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1，我需要给大班小朋友讲祖国过去的故事

我也是幼儿园老师，你去百度MPS上找，有很多的好故事，都比较简短，我们的睡前故事就是从上面找的，很有教育意义。在MPE上输入“睡前故事”。像“风娃娃做客”“和太阳做朋友”等等都不错。希望可以帮助你
光辉的十月美丽如诗，光辉的十月硕果喜人。光辉的十月是中国人民盛大的庆典，光辉的十月是共和国金色的诞辰! 祖国妈妈六十五岁生日就要来到啦！为了让孩子们感受到浓浓的节日氛围，从小受到爱国教育，树立远大理想，实小幼儿园举行了“点亮中国心，最美中国梦”的迎国庆主题活动。实小幼儿园的全体师生以自己的方式纷纷为祖国加油喝彩，表达了对祖国的无限热爱，诠释了身为中国人的自豪感。整个活动分为小、中、大班三个专场。各班教师依据幼儿的年龄特点和发展水平，与孩子们精心组织、演绎了一场浓浓的爱国主义庆祝活动。

我需要给大班小朋友讲祖国过去的故事

2，幼儿五星红旗上课的教案

美丽的国旗（语言） 目标 1．引导幼儿理解儿歌内容，培养幼儿热爱祖国和国旗的情感。 2．指导幼儿朗诵儿歌，要求幼儿注意停顿，并读准字音：旗（qí）、丽（lì）、亲（qīn）、你（nǐ）。 准备 1．找国旗。课前散步时，带幼儿到户外找国旗。 2.参加升旗仪式，体会升旗时庄严肃穆的气氛。 3．国旗实物及升国旗时的图片或照片。 4.剪刀，红纸，做好动手剪五星 过程 1．谈话 （1）教师与幼儿谈话：散步时我们在外面看见了什么？ （2）教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。 2.学儿歌 （1）教师朗诵儿歌《美丽的国旗》。 （2）幼儿学说儿歌。教师指导幼儿注意停顿和读准字音：旗、丽、亲、你。 3.剪红星纸 老师剪个大的，然后手把手地教孩子剪五星，加深孩子的理解 附作品美丽的国旗 国旗国旗真美丽， 高高飘在天空里。 我愿变只小小鸟， 飞上蓝天亲亲你。 请【采纳】谢谢

幼儿五星红旗上课的教案

3，诗歌 妈妈的名字是祖国幼儿教案

亲爱的你好。祖国妈妈的名字是：中华人民共和国！！！！假如你是又中国户口或者身份证的人，那么请你一定牢记这一点哦。顺便提醒你，要学会唱国歌，在国外，会唱国歌关键时刻能救命的
妈妈的爱有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。”

诗歌 妈妈的名字是祖国幼儿教案

4，幼儿园大班热爱祖国怎么备课

（一）教师备课的习惯性思路： 教师们在备课时更习惯于从教育内容出发来设计活动。他们在设计活动时一般是先想内容，即“我想教给孩子什么”或“我想让孩子做件什么事，这件事应该挺好玩的”，然后再考虑“我想教的内容中包含哪些目标”，接下来是“我要怎么做”。 1、内容的选择 教师们在选择教育内容时，大致包括两条途径：一是依据目标从现成的各种教材或生活中（如季节、节日）寻找相关内容，这是很多教师经常会选择的一条途径；二是教师围绕自己认为有价值的或孩子可能感兴趣的事选择内容。 其中，一些教师能够考虑到孩子的兴趣或内容的新颖性，但这种考虑多是他们自己的主观感觉。当被问及为什么选择这个内容开展活动时，他们一般会说“我觉得这个内容挺好的，我们班孩子应该挺喜欢的”，或者是“我们班孩子最近对这个一直很感兴趣”，而当你再进一步询问他们“孩子感兴趣的到底是什么”、“这个兴趣反映出孩子怎样的需要时”，他们往往就说不清楚了。这反映出教师们在选择内容时缺少对孩子们与此内容相关的原有经验和发展需求的关注，同时也缺少对教学内容或教材的独特价值及教学重点、难点的分析。 2、目标的设定 无论是通过哪条途径选择的内容，教师们更习惯于将教材中的现成目标搬进自己的计划中，或者按着往年习惯了的做法把过去的目标放到当前的计划里。从表面来看，这些目标多是《纲要》或《细则》中的原话，似乎本身并没有太大问题。但一经琢磨，不难发现这些目标表述比较空泛，几乎是整个学期都要培养的目标，看不出与幼儿当前发展水平的联系和针对性，而且不具有操作性。有时还会将目标与幼儿要做的事情相混淆，不清楚为什么要让幼儿做这件事。这反映出教师在设定教育目标时，缺少对所定目标关键词的内涵的理解，缺少对幼儿要达到此目标需要具备哪些具体经验和能力或需要经历怎样的发展阶段的深入分析，缺少对既定教育内容所涉及到的领域关键经验的具体思考。

5，大班国庆节教案该如何策划

一、主题导引： 从古到今，爱国主义一直是永恒的主题，热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，特别对于年龄小的孩子来说，应该将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于一日生活之中。因此，本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解，增强民族自豪感，萌发作为一名中国人的的骄傲和自豪。 二、环境创设： 1、室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。 2、布置“祖国特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。 3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等 三、家园联系： 　　1、亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，家乡日照的变化等，扩展孩子对祖国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。 　　2、参与班级收集：不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的图片和录像片。 　 3、旅游亲子海报：假期请家长和孩子一起出游时，将当地具有代表的景象或建筑以及当地特色等拍照，回来制作“我眼中的祖国——创意亲子宣传海报”，开学带来与伙伴交流分享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步萌发热爱家乡、热死祖国的情感 。 四、生活活动： 欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》、《国旗红红的哩》、《我们的祖国是花园》、《尝葡萄》等歌曲。 五、区域活动：XX结束语：：XXXX

6， 制作中国结需要些什么材料呢大班手工活动制作中国结

·《中国结》教案《中国结》教案 教学目标： 1、识记、掌握生字、生词。 2、理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点。 3、体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和名组自豪感。 教学重点： 1、了解中国结的特点。 2、体会作者对中国结的赞美之情，激发学生的...·教学案《中国结》《中国结》 一、教学目标 1.认识7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语（巧夺天工、叹为观止、变化无穷、憧憬、图腾等）的意思。 2.理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 3.有感情地朗读课文。 二、教学重点理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意...·大班手工活动：制作中国结大班手工活动：制作中国结 活动目标： 1、了解中国结的编结工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。 2、体验编结活动的快乐，发展动手能力，萌发对中国劳动人们的热爱之情。 活动准备： 对中国结意义的简单了解；欣赏过各种中国结。 小铜钱、红丝线等制作材料。 活动过程...·手工制作课程：吉祥如意中国结编织中国结 设计意图： 春节假期回来，幼儿对教师讲了许多春节在家的趣事，尤其是对中国结有很大的兴趣，为了使幼儿对线的用途更了解，故设计此活动。
首先我觉得最基本的是剪刀、打火机。剪刀刀不言而喻是用来剪线材 ，打火机是用来烧粘用的。有了这几样，基本可以进行徒手制作了。初学的时候，建议配泡沫板一块（可以购买，也可以自制），珠针若干。因为你需要根据老师的走线图，一步一步走线，中间会用到珠针固定。完成走线后撤去珠针以及泡沫板。为了方便走线，因为线需要穿来穿去，所以建议配镊子一把或钳子一把（医用止血钳不错），用于手指头不方便操作的地方，包括最后的调线。至于是直的还是弯头的，依个人喜好及习惯。这是些主要的，除此之外，我还配了鱼线，用于穿一些小配件时引线。特硬发胶，用于最后定型。大致是这些吧。

7，爱国爱校爱班级

<<爱校演讲稿>> 同学们： 大家好！ 时间过得真快，开学快两个月了，今天国旗下讲话的主题是：成才先成人，爱国先爱校。讲话之前，我先给大家讲一个故事： 某公司招聘一名职工，应聘者很多，最后一个其貌不扬的人被公司选中了，其他应聘者不服，就去公司问老板。老板说聘用他的原因是只有他带来了许多“介绍信”：他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上门，说明他做事认真、仔细；他看到那个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良、体贴别人；应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魄力；其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身捡起它并放回桌子……这些不是很好的介绍信吗？把工作交给这样的人不是很放心吗？ 同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。文明与不文明，二者之间既是对立的，又是相互依存、相互渗透的。一件小事这样做就是文明的，那样做就是不文明的，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期坚持。 比如有的同学吃了东西，随手就把包装纸扔在地上，而有的同学却随手把它捡起来，放到垃圾箱里。有的同学对在洁白的墙壁上洒上个墨迹毫不在意，而多数同学一到校就主动擦楼道或整理清洁区；有的同学课上听不懂就想说话，而多数同学是遇到不明白的问题，就冥思苦想，绝不交头接耳，唯恐影响了其他同学的学习。极个别同学影响了他人，还横眉冷对，没事找事，而我们绝大多数同学影响了他人都能礼貌地说声“对不起”。很显然，以上所述之中，前者属于不文明的，后者就是很文明的。 在我们校园内也有文明与不文明交织在一起的现象，在第一幢教学楼的二楼和三楼通道内有两块黑板报，分别由五年级组和六年级组负责。每次负责的中队都按期出好板报，这也是我们学校宣传的窗口，同学们可以从中了解活动信息，卫生要求，科技知识，可我们有的同学却故意在上面乱涂乱划。这种现象在钱桥新民新村、桥南 新村的居委宣传黑板报上也曾出现，既影响板报美观，影响人们阅读，又严重损害了我们当代少年的文明形象。这不仅仅是同学觉得好玩的事，而是个别同学明知不对而为之的问题，要不为什么偷偷地去干呢？这是文明习惯养成难，恶劣习惯克服更难的问题，要改就必须自下决心和强制规范不可。所以请通道两边班级也就是一3班，五3班，五4班的同学老师要多费心，也请其他同学老师也能平时多留心，看看到底是哪些同学在搞破坏，在给我们脸上抹黑。一经发现，严肃处理。 还有，这学期每周六的上午，学校的巧巧美食坊在老师、同学的支持下正常开展活动，从酸辣汤、咸泡饭、小汤圆、肉末菜粥、茶叶蛋、油炸脆皮、菜肉馄饨、鸡肉串、油炸薯条、酒酿红枣汤，同学们都积极参与，取得了较好的活动效果。其他班级的同学老师也积极参加，这是对学校活动的支持，好多同学都很注意文明，但也有部分同学不注意自己的形象，在校园内边走边吃，极不雅观，更有甚者，把用过的一次性碗、勺到处乱扔、随手乱放，影响校园环境，给负责卫生的老师、同学又留下了一项额外的任务。为什么我们不能将它重新收起，放到应该存放的地方呢？难道是同学们不懂吗？不是，还是同学们良好习惯的养成不够，头脑中的文明意识淡漠。 为此，学校作出如下规定，从本周开始，周六参加美食坊活动的班级要注意以下几点： 一、活动时间是学科活动以后的两节兴趣活动课，参加校级兴趣活动的同学仍然参加校级活动。二，活动内容要选择那些学生可以全员参与的项目，老师要放手让学生锻炼，从选择项目，成本核算，动手操作，宣传买卖，让学生人人参与，提高能力。三、纪律要求，活动班级事先要做好准备工作，以保证在规定时间内只在规定场 爱国.爱校.爱班级校园生活
只要着重详写1、2点，其它的略写就OK了！！！

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