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1，中班下册健康我会做什么呢ppt

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2，幼儿园健康活动教案

　　作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼儿园健康活动教案10篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园健康活动教案 篇1 　　 活动目标： 　　1、培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 　　2、让幼儿养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 　　 活动准备： 　　PPT课件。 　　 活动过程： 　　一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。你们听到了什么?（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了） 　　二、出示PPT课件，小动物们是怎样文明进餐的? 　　1. 播放课件，问小狮子是怎样进餐的?(吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)。 　　2.小猴子是怎样进餐的? 　　3.小兔子是怎样的呢? 　　4.小猫咪呢? 　　总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。 　　三、儿歌进餐。 　　进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。 　　 活动延伸： 　　中午吃饭评文明进餐小明星。 幼儿园健康活动教案 篇2 　　活动目标 　　1 感知水果的不同味道，知道有甜的和 酸的 。 　　2 喜欢吃多种水果，知道吃水果有营养。 　　活动准备 　　1 不透明的袋子 1 个， 内装洗干净 的苹果、橘子、香蕉各一个。 　　2 果盘 3 个，分别放干净的苹果块、香蕉块、橘子瓣；果皮盘 3-4 个；小餐巾人手 1 条。 　　3 活动前组织宝宝洗干净小手。 　　活动过程 　　1 玩游戏 “ 袋袋妙 ” ，引发兴趣。 　　教师先轻轻摇一摇袋子，然后请 2-3 名宝宝把手伸进袋子摸摸，引导宝宝说出水果的名称。 　　2 宝宝吃水果 　　将果盘放到桌子上，请宝宝围坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激发宝宝爱吃水果的欲望。 　　3 提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里，吃完水果后及时洗手、擦嘴。 　　活动延伸 　　1 将苹果、香蕉、橘子放到发现区，引导宝宝继续观察、感知水果的颜色和外形特征。 　　2 制作水果图片，引导宝宝进行实物与图片的配对活动。 幼儿园健康活动教案 篇3 　　 设计意图： 　　小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小，很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小知道保护牙齿。 　　 活动目标： 　　1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。 　　2、掌握正确的漱口方法。 　　重点：学习正确的漱口方法。 　　难点：愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。 　　解决：通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。。 　　 活动准备： 　　黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。 　　 活动过程： 　　 一、 引起幼儿兴趣： 　　去小羊家作客。 　　 二、 懂得漱口的重要性 　　1.小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗？ 　　2.照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病？ 　　3.小羊牙痛表演，出现大牙虫。 　　4.讨论：小羊好可怜，你喜欢大牙虫吗？你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长出大牙虫，想个办法赶走它？ 　　 三、 学习漱口 　　1. 幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。 　　2.学习正确漱口的方法： 　　a.幼儿自由表现漱口，教师进行提炼。 　　b.教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水,呸。 　　c.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿） 　　d.漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。（《刷牙歌》） 幼儿园健康活动教案 篇4 　　 一、活动目标： 　　1、练习一个跟着一个走。 　　2、激发幼儿对体育活动的兴趣。 　　 二、活动准备： 　　1、学会儿歌 　　2、场地上画一个大圆。 　　 三、活动过程： 　　1、导入，学习儿歌 　　师:“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前，我们先要学习一首儿歌。” 　　走走走，走走走，跟着老师向前走。 　　不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。 　　2、游戏 　　幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始，一起说儿歌：“走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练习一个跟着一个走，走成圆圈或其他不同的形状。 　　(活动规则：幼儿必须一个跟着一个在教师带领下，沿着场地走直线或圆圈。) 　　幼儿园托班健康活动——顶球 　　 设计意图: 球是幼儿非常喜欢的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩,所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力. 　　 活动目标: 　　1. 练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力. 　　2. 初步获得跳的高低与顶球关系的经验. 　　3. 能积极参与游戏活动. 　　 活动准备: 气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高 　　 重难点： 练习原地向上跳起顶球。 　　 活动过程: 　　1. 介绍玩法,孩子示范. 　　教师:”场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻.谁愿意来做给大家看?”请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护 　　2. 孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些. 　　 活动延伸: 　　教师还可将绳子调高,让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力. 　　 活动反思: 　　幼儿兴趣很浓,也跳得不错,但是个别幼儿还是碰不到球,教师应提醒他双脚离地跳,该活动也比较适合家庭玩.幼儿在多次游戏后,教师可对能力强的幼儿增加高度. 　　幼儿园托班健康活动——滚滚棒 　　 设计意图： 平时孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发现有些孩子会在地上滚来滚去，很开心，我想提供一个机会，让他们尽情地滚，从而发展幼儿控制身体的能力。 　　 活动过程： 　　使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。 　　 活动准备： 　　垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根 　　 重难点： 能控制身体定向滚动 　　 活动过程： 　　1.小马得儿驾。 　　幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。 　　2.纸棒骨碌滚。 　　比一比，谁的纸棒滚得远。 　　3.学做滚滚棒。 　　（1） 纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去？请个别幼儿试一试。 　　（2） 幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。 　　 活动延伸： 　　滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。 　　 活动反思： 　　幼儿的胆子比较小，不敢将两臂上举，教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。 幼儿园健康活动教案 篇5 　　 活动名称： 快乐的节日 　　 重点领域： 健康、社会 　　 活动方式： 分组 　　 预设目标： 　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。 　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。 　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。 　　 活动准备： 1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。 　　 活动预设： 　　1． 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。 　　（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么 　　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等） 　　（3）过“六一”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心，很快乐？ 　　2．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。 　　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！ 　　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。 　　3．集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 幼儿园健康活动教案 篇6 　　一、活动目标 　　1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。 　　2、增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。 　　3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。 　　二、指导要点 　　1、活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。 　　2、指导要点：以教师示范、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领： 　　双脚并拢向前跳，轻轻落地。 　　三、活动准备 　　萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机 　　四、活动过程 　　（一）准备部分 　　1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。 　　2、兔妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你们到树林里去锻炼身体。（听音乐做小兔操：头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。） 　　小兔操 　　点点头，点点头， 　　左点点，右点点。 　　抬抬手，抬抬手， 　　拍一拍，拍一拍。 　　蹲一蹲，蹲一蹲。 　　左转转，右转转。 　　摇摇尾巴，跳一跳。 　　（二）活动过程 　　1、兔妈妈：小兔做操真能干，今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。 　　小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。（距离较短，兔妈妈观察小兔跳的方法。） 　　2、教师示范：双脚行进跳的动作要领。 　　兔妈妈：妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗？ 　　幼儿：想。 　　（兔妈妈示范动作：兔妈妈双脚行进跳到菜地里，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。提醒幼儿 　　注意双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要着急。） 　　2、幼儿游戏： 　　兔妈妈：小兔们，我们一起去拔萝卜吧。 　　（幼儿进行游戏，练习行进跳，教师观察，引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则： 　　双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。） 　　4、结束部分 　　兔妈妈：兔宝宝真聪明，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个快乐舞吧。（大家自由放松。） 幼儿园健康活动教案 篇7 　　教学目标： 　　1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 　　2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 　　教学重点、难点、关键点： 　　 重点： 知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 　　 难点： 知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 　　 关键点： 通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 　　课前准备： 　　 1、调查访谈：（含采访记录） 　　①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的.照片以及现在的样子有什么不同？ 　　②问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪明健康的宝宝，他们是怎样做的？ 　　③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他们是怎样度过的？在你即将出世的时候，他们的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？ 　　④、找出出生记录或成长册，看看刚出生时自己的体重和身长各是多少，请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片，请家长讲一讲在你成长过程中，家长印象最深的一件或几件事。想一想，我们的生命仅仅属于我们自己吗？ 　　 2、实物投影。 　　3、录音机。 　　4、简单的课件。 　　教学过程： 　 　一、导入： 　　珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。 　　板书课题。 　　1、 要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。 　　2、 把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。 　　3、 组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。 　　4、 集体汇报展示、交流。小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。 　　 二、互动活动。 　　A、（乘上“生命”号列车） 　　1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……） 　　2、提出游戏规则： 　　①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。 　　②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。 　　3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他。 幼儿园健康活动教案 篇8 　　 活动名称: 　　童童睡觉 　　 活动目标: 　　1、理解诗歌，教育幼儿独睡一床，睡觉时不蒙头。 　　2、教给幼儿正确的睡姿。 　　 活动准备: 　　1、木偶娃娃一个。 　　2、床、棉被。 　　 活动过程: 　　一、认识新朋友 　　1、介绍新朋友童童。 　　2、教师朗诵诗歌，引导幼儿讨论：童童告诉小朋友一件什么事？为什么不能蒙头睡觉？ 　　3、教师小结。蒙头睡觉是个不好的习惯，我们每时每刻都要呼吸新鲜空气，才能身体好，被子里空气少，不流通。蒙头睡觉，吸不到新鲜空气，时间长了就会感到憋气，睡的不舒服，有时还会做噩梦，大喊大叫，影响睡眠，第二天醒来，就没精神，经常这样就会影响身体健康，所以不要蒙头睡觉。 　　二、亲身体验 　　1、请幼儿躺在床上蒙头钻在被窝里，亲身体验。 　　2、幼儿讨论刚才的体验。 　　3、教给幼儿正确的睡姿。 幼儿园健康活动教案 篇9 　　 设计意图： 孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏，他们也特别想玩，可是怎样让枯燥的跳圈变得有趣呢？于是我让孩子们模仿跳跳虫来发展他们的跳跃能力。 　　 活动目标： 　　1. 练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。 　　2. 锻炼动作的灵活性。 　　 活动准备： 　　人手一个塑料圈，音乐磁带 　　 活动过程： 　　1. 跳虫舞。 　　（1）启发幼儿说说什么虫会跳。 　　（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。 　　2．跳水坑。 　　（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。 　　（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。 　　（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。 　　3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。 　　 活动延伸： 　　可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子 　　 活动反思： 　　幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。 幼儿园健康活动教案 篇10 　　 活动目标 　　1、知道多吃零食及冷饮影响身体健康。 　　2、培养良好的饮食习惯及自我控制能力。 　　活动准备：多媒体课件或图片《他为什么肚子疼》 　　 活动过程 　　 一、看课件。 　　毛毛两手捂着肚子并大声的叫喊："哎呀！哎呀！"老师问："毛毛你怎么了？""我肚子疼！"老师带毛毛去看病。 　　1、提问：毛毛为什么肚子疼？ 　　2、幼儿讨论，发表自己的看法。 　　 二、看课件。 　　1、毛毛不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃太多的食物、吮手指等。 　　2、启发幼儿再次讨论：引起毛毛肚子疼的原因。 　　小结：毛毛小朋友不讲卫生，还吃了那么多的冷饮和零食，肚子里面的东西太多了，消化不了，所以他肚子疼。 　　 三、经验讲述。 　　1、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因。 　　2、提问：如果生病了怎么办？ 　　小结：小朋友们要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，蔬菜水果要洗净了再吃，要按时按量吃饭，不能贪吃冷饮和零食。如果生病了，要找大夫看病，按时打针、吃药。 　　 四、拓展经验： 　　说一说怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子。 　　让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，就能预防和减少疾病，身体就会健康。 　　 五、复习儿歌《小弟和小猫》。

幼儿园健康活动教案

3，幼儿园大班健康课怎么办ppt哪里有

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先分类介绍险情然后是对应政策以及具体的模拟

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4，刚刚从事幼师工作请问中班健康课PPT怎么做啊题目是天气冷了怎

做PPT是次要的事情，关键是上课思路。 首先你可以用提问的方式问问小朋友最近天气有什么变化，冷的感觉是什么，冷是什么季节的感觉，早晚的冷是不是一样，感觉冷的时候周围有什么变化。多启发他们的五感。 其次你可以讲一下常识，比如冷的时候要多关门窗，多穿衣服，多戴帽子口罩。而且洗澡要速度快啊。再讲一下冷的后果的是什么，比如感冒发烧。怎么避免着凉。 最后你可以讲一下冷其实还是有很多好处的。对人的好处，对动植物的好处，是一种自然规律。 有了这些思路，PPT随便你怎么做。但是记住多找些相应的图片来吸引小朋友。

5，幼儿园健康教案月亮婆婆我来了

更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入活动目标：　　1．感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌。　　2．会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。　　3．感受歌曲内容带给我们的快乐。　　活动准备：　　1．月亮婆婆头饰。　　2．幼儿用书：《月亮婆婆喜欢我》。　　3．音乐磁带、录音机。　　活动过程：　　（一）游戏导入。（教师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做游戏，帮助幼儿熟悉歌曲和歌词）1．教师：晚上，天上有什么呀？　　2．教师：月亮婆婆会洒下月光，和小朋友玩游戏。现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩“月亮走我也走”的游戏吧！　　3．教师：这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧！　　4．教师：好听的儿歌如果能唱出来就更好听了，你们听！（教师清唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》）5．教师：歌曲里的月亮婆婆喜欢谁呀？她是怎么喜欢小朋友的？　　6．教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。　　7．教师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。　　（二）幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。　　1．教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。　　教师：演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。　　2．教师引导幼儿观察脚印图谱。根据图谱的暗示，选择不同的演唱方法。　　教师：小朋友看，图谱上有什么？这些脚印一样吗？代表什么意思？　　3．在教师帮助下，个别幼儿指图，集体演唱。　　4．学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。　　5．游戏：月亮走我也走。　　（三）幼儿欣赏视频傣族舞。　　教师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞。现在请小朋友欣赏傣族舞。　　活动延伸：　　1．家园共育：家长可以与幼儿共同玩“月亮走我也走”的游戏，即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，前后左右都可以，步伐也可以变化。　　2．日常渗透：迁移在其他领域的活动中观察图示、标志的经验，提高幼儿理解、应用图示和标志的能力。在健康活动中，可以带幼儿玩“踩影子”体育游戏。

6，幼儿园健康我怎么感冒了教案

活动设计背景　　健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。　　活动目标　　1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。　　2．初步了解一些预防感冒的方法。　　3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。　　教学重点、难点　　重点：了解一些预防感冒的方法。　　难点：了解感冒的症状。　　活动准备　　预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。　　活动过程　　一、设置情景，引起幼儿的兴趣。　　园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。　　二、说一说：感冒的症状及原因。　　1．园园怎么了？为什么会感冒？　　教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。　　2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？　　教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。　　三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。　　讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？　　教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。　　四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。　　1．讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？　　2．看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……　　五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。　　教学反思　　活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。
我怎么感冒了教案
懂得一些预防感冒的小常识，幼儿交流治疗感冒的经验。

7，大班健康教案及反思 水果不能代替蔬菜

幼儿园大班健康教案：蔬菜水果变干净　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康。　　2、愿意通过自己的努力，想办法获取知识。　　3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享。　　活动准备：　　1、了解有关残留农药的危害。　　2、课件：各种水果蔬菜　　活动过程：　　1、了解蔬菜水果为什么要使用农药　　以喷施农药为主的化学防治技术是当前主要的病虫害防治手段，是确保水果蔬菜生产安全、保障水果蔬菜有效供给的重要措施。　　只要按照规定使用农药，打过农药的水果蔬菜不会对人的健康产生影响。　　2、了解几种祛除农药的方法：　　(1) 蔬果买回家别着急吃　　将蔬菜水果买回家后不妨放在自然流通的空气中放上几天，尤其是卷心菜、大白菜、韭菜这类绿色蔬菜，　　可以加速残留农药的自然分解，尤其是在寒冷的冬季，很多蔬菜在外面放上几天也不会腐坏，　　可以多用此方法。而在气温较高的季节，如果担心腐烂，　　可以放在空间较大的冰箱里冷藏几天，只要保持内部空气流通，也能帮助残留农药的挥发。　　(2)专用洗洁精不如开水焯　　蔬菜水果的洗涤非常重要，有效的洗涤能除去约95%的细菌、60%的农药残留和几乎全部的寄生虫卵。　　叶片较小的菠菜、茼蒿、鸡毛菜、小白菜等，可以将根切除，然后根部向上在水龙头前冲洗，　　通过水的冲击去掉残留的农药。　　(3)吃水果还是削皮为宜　　对于水果，除了应充分洗涤，最好还是削皮后再食用。　　(4)讨论：哪种方法最好。　　引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜，应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法。　　教师小结：蔬菜水果可以用多种方法祛除农药。　　3、残留农药对人体的危害　　知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等。　　活动延伸：　　一日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
幼儿园大班健康教案---蔬菜和水果 设计意图 蔬菜和水果是幼儿营养不可缺少的，也是幼儿喜欢的。本活动就是让幼儿在原有感性 认识的基础上，进一步认识它们。 活动目标 1. 认识各种水果和蔬菜。 2. 知道蔬菜和水果要合理搭配。 3. 能分清楚哪些可以生吃，哪些不可以生吃。 活动准备 各种瓜果及蔬菜的图片和实物、小篮子若干。 活动过程 一、 导入。 ——教师：秋天到了，许多果子蔬菜都成熟了。你们瞧，都有哪些水果和蔬菜呢？ 二、 认识蔬菜和水果。 1. 将准备好的水果、蔬菜的实物或图片摆出来，引起幼儿的兴趣。 2. 让幼儿仔细观察，说出他们的名称和特征，并进行分类。 3. 让幼儿认识不同的水果和蔬菜，知道哪些能生吃，哪些不能生产。知道我们平时实 用的是植物的那一部分。 三、 讨论。 教师在幼儿认识蔬菜和水果后，向幼儿提一些问题，进行讨论。 四、游戏：丰收忙。

8，大班健康教案食物是怎样在人体旅行的

活动背景： 随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我设计了本次活动。活动目标： 1、让孩子了解人体消化食物的过程。 2、教育孩子从小养成讲卫生的习惯。 3、激发幼儿初步了解人体奥妙的兴趣。活动准备： 多媒体课件、食品、操作材料人手一份活动过程： 一、引起探索兴趣： 师：我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？ 食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方？ (第一次完整地看课件整体演示) 提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？ （第二次完整地看课件整体演示）二、通过课件局部演示，进一步知道食物旅行的过程，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，提高幼儿的自我保护意识： 1.食物旅行的第一站是什么地方？ 食物在我们的口腔里有什么变化？怎么会的呀？ （引导幼儿在吃食品的过程中，相互观察感受） 2.牙齿的作用真大,我们应该怎样来保护牙齿？ 3.经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？ （引导幼儿在喝水的过程中，感觉食管的作用以及在人体的位置） 4.食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？（丰富词：蠕动） 小结：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食物磨得更细， 更烂，便于人体消化。 5.小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢？你以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的？生活中我们要注意些什么？怎样来保护胃？ 小结：不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等。 6.刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引导幼儿了解小肠的作用） 小结：小肠就像一个加工厂，把食物的营养都吸收了。 7.最后食物要到哪里去旅行呢？（引导幼儿了解大肠的作用） 小结：食物废渣进入大肠，最后排出人体三、应用练习：判断食物是在哪里旅行进一步了解口腔、胃、小肠的作用 通过幼儿操作排列图片，复习巩固食物旅行的过程四、拓展：激发幼儿爱科学，长大探索科学的欲望 在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体秘密。活动评析： 本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。活动的第一部分，通过一颗没有被嚼碎的蛋糕去体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物旅行的经过，通过动画这种形式使孩子们非常投入，并在不知知觉中接受，第二、第三部分通过动手给消化图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的顺序和各消化器官的功能，并通过细致观察图片发现进食时应注意的问题，活动第四部分意在让幼儿知道消化系统的功能和作用的基础上引发开去，使幼儿关注平时的生活卫生和饮食习惯，这部分的内容起到巩固和延伸的功能。为了使幼儿掌握的知识能落实到日常的行为中，并形成习惯，我设计了延伸活动——玩健康行为棋。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。

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