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1，小学4年级下册语文第一课是什么

古诗词3首

小学4年级下册语文第一课是什么

2，四年级下册第一课古诗三首里有哪些好词好句

　　人教版四年级语文下册第一课《古诗三首》，好词好句：　　千山万水 、多姿多彩、 奔流不息 、连绵不断　　江山如画 、大好河山 、 山山水水 、敬亭山　　湖光 、 秋月 、 潭面 、 青螺　　好句就是包含以上好词的句子。

四年级下册第一课古诗三首里有哪些好词好句

3，四年级下册语文课文第一课第二首诗望洞庭标准的诗意

望洞庭:洞庭湖的水光与秋月交相融合,水面波平浪静就好象铜镜未磨.远远望去洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘里拖着清清的田螺.
望洞庭诗意：秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，与明朗的月色交相辉映。湖面风平浪静，波光闪动，像一面没有磨过的镜子。远远望去，湖中翠绿的洞庭山，多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺呀。再看看别人怎么说的。

四年级下册语文课文第一课第二首诗望洞庭标准的诗意

4，四年级下册语文第一课观潮第一自然段到最后一个自然段意思百度知

四年级下册语文第一课《观潮》各段意思：第1自然段：概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。第2自然段：潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。第3、4自然段：潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。第5自然段：潮过之后江面上的情景。课文解读：学生在学习这篇课文时，先按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序理清课文的脉络，然后以“奇”字为突破口，反复朗读，一边读一边想象画面，并思考：“为什么钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”？以及当时的景象，并抓住描写大潮的声音和形态变化的语句，体现钱塘江大潮的磅礴气势。作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的“奇”。“潮来前”从观潮的人之多，人们高涨的情绪可以体会到大潮的“奇”；“潮来时”从大潮雷霆万钧的声势，惊心动魄的气势及形态的变化上，可以体会到大潮的“奇”；“潮头过后”从余波的漫天卷地，风号浪吼可以体会到大潮的“奇”。

5，小学四年级语文下册的第一课中绿色工厂是指什么

“绿色工厂” 树木能够吸收二氧化碳等有害气体，而释放生产出氧气，净化了空气“给我们送来清新的空气，让每个人都幸福健康。”“绿色宝库” “盖房、架桥、造船、铺路”外植树有这么多好处，所以人们称它为"绿色宝库"。“绿色的希望” 土地沙漠化、鸟儿等动物因失去家园而日渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题，而植树造林却可以解决这些难题。于是种下一棵树，也就等于埋下了一个愿明天的世界更美好的愿望。

6，四年级下册第一课是什么

四年级语文下册，第一课《古诗词三首》。《宿新市徐公店》宿新市徐公店［宋］杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童／急走／追黄蝶，飞入／菜花／无处寻。作者介绍：杨万里（1127年—1206年）字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。主题：《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以及对乡村生活的向往之情。译文：稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的新叶，迎着春光生长。忽有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只飞的黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。注解：①新市：地名，在今湖南攸县北。②疏疏（shū）：稀疏。③阴：树荫。④走：这里是跑的意思。鉴赏：①前两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。路旁，树叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。②后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。《四时田园杂兴》四时田园杂兴（其二十五）［宋］范成大梅子／金黄／杏子肥，麦花／雪白／菜花稀。日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。作者介绍：范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。主题：《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗用梅子黄杏子肥麦花白菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。译文：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人。田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。注解：①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。鉴赏：①前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽，写出了田园之美。②农民或忙于农事，或正在午间休息，显得村中平和宁静。昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写，读来意趣横生。《清平乐·村居》清平乐·村居［宋］辛弃疾茅檐／低小，溪上／青青／草。醉里／吴音／相／媚好，白发／谁家／翁媪？大儿／锄豆／溪东，中儿／正织／鸡笼。最喜／小儿／亡赖，溪头／卧剥／莲蓬。作者介绍：辛弃疾（1140年5月28日—1207年10月3日）原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。主要作品：《青玉案·元夕》《菩萨蛮·书江西造口壁》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。主题：《清平乐·村居》这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现人情之美和生活之趣，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。

7，苏教版四年级小学语文书下册第一课走我们去植树概括

《走，我们去植树》这篇课文以明快清新的节奏、具有行动号召力的语言号召少先队员一起去植树，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。
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《走,我们去植树》作者：匿名正文：……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8，语文四年级下册课文第一课

每天清晨自从我走进学校的那一刻起，总有一张慈祥的脸庞第一时间出现在我的眼前，总有一个再熟悉不过的身影陪伴在我的身边，那张慈祥的脸上永远带着和蔼的微笑，那个并不高大的身影在我心中却是如此的伟岸。她就是我一至三年级的班主任------徐老师。 徐老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕徐老师，我也不例外。 记得三年级上半学期的时候，我迷上了网络小游戏，成天就想玩电脑，作业管都不管，妈妈很生气说：“你再这样不认真，我就把电脑砸了，看你怎么玩！”“砸了就砸了，反正是你自己的钱，哼！”我听了便嘀咕道，然后写作业，可我做作业是心不在焉一直惦记着我的电脑，作业一塌糊涂。在学校，我上课也想着电脑，这时徐老师看透了我的心思，痛心得对我说：“想什么呢，我发觉你最近老是上课不认真。”我听了老师的话，带着哭调说：“老师，我想认真，可认真不了”徐老师摇了摇头继续说：“你最近成绩大幅度下降，知道吗，老师对你有着很大的期望，别让老师失望啊！”正是徐老师的这番话使我羞愧难当，因为老师为了我们这些学生花费了多少时间多少力啊！从此我深知徐老师是为我们担忧，我们不能让老师失望！

9，预习四年级下册语文书第一课的古诗词三首一般会有什么不明白的地

【内容】：众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.【释义】鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去.只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不会觉得厌烦.谁能理解我此时寂寞的心情,只有这高高的敬亭山了.望洞庭 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.[注释] 1．洞庭：湖名,在湖南省.2．和：和谐,这里指水色与月光融为一体.3．潭面：指湖面.镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成.这里一说是水面无风 ,波平如镜；一说是远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物不清楚.两说均可.4．白银盘：形容洞庭湖.青螺：一种青黑色的螺形的墨,古代妇女用以画眉.这里是用来形容洞庭湖中的君山.[今译] 洞庭湖的水光与秋月交相融和,水面波平浪静就好像铜镜未磨.远远望去洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘子托着青青的田螺.忆江南》 作者：白居易　　江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?　　江南忆,最忆是杭州.山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头.何日更重游?　　江南忆,其次忆吴宫.吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉.早晚复相逢?注释：　　①谙：熟悉　　②红胜火：颜色鲜红胜过火焰　　③蓝：蓝草,叶子可以提炼蓝色的染料.这里用蓝草的颜色形容江水的深和清澈.　　简单的意思：江南是个好地方,那里的风光我曾经很熟悉.日出时,江边的红花颜色鲜艳胜过火焰,春天来了,江水绿如蓝草.能不想念江南?　　今译 :　　江南是个好地方,那里的风景我熟悉.日出时,江中的滚浪比火还红艳,春天里,一江绿水仿佛被蓝草浸染.怎能让人不常常思念美好的江南

10，语文四年级下册第一课注释

《独坐敬亭山》【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌， 　　只有敬亭山。作品注释（1）敬亭山：在今安徽宣城市北。《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。山有万松亭、虎窥泉。”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。” 　　（2）尽：没有了。 　　（3）孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。独有敬亭之山，长相看而不相厌也。” 　　（4）独去闲：独去，独自去。 闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。 　　（5）厌：满足。译文　　鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。《望洞庭》【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。注释（1）洞庭：湖名，今湖南省北部。 　　（2）湖光：湖面的波光 　　（3） 相：相互。 　　（4）和：和谐，这里指水色与月光融为一体。 　　（5）潭面：泛指水面。 　　（6）镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是湖面无风 ，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。 　　（7）山水翠：青山 湖水 翠绿之色。 　　（8）白银盘：形容平静而又清的洞庭湖。 　　(9)青螺：青色田螺，这里用来形容洞庭湖中的群山像青螺。译文洞庭湖的湖水和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面上没有一丝风，静得像一面未磨的铜镜。远远望去，洞庭湖的景色十分秀丽。湖中那群山就好像白银盘上的一个青螺。忆江南【唐】 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？注释（1）忆江南：词牌名。据《乐府杂录》，此词又名《谢秋娘》，系唐李德裕为亡姬谢秋娘作。又名《望江南》、《梦江南》等。分单调、双调两体。单调二十七字，双凋五十四字，皆平韵。忆：怀念。 　　（2）谙：熟悉。 　　（3）江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。 　　（4）蓝：蓝草，叶子青绿色的可以用来制作染料。译文　　江南是个好地方，我熟悉那里的风景。日出时，江边红花比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南？
古诗词两首有：《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》独做敬亭山:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寂寥的长空还有一片白云,却不肯停留,慢慢的越飘越远,似乎世间万物都厌弃诗人远离而去.诗人静静的凝视着敬亭山,而敬亭山似乎也在一动不动的看着诗人.世界上大概只有他愿和我做伴吧,真实难得一知己!只有这空空的敬亭山了.望洞庭:洞庭湖的水光与秋月交相融合,水面波平浪静就好象铜镜未磨.远远望去洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘里拖着清清的田螺.忆江南:江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉！ 太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放鲜花更加艳丽，由于红日 映照，所以红花更红，像燃料的火焰；春回大地，春光水碧，由于江 花红，所以江南显得更加碧绿。江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？
罩（zhao第四声） 屹（yi第四声） 鼎（ding第三声） 沸（fei第四声）贯（guan第四声） 浩（hao第四声） 崩（beng第二声） 号（hao第二声）吼（hou第三声） 恢（hui第一声） 额。。把四年级的书翻出来了。。希望能帮到你~~我五年级的喔~~~！
没有课本啊，建议您还是说一下是什么字

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