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1，初中英语知识点

to....令某人惊讶的是。in.....在某人的意料之中

初中英语知识点

2，初三英语知识点总结归纳

对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些初三英语知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。 初三上册英语单元知识点 I.重点词组 1.asaresult结果 2.hereandthere到处 3.inthebeginning一开始 4.indanger处于危险中 5.cutdown砍倒 6.changesth.intosth.把……变成…… 7.preventfrom防止 8.greenhouseeffect温室效应 9.referto提到 10.dealwith处理 11.takeup占据 12.cutoff中断 II.重点句型 1.Asweknow,noneofuslikespollution.众所周知,没有人喜欢污染。 2.Humanshavecometorealizetheimportantofprotectinganimals.人类逐渐意识到保护动物的重要性。 3.Treescanalsostopthewindblowingtheearthaway.树木也能防风固土。 4.Cuttingdowntreesisharmfultohumanbeings,animalsandplants.砍伐树木对人类、动植物都有害。 5.Somethingswevedoneareverygoodforearthwhilesomearenotgood. 我们所做的,有些对地球很好,而有些不利。 6.Theycanalsopreventthewaterfromwashingtheearthaway.它们也能阻止水土流失。 7.Whenitrainsorwhenthewindblows,theearthistakenaway.天一下雨或刮风,土就会被冲走或刮走。 III.语法 不定代词: 1.定义:指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。 2.用法:在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something,somebody,anything,anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。 初三英语上学期知识点外研版 1.在你们国家，当你第一次见到别人的时候，你应该怎么做? Inyourcountry,whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime? 2.在美国，他们应该握手。 IntheUnitedStates,theyreexpectedtoshakehands. 3.我交了一些新朋友。 Imadesomenewfriends. 4.我一伸出手，他就鞠躬。 …assoonasIheldoutmyhand,hebowed. 5.在我来的地方，我们对时间很宽松。 WhereImfrom,wereprettyrelaxedaboutthetime. 6.如果我们有时间，我们经常去朋友家里 拜访 。 Weoftenjustdropbyourfriendshomeifwehavetime. 7.我们经常只是绕着市中心散步，尽可能多的见到我们的朋友。 Weoftenjustwalkaroundthecitytowncenter,seeingasmanyofourfriendsaswecan. 8.毕竟，我们是钟表和手表之都。 Wearethecapitalofclocksandwatches,afterall. 9.如果你甚至晚十五分钟，你的朋友可能会生气。 Ifyoureeven15miniteslate,ourfriendsmaygetmad. 10.所以，当我去跟朋友见面时，我努力按时到。 SoImadeanefforttobeontimewhenImademayfriends. 11.在中国，用筷子敲打碗筷是不礼貌的。 InChina,itsimpolitetouseyourchopstickstohitanemptybowl. 12.他们特意使我感到宾至如归。 Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome. 13.正如你能想到的，这边的情况与国内有很大差别。 Asyourcanimage,thingsareverydifferentfromthewaytheyareathome 初三仁爱版英语知识点 一、重点词汇： (一)词形转换： 1.successful(副词)2.proper(副词) 3.completely(动词)4.leader(动词) 5.succeed(名词)6.hero(复数) 7.physics(形容词)8.fix( 同义词 ) 9.introduce(名词)10.far(比较级) (二)重点词组： 1.goaround环绕 2.send…into…=sendup…into…把……送入 3.congratulationsonsth祝贺某事 4.beproudof为……而自豪 5.bemovedby为……而感动 6.Thanks/Thankyoufor+n./vingsth感谢某人做的某事 7.havephysicalexaminations做体检 8.ingood/badhealth处于好(不好)的身体状态 9.canthelpdoing情不自禁做…… 10.taketurnto(dosth)轮流(做某事) 11.nodoubt无疑地 12.aswellas除……的之外，也 13.forinstance/example例如 14.workon做……(方面)的工作 15.dependon/upon依靠，依赖 16.turnon打开 17.turnoff关掉 18.turnup开大 19.turndown关小 20.clickon用鼠标点击 21.lookforwardtodoingsth期待做某事 初三英语知识点 总结 归纳相关 文章 ： ★ 初三英语知识点归纳与学习方法 ★ 初三英语知识点大总结 ★ 最新九年级英语语法知识点总结大全 ★ 初中英语知识点总结归纳3篇 ★ 初中英语基础知识归纳总结 ★ 初中英语基础知识归纳笔记 ★ 九年级英语语法知识点整理归纳 ★ 初三英语语法知识考点总结 ★ 初三英语考试复习重点总结 ★ 初三上册英语知识点归纳

初三英语知识点总结归纳

3，初中英语的重要笔记有什么速求

每课时的重要短语、固定搭配和句型。不过这些知识点在教材解析等材料里面差不多都有的，所以也不用太麻烦。但是自己动手整理一下，也是一个复习的好方法！
笔记还是自己亲自做的好. 至于语法，初二学生可以买一本简单一点的《初中英语语法》系统学习。

初中英语的重要笔记有什么速求

4，初中英语基本知识点总结

初中英语在新课程标准实行之前一直作为 英语学习 的开始。 即使在小学开始开设英语课，而学生正式接触系统的英语学习却是在初中阶段。下面我给大家分享一些初中英语基本知识点，希望能够帮助大家! 目录 初中英语基本知识总结 初中英语基本知识点 初中英语基本知识点总结 初中英语基本知识 总结 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 (1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ① 单音节单词:small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词:clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest (2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest (3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest (4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest (5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily (6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest 形容词和副词比较级的用法 (1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。 Tom is taller than Kate.汤姆比凯特高。 This room is three times bigger than that>这个房间比那个大三倍。 (2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。 I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我妈妈还早。 He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。 初中英语基本知识点 句子 成分 1.主语：句子所陈述的对象。 2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。 3. 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。 4. 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。 5. 表语：紧跟系动词后面的成分。 6. 定语：修饰名词或代词的成分。 7. 状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。 8. 补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。 例如：You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。) ★ 注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。 简单句的五种基本句型 1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型) 例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。 2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型) 例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。 3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型) 例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。 4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型) 例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。 5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型) 常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。 例：I am a teacher.分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。 初中英语基本知识点总结 宾语从句 1. 宾语从句的含义 在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。 如：She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。 “that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。 2. 宾语从句的分类 (1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。 如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。 (2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。 如：I agree with what you said just now. 我同意你刚才说的话。 (3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。 如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。 3. 引导名词性从句的连接词 (1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分 (2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。 I don t know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。 (3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语) 连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语) The small children don t know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。 Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗? 4. 在做宾语从句的题目时应注意两点 (1)时态： ①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。 I don t know when he will come back.我不知道他将何时回来。 He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。 ②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。 She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。 He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。 ③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。 The teacher said that the earth goes round the sun.老师说过地球绕着太阳转。 (2)语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。 初中英语基本知识点总结相关 文章 ： ★ 初中英语基础知识归纳总结 ★ 初中英语知识点总结归纳3篇 ★ 初中英语五种语法知识点总结 ★ 初中英语基础知识归纳笔记 ★ 初一英语全册语法知识点汇总 ★ 初中英语语法知识点总结 ★ 初中英语常用知识点总结 ★ 初一英语语法知识点总结归纳 ★ 初一上英语知识点总结 ★ 初三英语知识点大总结 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

5，初中英语所有知识点

中考英语所涉及到的东西很多的，你可以看看中考英语大纲，或者去初中英语 学习网站 复习英语语法，单词， 句子等。
11. 动词的时态 11.1 一般现在时的用法 1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如： I leave home for school at

6，初中英语知识点总结

攻没做对的题，效果十分好！
知识点没有 给你点建议吧 中考中第一大题是听力 关键是能力 如果差一点的话就先放一放吧 更这老师走就行 第二大题是单项选择 把语法和词组好好看看 后边是完形填空和阅读理解也是能力重点在词汇量 如果有生词本或者摘抄本的话好好看看 这些事第一卷是大头 第二卷就是基础知识了 单词一定要好好背 写作文时把学过的有把握的词组 句型都用上但前提是正确率！本人去年中考145 给你点经验 祝你考个好成绩！
http://www.cn-teacher.com/st/zkst/yy/200806/3557.html

7，初中英语所有的知识点都有什么

[重点句型、词组大盘点] 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 [搭配] used to do的否定式可以是usednt to do或didnt use to do. [比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 2.…return it sooner or later. ……迟早要将它归还。 [用法] l)sooner or later意为“迟早”、“早晚”。 2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于give back. [拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于go back或come back。 3.No matter what the weather is like…无论天气…… [用法]no matter what 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。 [拓展]类似no matter what的表达方式还有： no matter when无论什么时候 nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方 no matter who无论谁 no matter how 无论怎么样 4. A young man practised speaking English with Mr. Green. 一位年经人与格林先生练习讲英语。 [用法]practise doing sth. 表示“实践、练习（做）某事”。 [拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan into practice实行某计划。 5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. 他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。 [用法]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。 2)take part in“参加”，常表示参加活动。 3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。 [搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事 2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害 6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当心水里的鲨鱼。 [用法] warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。 [搭配]1)warn sb.+ that从句 2)warn sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事 4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事 重点句型、词组大盘点 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [ 用法 ] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 [ 搭配 ] used to do的否定式可以是usednt to do或didnt use to do. [ 比较 ] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 ……
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