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1，怎么制作教学课件

现在做的课件 基础的PPT 你要是懂点 就用FLASH投影片 不过看你提出的问题 推荐你用PPT的好 至于你所说的生动的效果 那个要你自己掌握和发挥 PPT自带很多效果 旋转 翻滚啊 等等 图片 文字都可以应用 还可以添加声音！

怎么制作教学课件

2，老师的课件是怎么做的

用的一个office软件叫powerpoint，开始——程序 里面一般都有这个。你在网上搜下“幻灯片制作”，就会出来大量关于这个的讲解。慢慢看吧。
做课件通常用office系列中 powerpoint 做就行了 非常简单 自己用一用就会了 难一些的就是用flash做了 我觉得没必要弄那么复杂 powerpoint足够了 这个软件学校的计算机课都应该教过的 它和word都属于常用办公软件 大众级的

老师的课件是怎么做的

3，教学课件该怎么做

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不当当有这些还要我课件的影片
那要看你做什么课程的课件。一般课件都是做的是幻灯片。有一点无论做什么课题，学生喜爱并且可以把你要讲的重点凸显出来。一般上来说，课件不要太花哨，这样回影响学生的注意力。如果你做的是实习课题的课件，我建议你多做点图片在上面。例如，电力拖动最开始讲低压元器件的时候，学生大都没有见过实物，你可以做点实物的图片在上面，让学生有一个感性的认识，这样你的可也会比较好开展。
用你的手做
给你介绍个软件：powerpiont(有的系统默认自带) 在那里可以随便编辑多媒体课件

教学课件该怎么做

4，如何制作课件

不用注册，免费下载，课件教程 www.m5678.cn 我这里有教程 你应该有 PPT 你把他打开 看看我的教程 或者在SOSO baidu里搜索一下PPT教程
使用的工具软件就有很多种，powerpoint，flash等等。学起来都需要一定时间。你既然问这样的问题，说明你是初学者，建议你使用powerpoint。这是一个软件的名字，是一个制作电子虚拟幻灯片的软件，它是和文字处理软件word打包装载的，你的电脑估计有。打开它，就会发现中间区域有一个空白幻灯片，你可以输入文字，改变颜色字号等等。弄完一个，点右上的新建幻灯片，就又出现一个空白幻灯片，继续就可以了。这些空白幻灯片上可以输文字，可以贴图片，可以贴上音乐片段等，整个软件右部有很多按钮，可以选择幻灯片的样式、底纹等等，你试试就明白了。一张张幻灯片弄好后，你可以调整次序，删掉不合适的，在任何位置添加新的幻灯片等等，总之可以根据课堂内容需要，按照逻辑需要，制成一整套按次序排列的幻灯片，用以展示课堂内容辅助教学。最后好了之后，你可以点左下角的播放按钮看看效果，不错的话，点叉号关闭软件时，会提示你保存该幻灯，点是就行了。
这里面有教你如何制作课件的教程。 http://www.1ppt.com/Html/Article/course/455_Index.html

5，如何制作课件呢

一般有两种方法： 一、 PowerPoint PowerPoint是微软的Office系列组件之一，是幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能比较强大、简单易学，所以很多老师都是以PowerPoint起步制作课件的。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接调外部众多文件，能够满足一般教学要求。PowerPoint易于上手，并支持IE浏览器的两大优点，是最显而易见的。但PowerPoint的动画有些生硬、单调，交互功能实际上是超级链接，对于交互性要求较高的课件显得力不从心。 二、AuthorWare AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台，它的最大特点是创造了基于图标的创作方式，用可见的流程贯穿课件制作的整个过程，清晰有序。我们只需对13种图标（其实最常用的是12种，视频图标不常用）进行拖放及设置，就可以完成普通课件的开发，无需编写过多的程序代码。AuthorWare内置众多过渡效果（利用插件，可产生更多的效果），5种基本动画功能，如果能够灵活应用可以满足普通课件对动画的要求。AuthorWare的灵魂是它强大的交互功能和函数库，11种交互方式使我们轻松实现各种随心所欲的交互效果，丰富的函数让我们如虎添翼。但AuthorWare对于多声道支持不算理想，而且图标方式及众多的函数有时显得很繁琐，真正运用自如地利用AuthorWare开发较为优秀的课件也并非易事。
制作课件工具有很多种软件,课件制作也是一个系统工程,需要你花时间系统学习一下,推荐你一个专业课件学习网站,包含所有课件相关知识和教程: http://www.kjxy8.cn 课件学苑网，里面还有原创的视频 教程，希望你能有所收获！
别提这样不负责任的问题...这样好比问饭怎么吃...好多东西本来不是问题....有了具体问题再提出来 这样才能正面回答你的问题..

6，老师上课用的课件怎么做

课件制作方式如下：1.广泛方式现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT（用office PowerPoint 制作的幻灯片），由于它编辑、播放，各种操作简单易学，但是严格来讲并不是为制作课件而开发。PPT虽然学会容易，但学精难。目前的PowerPoint已经到了2013版本，但大部分学校教室以及教师的笔记本电脑上的Office还停留在2003版，教师做课件“将就能用就行”的思想，加之不愿去了解熟悉从2007版就革新使用的Ribbon界面，所以对PowerPoint能做什么的判断还停留在2003版上（在我编辑本段之前，这里还写着“不能对图片做透明处理”，其实是可以的，只是需要一点小技巧。编辑词条的人尚且了解如此，普通人更是难以做到正确的判断）。或许对Word来说，日常的操作就是文字输入，2003和2013差别不大，但对于PowerPoint来说，两个版本区别可谓是天壤之别。这种区别不单是多一些少一些功能那么简单，2013版制作方式过程的革新，人性化的设置，说它和2003版是两个软件都毫不为过。关键是要去学习去运用，去追求更好的效果，而不是停留在放一段文字几张图片加几个动画就以为自己会做PPT了的地步上。2.其他方式其他应用较广的还有Flash和Authorware以及几何画板（数学老师常用）等等，它们更加强大的功能，尤其是在动画方面更为精彩的表现能力十分吸引。只是对制作者的技术要求较高，需要多花一点时间学习和练习，另外从网上找到的这一类资源虽然广泛，但是因为不能随心所欲地进行二次编辑，因此有一点点制约性。不过其丰富表现力仍然使它们应用广泛，只要刻苦钻研，就能利用多种手段，制作出精良的课件。
如果是面授播放可以用PPT或者电子书，如果你要放远程看，那就要涉及到录屏软件，说具体点给你答复~
可以上网下载，然后自己借鉴修改。也可以自己做，初学者，PPT最好
简单的用ppt，复杂的就需要通过多媒体、网络以及相关素材摄制的器材和软件才能完成，
可以上网下载，然后自己借鉴修改。也可以自己做，初学者，PPT最好

7，课件制作怎么做

制作心得 转眼制作课件已经8个年头多了，一直想写一些课件心得，不过总是找不到时间，呵呵！其实时间是可以挤出来的，这不做完课件至于，随便写上几笔。 个人认为制作课件不是一门单纯的技术，有着丰富的内涵，应该分两个方面：一是，要有扎实的美术基础和flash的基础，能够灵活运用其他人已经制作的例子，借鉴相关资料进行创作和创新；二是，要有良好的教学理念，能够理解老师讲一堂课，什么时候停顿，什么时候达到高潮；只有这两者有机结合才可以制作出完美，实用的课件。 现在的课件更多的是为了比赛，评职称而制作，有时候反而失去了课件的真正意义；这里我主要也是制作参赛课件，是不是感到羞涩！ 参赛的课件要求有时候是很详尽，我个人认为还是和实际教学需要相差甚远，更多的是为比赛而制定，例如：a，要求：1.多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。（2）报送形式：以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。b，评比指标1．多媒体课件评比指标 分值 评比要素教学设计 30 教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。内容呈现 25 内容丰富、科学，表述准确，术语规范； 选材适当，表现方式合理； 语言简洁、生动，文字规范；素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。技术运用 25 程序运行稳定，操作方式简便、快捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。创新与实用 20 立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。 看要求是很好，老师很需要，但是在看评比标准呢？就不是很好把握啦，往往老就会为了出新，脱离了实际教学需要，成了比赛的专用课件。 下面是我给老师制作课件时候，老师对我的评价（QQ原话）：“北师大版 09:10:56你真的好专业啊 无论是制作 更专业的是 u教师的教学理念啊”我感觉这是对课件制作的最大认可，你做的课件属于实用的，孩子们听得懂，学得会的老师的辅助工具。 我不善写作，说的都是大白话，如果大家喜欢以后还会说说。
去网上下载,也可以看别人怎么做,借鉴一下
课件制作，你是不会做课件，还是不会用软件做，或者是不知到做些什么？做课件棏话最常用的当然是PPT

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