蒙氏工作数棒的工作教案,蒙氏工作有利培养孩子独立性

那么，蒙氏“工作”有利于培养孩子的独立性,3.蒙氏数学领域的小色数棒的工作可以培养孩子对数字的兴趣，进一步提高孩子学习数学的能力,是数学领域的工作内容,5.蒙氏数学领域的小色数棒的工作，可以引导孩子认识单、偶数,4.蒙氏一份数学小色的工作数棒可以培养孩子的想象力。

蒙台梭利的“工作”是儿童在事先准备好的环境中与环境进行交流的活动。这是一种自由的、独立的、自助的活动，一种满足他们内心需求的活动，一种整合他们的手和脑，协调他们的身心的活动。蒙台梭利的“工作”不是以前大人常说的儿童游戏，不是大人做的所谓工作，而是儿童自己选择和使用教学工具的一种活动，在这种活动中，他们可以发展身心。蒙氏工作的特点决定了它能促进儿童的生理和心理发展。首先，蒙氏“工作”有利于儿童肌肉的协调管理，促进儿童身体的健康发展。其次，蒙氏“工作”有利于培养孩子的自控能力，促进孩子身心健康发展。那么，蒙氏“工作”有利于培养孩子的独立性。

是数学领域的工作内容。有10根长木棒，每10厘米长涂上红蓝两色。红色部分代表奇数，蓝色部分代表偶数。最短的数棒代表“1”的数量，最长的数棒代表“10”的数量。主要是尝试用数棒来比较10以内的多一和少一的关系。目的是理解多与少的相对性，培养孩子的比较能力；理解量与量之间的增减关系；准备学习邻数。

蒙氏小色数棒: 1、数棒的特点是代表连续“量”的教具，激发孩子对数学的兴趣。2.创造良好的环境，促进儿童数学思维能力的提高，3.构建更宽松的心理环境，消除孩子对数学的恐惧。4.丰富物质环境，激发孩子对数学的兴趣，培养能力:1、蒙氏走路可以培养孩子集中注意力的能力。2.小色的作品数棒可以培养孩子的手眼协调能力，3.蒙氏数学领域的小色数棒的工作可以培养孩子对数字的兴趣，进一步提高孩子学习数学的能力。4.蒙氏一份数学小色的工作数棒可以培养孩子的想象力，5.蒙氏数学领域的小色数棒的工作，可以引导孩子认识单、偶数。6.-1数棒在数学领域的工作可以培养孩子的创造能力，拓宽思维能力，为以后的数学学习打下基础。