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1,我的老师主要内容

蔡老师是一个温柔、热情、慈爱、公正、伟大、热爱孩子的老师。 “我”是一个机灵纯正、天真活泼、尊师好学的学生。 文章重点写了师生之间的七件小事。这七件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。前五件略写,后两件评写。这样安排,既使文章的结构疏密有间,更表现了师生之间

我的老师主要内容

2,怎样写作文我的老师教案

鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师.俗话说:一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯.可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要. 老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点.我爱我的老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中.我最喜欢的老师是王老师. 她留着长长的头发,一双眼睛炯炯有神.王老师从五年级就教我们语文,她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅. 我喜欢王老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真.她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学十分严格,但她脾气非常得好.

怎样写作文我的老师教案

3,我的老师

数学老师就像一位辛勤的园丁,用心血浇灌我们.为了我们的成长,为了我们能学到更多的知识,老师不知负出了多少汗水,而他们却不求回报.我们做的每一本作业本,数学老师都是认认真真,仔仔细细地批改,晚上还要备课,直到深夜. 有一句诗写得很好:"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干."老师就像春蚕,只为他人服务,却丝毫不求任何回报,也从无怨言,还是认认真真地为人服务,这种无私奉献的精神难道不值得敬佩吗 尽管你的学习成绩很差,可老师不会放弃你,而会尽力帮助你,希望你能进步;虽然你的学习成绩很好,老师也不会偏心于你,袒护你,而是各方面都严格要求你,希望你能更上一层楼.老师对每一位同学都是爱护的,平等的. 近年来,老师给我无微不至的关怀:在我生病的时候,老师细心地照顾我;在课间,老师像朋友一般陪我们玩耍;在我取得好成绩的时候老师送来的不是祝贺词,而是为我敲响了警钟,在我失败,伤心,失去自信的时候,老师来到我身边,把那双温暖的大手轻轻按在我的头上,给我讲古时候的故事,让我重新鼓起勇气,找回信心,继续前进. 就这样,我在老师的哺育下,茁壮成长,在知识的海洋里尽情遨游,终于以优异的成绩升入中学. 俗话说"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干".是啊!老师就像这勤劳的蚕一样,她把所有的知识都传达给我们,却牺牲了自己.人们把老师比做辛勤的园丁,燃烧的蜡烛.这话一点儿也没错,老师正如园丁,培育着祖国未来的花朵和希望;也正如燃烧的蜡烛,用自己的光和热,为我铺成一条黄金大道! 我赞美数学老师,赞美数学老师的不畏艰辛,无私奉献的精神.

我的老师

4,中班的我小作文

向阳是我曾经上过的幼儿园的名字。向阳幼儿园是一栋用桔黄色和深绿色粉刷成的两层楼,很漂亮。房子的四周种满了各种树,房前是很大的院子。下课后小朋友在老师的带领下,有的玩滑梯、转椅;有的荡秋千;还有的在沙坑里玩沙子。我们有三位老师:教语言的王老师,教数学的赵老师,教英语的李老师。这三位老师对我们都很好。我们每天在幼儿园吃两顿营养餐,饭菜可香了,小朋友都抢着“要饭”。哈哈,那不成了要饭了吗?老师和小朋友都被这个词逗笑了。其实我刚上幼儿园的时候,幼儿园没有厨房,我们那时每天都背着小饭盒从家里带饭。一到夏天,老师怕小朋友带的饭菜不新鲜,蒸好后就挨个的闻,担心饭菜坏了。如果哪个小朋友的饭菜坏了,老师就把自己的分给小朋友吃,自己饿着肚子。老师就是这样细心的关心着我们。在老师的教育下,我养成了讲卫生不吃零食的好习惯,还学会了很多知识。我爱我的幼儿园,更爱像妈妈一样爱我的老师
《狡猾的狐狸在哪里》中班教案: 玩法 1.幼儿站成(或蹲成)一个大圆圈。 2.幼儿都闭上眼睛背着手,教师在圆外逆时针方向走一圈用手指点触任一幼儿的手,以示请他扮“狡猾的狐狸”。其余幼儿必须闭上眼睛。 3.大家睁开眼睛,幼儿齐声连续问三次:“狡猾的狐狸在哪里?” 4.“狐狸”迅速地跑到圈中央,举起手说:“我在这里!” 5.“狐狸”才可开始追捉,其余幼儿要四散跑开,被狐狸拍到或跑出了指定范围的都算被捉住,被捉住的要停玩一次游戏。 6.交换角色,游戏可重新开始。 提示 1.通过在一定范围内四散追逐,发展幼儿动作的灵活性。 2.如果狐狸在第三次问话前暴露了自己或长时间捉不到幼儿,应换另一个幼儿当狐狸。

5,小班社会我的老师像妈妈教案

47年前我的一位班主任贾老师,曾像妈妈一样关怀着我们的学习、生活和成长。 每次上课,贾老师总是先用慈母般的目光凝视大家片刻。在这短暂的时间里,她能迅速观察到学生的变化。一次,她走到一个男生桌前,摸着他的额头说:“你发烧了。”男生回答:“我带着药了。”贾老师嘱咐他按时服药、多喝水。 贾老师的教学质量体现在课上45分钟,留的作业很少。她的课很生动,因此印象深刻。记得一次讲《拾麦穗》一课,贾老师语重心长地告诉我们:要爱惜粮食,珍惜农民伯伯的劳动,可能在我们吃的粮食中,就有小朋友拾的麦穗。我们每学一课,都能从中受到启发。 1962年的“六一”儿童节前夕,学校为我们订购节日小食品。贾老师把统计和收费的任务交给了我。我完成任务后,兴冲冲地把账单和剩下的现金交给了贾老师。我自以为工作做得又快又好,不料经贾老师核对少了一角钱。小食品有三种价格,一角五分、两角五分和三角五分。贾老师又与每个同学核对。一会儿,差错查出来了,原来是一个同学订购两角五分的小食品,他交了五角钱,我找他三角五分钱。贾老师面带笑容抚摸着我的头,十分亲切地嘱咐我:“以后要仔细一点儿啊。”我把老师的话铭记在心,在以后的学习和工作中受益不浅。 教师工作是崇高的,但也是平凡琐碎的。同学们谁丢了水碗、手绢、学习用具要找老师;学习上有了困难更要找老师,贾老师总是不厌其烦地帮助解决。我和几名同学是校合唱团的,我们对外演出没有服装,不回家找妈妈却找老师,因为找妈妈也没用,妈妈没钱给我们买,而热心的贾老师能从同学那里为我们借来。贾老师还非常注重学生的品德教育,要求我们德智体全面发展。每当学校开联欢会,贾老师还要带我们排练文艺节目,只要有时间,就要亲自为我们梳辫子,为我们化装。 岁月匆匆,贾老师在教育工作岗位上辛勤耕耘了几十年,将爱和知识的种子播撒在学生的心间。假如时间可以倒流,我愿继续做贾老师的学生,重新享受她那伟大的母爱。

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