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1，苏教版四年级下册数学综合学习与评价93页研究性学习答案

2是一个偶数，3是一个奇数。偶数乘以偶数=偶数 偶数乘以奇数=偶数，就说明第一个人不管拿奇数、偶数，都得偶数，就不管他。看第二个人，偶数乘以奇数等于偶数。 偶数加偶数等于偶数，所以，如果最后答案是偶数，那么第二个人就是选得偶数，则第一个人选得奇数。。。。 奇数乘以奇数=奇数，，，偶数加奇数=奇数，所以如果最后答案是奇数，那么第二个人选得是奇数，而第一个人选的是偶数。。。不懂请继续追问。。

苏教版四年级下册数学综合学习与评价93页研究性学习答案

2，苏教版四年级下册数学课课通答案

4、4×4+4×（20÷2）=56（平方厘米）6、甲：900棵； 乙：450棵； 丙：550棵乙队：（1900-100）÷（2+1+1）=450棵甲队：450×2=900棵丙队：450+100=550棵
小学有没有教二元一次？4. 设原来的长和宽为a，b 2*(a+b)=20面积增加了 (a+4)*(b+4)-a*b=566 设乙队有x棵那么甲有2*x棵，丙有x+100棵所以x+2*x+x+100=1900 所以 x 为450甲有900棵 乙有450棵 丙有450+100=550棵
购得苏教版五年级下册数学课课通后，答案请见苏教版五年级下册数学课课通后附带的答案。具体的答案解析不懂的可请教家长，老师。答案的结果不重要，重要的是答题的过程。
小学有没有教二元一次？4. 设原来的长和宽为a，b 2*(a+b)=20面积增加了 (a+4)*(b+4)-a*b=566 设乙队有x棵那么甲有2*x棵，丙有x+100棵所以x+2*x+x+100=1900 所以 x 为450甲有900棵 乙有450棵 丙有1000棵

苏教版四年级下册数学课课通答案

3，急需苏教版四下 表格式数学教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0121/down-3634.html 苏教国标版小学数学第八册教案第一单元《乘法》第二单元《升和毫升》第三单元《三角形》第四单元《混合运算》第五单元《平行四边形和梯形》第六单元《找规律》第七单元《运算律》第八单元《对称、平移和旋转》第九单元《倍数和因数》第十单元《用计算器探索规律》第十一单元《解决问题的策略》第十二单元《统计》第十三单元《用字母表示数》 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0121/down-13.html 第八册数学教案 ㈠期初复习【教学内容】P1：1-6 【教学要求】 1、使学生进一步掌握加、减乘除法各部分间的关系能熟练地应用各部分之间的关系式进行验算以及求未知数x。 2、使学生更加熟练地掌握已学过的三步计算混合运算式题的运算顺序，并能熟练计算。 3、使学生更加熟练掌握四则运算的运算定律并能熟练应用运算定律进行简便计算。 【教学重点、难点】【教法、学法】【教学要求】一、揭示课题。同学们愉快而又短暂的寒假过去了，今天我们开始到数学的海洋里去遨游，这节课我们一起回顾一下上学期的一些知识以及更好地学习新知识。二、复习口算。 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort0121/down-18027.html 苏教版第八册数学全册教案第一单元 乘法三位数乘两位数的笔算（2课时）教 学 要 求1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。 3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 难点： 哪一位上的数去乘，就把积的个位写在那一位的上面。 主要教学方法： 尝试法（自主探索法） 教具、学具准备：挂图、小黑板 教 学 过 程（第一课时） 一、创设情境、提出问题 出示图，提问：从图上知道些什么？求“一共住了多少户”算式怎么列？板书：144×15= 二、尝试练习，解决问题 讲述：144×15等于多少呢？请同学们用竖式算一算。 学生独立计算，教师了解学生做的情况，请学生板演。 同桌交流：请同桌同学把计算的过程互相说一说。 全班交流，哪位同学来说说计算的过程。 交流的过程中学生明确：三位数乘两位数与两位数乘两位数方法类似，先要用两位数个位上的数乘三位数，再用两位数十位上

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