么爱护它呢?(激发幼儿爱护花的情感) 2、 师生一同念儿歌: 秋天到,菊花开, 红的红,白的白。 像面条,像火焰, 还像妈妈的卷发。 活动二:手工活动——《可爱的小动物》 活动目标:1、在活动中,让幼儿 在卷纸上进行装饰,制作可爱的小动物。 2、向幼儿 进行环保意识的教育, 知道废物也能变成宝贝。 3、培养幼儿 自主探索的精神。 活动准备:卷纸芯若干、剪刀、糨糊、纸、范例等; 活动过程: (1)出示各种小动物,激发 幼儿 的兴趣 这里有许多好玩的东西,你们看一看是些什么东西?(狸猫、花猫、狮子、大象、老虎、小狗) (2)你们想一想,这些小动物是用什么东西做出来的?(卷纸芯)你们想不想做呢? (3)老师示范包卷纸芯 1.用糨糊在卷纸芯上抹一层,要从卷纸芯的一端向另一端抹去,然后将纸对着糨糊贴上,再绕着卷纸芯包上去,最后在卷纸芯的另一端抹上糨糊。 2、将卷纸芯两端多余的纸塞入卷纸芯内。 (4)幼儿 操作,老师巡回指导 1、要求 幼儿 将纸屑放指定地点,保持桌面整洁。 2、幼儿 自己选择制作动物,五官位置可以参照范例进行探索。 3、鼓励表扬有进步的 幼儿 。 (5)展示幼儿 的作品,说一说你喜欢哪一个小动物,为什么?除了这些小动物外,还可以做那些动物?以后在游戏的时候再做。 给你发过去了,希望对你有帮助
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