幼儿园音乐示范课视频，幼儿园的音乐素养课该怎样上啊谢谢了

本文目录一览

1，幼儿园的音乐素养课该怎样上啊谢谢了
2，幼儿园中班歌曲水上音乐教学设计
3，幼儿园课程音乐课
4，小班艺术领域示范课歌曲春天
5，幼儿园艺术领域上课视频
6，幼儿园中班艺术幼儿发声练习曲教案
7，中班音乐优质课小动物怎样过冬

1，幼儿园的音乐素养课该怎样上啊谢谢了

音乐素养，可以自学的啊。

你好！没什么事是百度解决不了的如有疑问，请追问。

幼儿园的音乐素养课该怎样上啊谢谢了

2，幼儿园中班歌曲水上音乐教学设计

活动目标：　　1. 模仿几种动物做运动，体验运动的快乐。　　2. 知道运动能使人健康。　　活动准备：　　1. 课件：老虎，长颈鹿等动物PPT。　　2. 录音机，“健康歌”音乐带，“火花”音乐带，“动起来”儿歌带。

首先教学要有层次，想好教学的每一个步骤是要解决什么问题，其次你的话要精炼，说的话一定要有用，下一步是教学要有激情，自己都感染不了自己就感染不了孩子。最后就是要多看幼儿园的教学活动，土豆网上有多，你可以去看看，希望对你有帮助。到土豆网搜幼儿园优质示范课

幼儿园中班歌曲水上音乐教学设计

3，幼儿园课程音乐课

你是学幼师的还是学音乐的你可以把孩子们分成组一组唱1 一组2 一组3 一组4什么的指到哪租那组唱～然后你刚开始的时候可以带孩子们唱个两只老虎什么的，以防止有些孩子还真没听过接下来就是见证奇迹的时刻了～～～幼儿园嘛～重在折腾～～注意把握课程的节奏～～别让人不明白你在干嘛～～然后语言上低龄化一点，省得同学们冷你的场，你好圆一下～～比如冷的时候你可以说，小朋友们都没明白是不是，好不要紧老师重新说讲慢一点什么的

对于教幼儿来说是很困难的,但是只要你善于跟他们沟通,那么你的所有事情就都解决了.1,严格对待上课学生;2,上音乐就要唱,所以让每个学生都唱起来.建议步骤:1,老师自己唱一遍,让学生听.2,让学生跟老师唱几遍.3,让学生自己唱一遍,老师听好,该改进的地方,然后告诉学生怎么改进.4,在让学生唱,直到最好.

幼儿园课程音乐课

4，小班艺术领域示范课歌曲春天

早晨,一片清新的空气扑鼻而来,让你感到舒心,在草地里走一走,你会忘记以前的悲伤,让你股起勇气继续为生命奋斗,让你勇敢面对今天的一切,让你不会觉得有什么恐惧. 中午,一斜阳光直射入你的眼帘,让你抛开早晨的寒冷,全身充满活力,让你学习还是工作都能更认真,都能更仔细,都能更努力,效率都能更高.当你沐浴在中午的阳光中吃饭或聊天还是干什么,都会觉得十分的神清气爽,十分的舒服. 傍晚,一个红红的夕阳在山头上,假如你有空,可以在吃完饭的时候,到乡间的小路上走走,欣赏一下那轮红日,你会感到十分美,让你在晚上都能做美梦. 晚上,一阵轻轻的风徐徐地吹过窗前,好像有“吹面不寒杨柳风”的感觉.但是你如果走到外面,你就会有“二月春风似剪刀的”的感觉.当你睡觉的时候,风继续的吹,你听着,如同一首断断续续的摇篮曲,让你睡得甜甜的. 这就是春天的一个晴朗的一天.让人活在天堂的一天. 啊!春天是一幅多么美妙的图画,我爱你,春天!

5，幼儿园艺术领域上课视频

歌曲《成长在社会主义花园里》http://my.tv.sohu.com/us/5538074/4392092.shtml歌曲《我是一朵小花》http://my.tv.sohu.com/us/5390226/6392612.shtml以上两个全都是幼儿园小朋友音乐课视频。

老师和花朵有益的学习经验： 1．画老师爱老师。2．学习巩固人物画，在上一次画人物的基础上，丰富绘画内容，增添色彩。3．学会使用多种颜色。准备：教师范例、绘画工具。活动与指导：1．教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性，并提出画像的要求。2．教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。(花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增加一二种新形式)。3．具体指导幼儿掌握人物五官的画法，请幼儿分析教师的五官特点，并加以描述。建议：组织幼儿对教师形象进行评析，教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察一段时间，然后再画，要与前边教学中画妈妈有所进步。

6，幼儿园中班艺术幼儿发声练习曲教案

\"练习曲,小马\"是本文的主要话题，练习曲《小马去玩耍》幼儿园音乐课程4-5岁教学提示：这首歌节奏轻快、活泼。小朋友根据歌词对小马的动作进行模仿。扮演小马时要注意小朋友的安全。课堂游戏：袋鼠。老师：你们猜谁来了。a.老师：袋鼠妈妈今天带来了一段音乐(播放音乐)。b.老师：听了音乐，你们觉得怎么样，袋鼠妈妈在做什么呢?(活泼，快乐的感觉;袋鼠妈妈在做游戏)2.老师和小朋友共同游戏;教师当袋鼠妈妈，幼儿当小袋鼠。3.引导小朋友创编动作。老师：大灰狼来了，袋鼠们很怕，袋鼠们要怎么做啊?你来做做怕的动作(请个别幼儿示范)。4.听高8度音乐，感受打败大灰狼的喜悦心情。老师：现在袋鼠们又出来玩了，要特别小心大灰狼5.幼儿想办法，引出猎人。老师：大灰狼来了，袋鼠们很害怕，想想它们可以请谁来帮忙?(猎人)大灰狼死了，袋鼠们会怎么样啊?(很开心)他们又开始做游戏了。6.分角色进行游戏。7.老师和小朋友共同游戏。a.教师扮演袋鼠妈妈、狼、猎人、小朋友扮演小袋鼠。b.小朋友之间进行游戏。c.请个别小朋友扮演袋鼠妈妈、狼、猎人、其他小朋友扮演小袋鼠。(练习曲：小马去玩耍)

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

教学提示：这首歌节奏活泼、偷快，让幼儿更喜欢参加到歌曲中。　　课堂游戏：拍手谣　　活动目标：　　通过小朋友观察，发展幼儿丰富的想象力。　　活动准备：音乐《拍手谣》　　活动过程：　　与小朋友进行沟通，培养感情。“小朋友谁最喜欢老师可　　以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩?”　　老师伸出手，说：“这是我的手，小朋友你们的手呢?”(小朋友伸出手。)　　老师提问：“你的手可以干什么?(小朋友用手做造型)。　　“老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。”老师用手变造型。　　“我用小手变小伞。”边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作，老师与幼儿一同跟音乐变换手形.比一比谁的小手变的东西最多。　　音乐小知识：　　音乐名言　　当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在倾听。——舒曼

7，中班音乐优质课小动物怎样过冬

活动设计背景　　有一天，班里有位小朋友来告诉我，有几只燕子来他家屋檐下做窝，准备过冬了。由此我设计了本次音乐教育活动。　　活动目标　　1 理解歌曲内容，理解歌曲表达的意义　　2 让幼儿用已有的知识经验续编歌曲　　教学重点、难点　　重点：让幼儿在歌曲中了解各种动物的过冬方式即储食、冬眠、迁移、换毛　　难点：幼儿知识、经验有限，难以说出平时所见的动物的过冬方式　　活动准备　　1 表现冬季北风呼啸、白雪皑皑的景色图片一张　　2 青蛙、燕子、松鼠、绵羊过冬小图片各一张 3 各种小动物头饰若干　　活动过程　　1 课堂导入：冬天到了，天气很冷，小朋友们是怎样取暖过冬的？（自由讲述）　　其次，出示冬季景色图片，让幼儿观察并思考：在北方，小动物是怎样过冬的？　　2 初步熟悉歌曲：教师轻声歌唱（重复几遍），幼儿认真倾听歌曲内容并注意歌曲中提到的动物，随后提问：它是怎样过冬的？（邀请个别幼儿讲述）　　3 学唱歌曲第一段（歌词内容为提问小动物怎样过冬），引导幼儿边想象边随老师歌唱。　　4 学唱歌曲第二段（回答小动物怎样过冬），引导幼儿借助小图片唱出歌曲，感受内容　　5 共同完整地表现歌曲：引导幼儿演唱出两段歌曲一问一答的情感体验；分角色演唱，教师问，幼儿答，让幼儿感受与教师对唱的喜悦心情　　6 引导幼儿大胆说出其他动物的过冬方式并编成歌词，让小朋友一起歌唱。如：小花猫躺在火炉旁，小小蛇睡在泥土中等。从而让小朋友学到更多关于动物过冬方式的知识。　　延伸活动：让幼儿戴上动物头饰，参加动物过冬游戏活动。教师观察幼儿表现，和幼儿一起参加活动，看幼儿所戴的动物头饰与该动物过冬方式是否相符，并加以指导，在愉快的游戏中结束活动。　　教学反思　　幼儿园的音乐教育对幼儿的发展起着举足轻重的作用，无论是欣赏活动，还是歌唱活动、韵律活动、器乐活动，对孩子来说都是不同层次的学习。通过多种组织形式，师生互动模式，使幼儿能充分感受到音乐带来的快乐，并在此基础上获得知识。通过引导幼儿发挥想象并用动作来表达自己的感受，边唱边跳，用不同动作来表现不同动物的过冬方式，调动他们学习的主动性和创造性，就能使他们自然而然地带着愉快的心情投入到活动中。　　好奇是幼儿学习的重要契机，用提问式的导入形式设置悬念，引起他们的好奇心。活动开始，我用提问的方法吸引幼儿的注意，并激发幼儿思考。活动中，让幼儿借助图片了解各种动物的过冬方式，让幼儿对歌曲的内容产生浓厚兴趣，更加积极认真地演唱歌曲。在延伸活动中，幼儿戴上动物头饰，想象着自己是小青蛙、小燕子、小松鼠等，用各种动作伴着音乐韵律表演。动静结合，从而达到让幼儿“在学中玩，在玩中学”的目的。　　最后，教师也参与到活动中，给予幼儿肯定和鼓励，让他们获得成功感，爱上音乐课堂。　　不足之处，就是有个别幼儿不愿加入到活动中来。今后我一定尽量找出原因，让所有幼儿都乐意参与各种游戏活动，形成和谐、欢乐的氛围。

小动物怎样过冬一、教学目标： 1、学习用自然、好听的声音演唱歌曲。 2、能根据歌曲的内容即兴表演。二、教学准备： 1、《小动物怎样过冬》课件 2、小羊、小兔、小燕子、小青蛙头饰各一个三、教学过程：（一）导入小朋友你知道现在是什么季节吗？（冬天）天气有什么变化？（变冷了）变冷了我们怎么办？（穿厚棉衣…）你知道小动物是怎样过冬的吗?(二)新授 1、请幼儿结合自己的经验说一说小动物是怎样过冬的。蛇—洞里小青蛙—钻到沙里小蚯蚓—钻到泥土里 2、播放课件，让幼儿感受歌曲的优美旋律。师：老师这里有一首关于小动物过冬的歌曲大家想不想听一听？(想)听完一遍歌曲后提问（1）提问：你听到了那种小动物？它是怎样过冬的？小羊；毛很长小兔：毛儿厚绒绒小青蛙：睡在泥土中…小朋友们到底说的对不对呢？我们一起再来听一遍好吗？（好）（2）再次听音乐这次你又听到了什么？引导幼儿完整呢个说一遍。3、说歌词这么好听的歌曲小朋友想不想学？（想）那在学之前先跟老师说一遍歌词吧。伸出你的小手跟老师一起说。4、学唱歌曲现在我们用好听的声音唱出来吧。（1）教师整体教唱2遍。（2）幼儿自己完整唱一遍。5、分角色表演老师还给小朋友带来了好看的头饰呢。小朋友想不想戴上头饰来演一演。第一段齐唱。第二段分角色加动作唱。三、小结小朋友表演得真棒，小朋友们学会了这首歌高不高兴？（高兴）那下课后小朋友们动动小脑筋把你知道的小动物编到歌曲里吧。

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