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3，教案的格式是怎么样的

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教案的格式是怎么样的

4，小学数学的教案怎么写

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首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.

5，哪里有课件下载

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6，幼儿园教案的格式

活动名称: 活动目标: 活动准备: 活动过程: 教师小结 这样就行拉,不要太死版拉
供你作个参考 『幼儿中班教案』中班文学活动：神奇的蓝色水桶 教案 ·中班文学活动：神奇的蓝色水桶 教案 活动目标： 1、通过对作品中“莎娜与伙伴们在水桶里嬉戏” 画面的观察，了解蓝色水桶会变大、变小的神奇变化，丰富相关文学语言：越变越大...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1125 推荐程度： 『幼儿中班教案』中班健康活动教案：快乐的青蛙 ·中班健康活动教案：快乐的青蛙活动目标： 1、提高模仿能力和协调能力，增强弹跳力和手臂的支撑力量。 2、初步知道青蛙的生长过程，对探究自然界感兴趣。 3、体验互学、共学的快...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1606 推荐程度： 『幼儿中班教案』中班音乐教案 找朋友 ·1． 活动目标 喜欢参加音乐活动，具有初步的音乐节奏感； 感受乐曲的欢快气氛，熟悉2/4节奏。 2．重点与难点 这是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是“我”去寻找好朋友共...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1253 推荐程度： 『幼儿中班教案』春天的秘密-幼儿园中班教案 ·春天的秘密-幼儿园中班教案目标 ：引导幼儿互相合作，能用不同材料表现春天的特点，萌发幼儿对春天的热爱。 准备 ：1、欣赏诗歌《春天的秘密》。 2、每组一张图画纸、皱纸、彩...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1188 推荐程度：
有的，一般来说先写教案的名称，然后是活动的目的，活动准备，再下来是活动的过程。语言，数学，科学，美术教案的写法差不多。如上述方法即可。如果是音乐活动则要加律动来安定孩子的情绪，还要练声，结束部分要有表演或者复习。体育活动则要有准备部分，还有结束部分哦。
备课的格式基本上就是那样，没有什么很大的出入。但是在听课本上的格式就不一定要那样。
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这不一定你可以去 http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=167 看看

7，幼儿大班客人进来及时就坐教案

大班礼仪：我会招待客人活动目标：1.让幼儿学会有礼貌地做小主人。 2.学会使用礼貌用语进行交往。 3.让幼儿懂得一些做客和待客的简单礼节。 活动准备：利用教室的一个角落布置成小主人的“家”。 活动过程：一、律动《找朋友》。请幼儿两个结成对子，一起做律动《找朋友》。问题：这首歌都有哪些礼貌用语或者哪些动作体现出了礼貌?(敬个礼、握握手、再见)问题：你们喜欢自己的好朋友吗？（喜欢）你们希望自己的朋友去你家做客吗？（希望）二、情景示范：做客。“咚咚咚……”(敲门声)“咦？是谁在敲门？我来看一看！”“谁呀？”“小韩老师！”“我的好朋友来我家做客了！我真高兴！”（开门）“你好，小韩老师！”“你好，大韩老师！”（两人热情地握手、拥抱）“欢迎你来我家做客，快请进！”（手势：手心向上，四指并拢，拇指与四指分开，手臂打开，作请状）进屋后，“小韩老师，请坐！”（请的手势）“我给你倒杯茶吧！”(倒茶)“不麻烦！”“请喝茶！”(双手捧着茶杯，递给客人)”“谢谢!”(双手接过茶杯)“你家装修得蛮不错的！”“还好吧，简单一些！”“你这件衣服哪买的？真好看！”“虎林买的，不值钱！”“时间不早了，我要回去了！”“再玩一会儿吧！”“不了，我告辞了！”“好吧，再见！没事来玩吧！”“好的，也希望你去我家玩！”（主人把客人送到门外，看到客人走远之后再把门关上）送走了小韩老师，和小朋友一起回顾一下刚才的情景。听见敲门声，先问“请问你是谁？”确认这个人认识，才可以给他开门，防止陌生人的进入。开门后，先问好，之后请客人进来，请坐，请喝茶，或者请客人吃一些水果，当客人提出要走了，我们要真诚的挽留一下，然后和客人说再见，欢迎再来。一定等客人走了，再关门。三、幼儿示演。请一组小朋友来表演做客的情景。表演之后，请观众小朋友纠错，老师讲评。四、观看视频《我会招待客人》 。在观看的过程中，老师适当地讲解。观看后提问：美美是如何招待客人的？你觉得哪些地方做得好？（教师从待客之道引导，重点是相互介绍这个地方）“王叔叔，这是我家邻居，张爷爷！”“张爷爷，这是我爸爸的同事，王叔叔！”五、开展竞赛，幼儿进行情景表演。将全班幼儿分成“喜羊羊”队和“灰太狼”队。两队分别进行情景表演，每队演完之后，请对方点评，听课教师当评委，决定是否获得礼物。最后，礼物最多的那一队获胜！六、以儿歌进行总结活动。小朋友今天学会了如何招待客人，在今后的生活中，我们也要争当一名有礼貌的好孩子，下面和老师一起以三字歌的形式总结一下待客之道：客人到，起身迎。引入座，茶水敬。初相识，做介绍。带尊称，有礼貌。课后反思：本次活动，我围绕怎样待客这一主体展开活动，开始部分，我利用情景示演导入课题，让幼儿与日常生活相结合，引起了幼儿的学习兴趣，主题部分，我通过让幼儿说一说，看一看，演一演，比一比，让幼儿在原有的基础上，懂得了怎样做客待客的基本礼仪。让幼儿分角色进行表演把活动推向了高潮，幼儿情绪高涨，都能积极地参与到游戏中，让幼儿充分体验了做客待客的礼仪，培养了幼儿使用礼貌用语的良好习惯，给幼儿留下了深刻的印象，寓礼仪于游戏中，使幼儿身临其境，在真实自然地氛围中学会简单地礼貌用语，达到了很好的教育效果。活动中也存在一定的不足：首先，虽然这次活动的主要内容是如何招待客人，但是在做客时的礼貌强调的不够，老师在示演的过程中有些呆板，不够生活化，真实化，细腻化，导致幼儿在后来的情景表演中，客人的示演不够礼貌，幼儿的话少，生硬，有些呆板，不够灵活、自然；其次，在主人介绍客人的过程中，应向幼儿渗透，先介绍老人，后介绍年轻人，也就是先介绍长辈再介绍小辈，这也是礼貌的一部分；再次，教师在观看视频的过程中，教师把主动权交给孩子，让幼儿说出美美是如何有礼貌的，在重点相互介绍的过程中，可以就着当时的火候，现场请幼儿示范，那样幼儿的印象会更深刻！孩子的世界，应该交给孩子，教师给予适当的引导，适时的放手会让幼儿更好的展示自己，这一点，我做的不够，总怕孩子没有我的“引导”做得不好，很多地方应该由孩子说的、做的，或者是孩子的总结的地方都由我“代劳”了！这都是需要我改进的地方。
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