诗词楹联教学教案,中国楹联学会会员深圳诗词学会常务理事

让诗中的对联灵动起来,经过楹联的千呼万唤始出来，对联这种文学形式终于走进了中学语文课堂,在全国楹联和诗词比赛中多次获奖,中国楹联学会会员、中国楹联文化研究院研究员、广东理事楹联学会秘书长、深圳市楹联学会常务理事、深圳市诗词学会常务理事、深圳市长庆诗词学会副秘书长。

经过楹联的千呼万唤始出来，对联这种文学形式终于走进了中学语文课堂。对联的相关知识在中学语文教材中有介绍，在中考和高考(包括模拟考试)中也有对对联的考查。这是一个令人欣喜的事件:中华民族几千年的国粹，在被冷落了几十年之后，终于回到了课堂！但是，事情不得不令人担忧:中考和高考的对联题存在很多问题。现在，笔者结合自己收集到的资料，就这个问题给出自己的拙见。中考和高考对联题的命题形式主要有两种。一是要求考生按要求做对联，二是要求考生做对联。诚然，出现了很多优秀的试题。但是，问题很多。结合试题和提供的参考答案，主要谈谈存在的问题、问题的危害以及解决问题的方法。

让诗中的对联灵动起来。三秦女诗社区的讲义，让诗中的对联灵动起来，城南春天到了，我在等毛毛雨。作者简介:赵秀敏，网名风飞扬，内蒙古沧州人，现居深圳，中国楹联学会会员、中国楹联文化研究院研究员、广东理事楹联学会秘书长、深圳市楹联学会常务理事、深圳市诗词学会常务理事、深圳市长庆诗词学会副秘书长。多次应邀在深圳等城市进行对联和-2的讲座，在全国楹联和诗词比赛中多次获奖。全神贯注于诗词，楹联，别无所求，只是偶尔得到点什么，那是超越喜悦的。