1,高中数学评课用语优缺点及建议

优点:1.老师会创造一个情景,可以加大学生参与课堂的兴趣,激发学生的积极性。 2.充分地体现出以学生为中心的课堂理念,让学生成为课堂的主人。3.很好的改善课程质量,通过给出意见,了解到课程的不足,有利于优胜劣汰,办出满意的教育。4.提高学校的升学率,有利于办好优质教育,为大多数家庭培养出更好的孩子。让孩子更好,更优秀。缺点:1.对于一些学生不喜欢的老师,学生可能会给出不太理智的评价,会对老师有片面的评价,这是非常不合理的,因为此,可能还会使老师错失一些机会。2.对于一些比较粗略的选项,对于老师的看法并不能悉数表达出来,具有局限性。建议:1.多设置一些选项,让学生老师的看法尽可能多种选择。2.可以无纸化,有的可能是需要涂卡,如果使用无纸化操作,会节省很多时间。3.对于老师的评价来说,给出的选择可以更加多样化,使对老师的评价更全面更具体,设置更多多样化的选项。

高中数学评课用语优缺点及建议

2,数学评课用语优缺点及建议

数学评课用语优缺点及建议如下:1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。2、学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。3、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。4、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。(1)整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。(2)充分体出了学生的主体和教师的主导作用。(3)最后环节让学生计算身高,设计好,调动了学生的积极性。5、老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住学生的心理特点,创设一定的情境。6、老师提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。7、老师能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知,人整体上来看,效果确实不错,值得学习。

数学评课用语优缺点及建议

3,数学听课评语优缺点不足建议

数学听课评语优缺点不足和建议如下:优点:1、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。2、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。3、教师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性,教师对学生的激励既不形式化,又具体、诚恳。对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式指出纠正。缺点:课堂上细节讲解不够,对学生的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。教师示范少,学生没机会展示。建议:语言节奏、语调要适当控制,要培养让学生独立分析问题的习惯,要引导学生学会自己归纳、总结,点评之前可先让同学讨论,以激发学生思维。应更“解放”学生,让学生充分发表自己的见解,引导学生主动参与课堂教学。

数学听课评语优缺点不足建议


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