课程设计报告格式模板，电力电子技术课程设计报告的格式

1，电力电子技术课程设计报告的格式

这里只给你说下步骤，希望对你有多帮助：电力电子技术课程设计课程设计报告的主要内容如下：（1）课题名称。（封面）2）中英文摘要（3）设计的任务、指标内容及要求，应完成的任务。（4）设计方案选择及论证。（5）总体电路的功能框图及其说明。（6）功能块及单元电路的设计、计算与说明。（7）总体电路原理图及其说明。（8）所用的全部元器件型号参数等。（9）收获、体会及改进想法等。（10）主要参考文献。七、课程设计的成绩评定（1）课程设计成绩主要根据以下几方面来评定：设计方案的正确性、先进性与创新性。关键电路设计与计算的正确性。分析问题和解决问题的能力。课题的完成情况。课程设计报告的撰写水平。课程设计过程中的学习态度与工作精神。（2）按优、良、中、及格、不及格五级分制(或百分制)记分。成绩由指导教师根据学生的设计说明书及其设计期间的表现来评定，并附有指导教师评语。八、课程设计基本选题（一）单相桥式可控整流电路的设计（二）三相半波整流电路的设计（三）三相桥式可控整流电路的研究（四）单相交流调压电路的设计（五）直流斩波电路的设计九、参考书目 1．王兆安，黄俊主编．电力电子技木．第四版．北京：机械工业出版社，2004年1月 2．王云亮主编．电力电子技术．第一版．北京：电子工业出版社，2004年8月 3．梁廷贵主编．现代集成电路实用手册可控硅触发电路分册．北京：科学技术文献出版社，2002年2月十、课程设计报告内容课程设计说明书应使用规定格式的用纸(A4)。课程设计说明书应包括如下内容。（1）设计题目(封面) （2）中英文摘要（3）课程设计的目的。（4）设计方案论证：包括设计思路、设计方法、有关计算、图表或程序等。（5）设计结果与分析。

电力电子技术课程设计报告的格式

2，算法课程设计报告

题目中要求的功能进行叙述分析，并且设计解决此问题的数据存储结构，（有些题目已经指定了数据存储的，按照指定的设计），设计或叙述解决此问题的算法，描述算法建议使用流程图，进行算法分析指明关键语句的时间复杂度。给出实现功能的一组或多组测试数据，程序调试后，将按照此测试数据进行测试的结果列出来。对有些题目提出算法改进方案，比较不同算法的优缺点。如果程序不能正常运行，写出实现此算法中遇到的问题，和改进方法； 2 对每个题目要有相应的源程序（可以是一组源程序，即详细设计部分）：源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。程序能够运行，要有基本的容错功能。尽量避免出现操作错误时出现死循环； 3 最后提供的主程序可以象一个应用系统一样有主窗口，通过主菜单和分级菜单调用课程设计中要求完成的各个功能模块，调用后可以返回到主菜单，继续选择其他功能进行其他功能的选择。最好有窗口展示部分。 4 课程设计报告：（保存在word 文档中，文件名要求按照"姓名-学号-课程设计报告"起名，如文件名为"张三-001-课程设计报告".doc ）按照课程设计的具体要求建立的功能模块，每个模块要求按照如下几个内容认真完成；其中包括: a)需求分析：在该部分中叙述，每个模块的功能要求 b)概要设计在此说明每个部分的算法设计说明（可以是描述算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义。 c）详细设计各个算法实现的源程序，对每个题目要有相应的源程序（可以是一组源程序，每个功能模块采用不同的函数实现）源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。 d）调试分析测试数据，测试输出的结果，时间复杂度分析，和每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），算法的改进设想。 5. 课设总结：（保存在word 文档中）总结可以包括 : 课程设计过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对数据结构这门课程的思考、在课程设计过程中对C课程的认识等内容； 6.实验报告的首页请参考如下格式：课程设计实验起止日期:20 -20 学年学期系别班级学号姓名实验题目 □设计性 □综合性自我评价教师评语能够实现实验要求的功能 □全部 □部分算法有新意 □有 □一般程序运行通过 □全部 □部分算法注释说明 □完善 □仅有功能说明接口参数说明 □有 □无按期上交打印文档资料及源程序 □所有 □部分综合设计说明报告结构 □合理 □不合理用户使用说明 □完整 □不全现场演示操作有准备 □有 □无问题解答流畅 □流畅 □不流畅独立完成实验 □能 □不能体现团队合作精神。 □能够 □不能成绩这是张表格，copy过来时没调整好，不过应该看得明白。我们是这样写的，你可以参考一下。

算法课程设计报告

3，AE工作报告

篇一：AE报告 Arc Engine大作业加利福利亚洲地理要素缓冲区分析系统报告学院：地球科学学院专业：地理信息系统班级：2班小组成员： 201001030226李洋 201001030227彭晏睎项目名称：加利福利亚洲地理要素缓冲区分析系统一，项目概述 1，项目背景、目的随着经济发展水平的提高，生态文明建设已逐步成为人们关注的焦点。人们对居住环境和舒适条件的要求也日益增加。本项目基于ARCGIS平台开发加利福利亚洲地理要素缓冲区分析系统，按不同要求对机场，河流，城市，湖泊等地理要素进行缓冲分析。 2，项目原理缓冲区分析是指以点、线、面实体为基础，自动建立其周围一定宽度范围内的缓冲区多边形图层，然后建立该图层与目标图层的叠加，进行分析而得到所需结果。它是用来解决邻近度问题的空间分析工具之一。邻近度描述了地理空间中两个地物距离相近的程度。对加利佛利亚州的湖泊和河流周围的保护区的定界、城市服务区的选择、机场远离住宅区的缓冲区的建立等二,系统功能概述主要功能： 1.地图输入：包括地图添加，图层添加。 2.地图显示：包括地图漫游、地图放大、地图缩小等功能； 3.地图编辑：主要实现用户对不同地理要素的添加，设置缓冲区距参数，建立缓冲区分析。 4.地图放大：可以任意放大地图，得到较好的视图效果。 5.地图缩小：可以任意缩小地图，得到较好的视图效果。 6.地图漫游：是地图恢复到原来大小。 7地图图层选择：选择需要的图层。 8.地图移动：可以将地图移动到合适的位置。三,功能实现操作演示 1），添加机场点文件对机场噪音范围进行缓冲分析，设置合适参数，得到缓冲距离，在这段距离中不宜建立住宅区。 2）对城市点图层进行加人为设置缓冲参数进行分析。得到合适的缓冲区，在这些地方宜建立服务区。篇二：AE模板 AE模板：CGER iges 编辑里面：智能对象：康戳shift C 就合并了。点开就双击。图像里面合成图像。在设置里面进行、小知识：视频长短在左下角的工作区伸缩里面拉动进行变化。遮罩：PS里面新建的时候背景改为透明。保存在PS里面带通道的PSD,PNG,TDA.然后在AE里面打开。注意文件大小。套索，羽化。 AE遮罩。抠图，羽化。 AE抠图：钢笔工具。按住调整羽化。 AE遮罩： 1.先拖一个视频或者图片到轴上。 2.用钢笔工具抠出想要的物体。自动剩下想要的物体。该图层里就有蒙版，该蒙版就是遮罩，点开小三角调想要的效果。康戳键调整节点。抠图后。效果预设工具栏。点搜索高斯模糊，拖到视频里。就可以了。小三角里面调模糊度。 3.遮罩，小三角里面 4. 5.再拖一个相同的视频或者图片进去。 6.在效果与预设工具里面查找模糊，点高斯模糊。 7.将高斯模糊拖到视频里。因为这时已经有了两个图层，相同的选择想要拖进的区域。该图层里面就有效果，点开小三角就可以调节。 8.在利用蒙版和模糊进行小动画。当项目是视频时，原理一样用帧来看物体动作。在用动作变了之后。钢笔工具继续进行调节按着康戳调节。 9.相同的文件建议名字变下。遮幕条做法：新建固态层（纯色）。选黑色。用钢笔抠个框框。就出现蒙版了，点反转，康戳调整大小。篇三：AE-课程设计报告模板课程设计教学院课程名称题目专业计算机学院计算机广告设计新闻栏目片头计科（数媒0 12计科（数媒）左文骏张家坤张辉熊皓老师班级姓名同组人员指导教师 2015 年 6 月 5 日目录一．概述 ..................................................................................................... 2 二．总体方案设计..................................................................................... 3 三．详细设计 ............................................................................................. 4 四．作品运行和结果说明 ........................................................................ 5 五．课程设计总结..................................................................................... 6 参考文献 ..................................................................................................... 7 （“目录”要求必须自动生成）一概述（宋体，三号，加粗，居中） 1. 课程设计的目的（小标题，宋体，四号，加粗，左对齐顶格） 1．理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。 2．培养综合运用所学知识独立完成课题的能力。 3．培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 4．掌握从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的.悟性，初步培养工程意识和创新能力。 2. 课程设计的要求需要的基本知识与技能，尚未掌握的知识点，需要查阅相关资料。教师对本题目所提出的要求等。（正文宋体，小四，行间距固定值20磅）二总体方案设计（本次设计在具体设计过程中的整体设计思路，设计过程、主要特点，具备功能。你所承担部分的设计工作，主要解决的关键性问题）三详细设计（所完成的具体功能及用到的算法（详细分析）。程序流程图主要部分的详细流程图）篇四：AE实训报告某某学院（2012-2013）学年第2学期实训(设计)报告课程 :影视编辑项目名称：场景合成专业班级：姓名：学号：指导教师：

AE工作报告