组长会根据教学进度把课程分配给每个老师,做到公平、公正、公开,一周准备一到两节课就好了,每个老师都要完成自己的任务(包括讲稿,电子教案,课件),备课中心问题:1,本集体备课分工:(1)xxx:第一章有理数,这些内容是学习数学的基础,对帮助学生理解数和代数,建立空间概念,提高数学能力有重要作用。
根据校历的安排,各年级组先进行教学进度。组长会根据教学进度把课程分配给每个老师,做到公平、公正、公开。每个老师都要完成自己的任务(包括讲稿,电子教案,课件)。在群里汇报的时候备课,把打印出来,每个老师一份。因为老师是分开的备课,互不重复,所以减少了每个老师的工作量。一周准备一到两节课就好了。
2、集体 备课活动记录内容是什么?如下:活动日期:XX,XX,XX出席者:xxx,xxx缺席:本次无备课包含部分内容:第一章有理数,第二章代数式的加减,第三章一元线性方程,第四章初步几何图形。这些内容是学习数学的基础,对帮助学生理解数和代数,建立空间概念,提高数学能力有重要作用,本集体备课分工:(1)xxx:第一章有理数。(2)xxx:第2章形式加减法,(3)xxx:第三章一元线性方程(3.1-3.2);Xxx:第三章一元线性方程(3.3-3.4)。(4)xxx:第四章初步几何,备课中心问题:1。阅读文本,理解作者解释事物的方式,是这门课的重点,对太阳的认识是教学中的一个难点。2.指导学生运用所学的写作方法写单词,提高写作能力,3.考虑到说明文比较枯燥,缺乏趣味性,可以做一些幻灯片,比较直观生动。
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