大班体育教案40篇，幼儿园体育游戏教案大全

本文目录一览

1，幼儿园体育游戏教案大全
2，幼儿园大班体育教案
3，幼儿园大班体育课热身活动有哪些
4，幼儿园大班体育教案
5，幼儿园大班体育教案怎么写
6，幼儿园大班体育教案
7，大班游戏教案体育方面的谢啦
8，幼儿园体育老师备课教案
9，幼儿园体育教育教案
10，求一篇大班体育教案乌龟搬家乐翻天

1，幼儿园体育游戏教案大全

跟你分享 http://www.yejs.com.cn/HtmlLibClass/358.htm 也许是你要的

幼儿园体育游戏教案大全

2，幼儿园大班体育教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班体育教案篇1 　　教学目标：　　1、两人协调一致的夹球侧身行进。　　2、探索合作运球方法，体验合作快乐。　　3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。　　教学准备：　　球若干，画好两条跑道线，分两大组分别站在跑道的两端。　　教学过程：　　一、教师分步示范并讲解夹球的两种不同玩法　　玩法一：两人一对，全班分成两大组，成纵队站在跑道的两端起跑线后，游戏开始，两组前面的第一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑下来，然后步伐一致的侧身向另一端快速行进。到达终点后，由对面的幼儿依次替换继续夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。　　玩法二：两人一对，全班分成两大组，纵队站在跑道的两端起跑线后，每一组前面的一对幼儿背对背站立，将球放在两背之间夹紧，使球不至于滑下来，然后步伐一致的侧身向另一端快速行进。到达终点后，由对面的幼儿替换依次继续夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。(面对面和背对背夹球走) 　　二、探索不同夹球方法　　鼓励幼儿自行创新，大胆尝试各种方式夹球走，鼓励有创造力的幼儿。　　能力强的幼儿可能会用头顶夹球走，这个难度很大;有的幼儿可能会用腿夹球走，这种方式会走得很慢，有的幼儿可能会用胳膊夹球走等等。不敢创新的幼儿，老师适当鼓励和提示。　　三、整理活动　　做放松活动，引导幼儿养成活动后及时整理场地，培养幼儿做事有始有终的好习惯。　　教学延伸：　　回家后跟家长一起玩夹球走游戏，继续创新夹球走的方法。　　教学反思：　　针对每个孩子的不同能力，提出不同的要求，不强求整齐划一。每个孩子都有无穷大的力量，我们要相信孩子，帮助激发孩子的潜能。　　不足之处：　　没有站在幼儿的角度上考虑，所以造成一开始幼儿夹不住球的情况出现，通过及时调整，幼儿喜欢并积极的参与到活动中来。　　总之，在设计活动的时候，应努力把自己想象成孩子，事先在孩子身上做做试验，看看荒岛是不是在孩子能力范围内。这样，才能让活动更好的贴近孩子的心灵。幼儿园大班体育教案篇2 　　活动目标：　　1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。　　2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。　　活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。　　活动过程：　　一、引出主题：　　1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家，还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢? 　　2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。　　二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。　　1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包……) 　　2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。　　三、分配角色：　　旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。　　其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。　　四、幼儿游戏：　　1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西? 　　2、帮助导游进行自身形象的包装。(如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等) 　　注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。　　游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。　　玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。　　6、游戏名称：海底探宝 (适用班级：中、大班) 　　游戏目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣。　　游戏准备：字卡、椅子、小奖品　　游戏玩法：　　教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：“我是小小潜水员，练跳水，真勇敢;不怕风浪大，不怕海水寒;跳进大海里，来把珍珠捡。”然后，幼儿跳下来，捡起“珍珠”(字卡)，大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。　　注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。　　游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。　　8、游戏名称：点兵点将　　游戏目的：复习已经学过的字词。　　游戏准备：字卡、小筐。　　游戏玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌“点兵点将，谁是我的好老将”边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到“将”时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。幼儿园大班体育教案篇3 　　【游戏目标】　　1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。　　2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。　　3、培养幼儿的团队意识。　　【游戏准备】　　布置场地，在场地两端画起跑线，相距50米，中间摆放平衡木。小型饼干盒两个。　　【游戏过程】　　1、谈话：我们要去给小班的小朋友送饼干吃，大家在路上要走过一座小桥　　才能到达目的地。你们敢过小桥吗? 　　教师提醒幼儿，人或饼干不能从平衡木上掉下来，违反规则要重新走。师幼一起练习，教师示范讲解平衡木的动作要求，幼儿依次练习，教师指导。　　2、游戏：过小桥，送饼干。　　玩法：幼儿分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上，　　游戏开始，两队第一组的排头手体饼干盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队另一方，将饼干盒交给第二组的排头，站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送饼干，依次进行。先完成任务的队为胜。　　规则：一是在小桥上只能走，不许跑。如果人或饼干盒从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接饼干盒。　　4、游戏结束。　　收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。　　【游戏反思】　　通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的合作能力，体验到集体合作的快乐和满足，并能自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受运动带来的乐趣。幼儿园大班体育教案篇4 　　活动目标：　　1.能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。　　2.同伴间要相互合作，遇到困难一起克服。　　3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。　　4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。　　活动准备：　　纸壳做成的大圆环两个　　活动过程：　　1.幼儿自由结合4-5人一组。　　2.两组幼儿分别站成纵队，站在大圆环做成的“车轮”里，同时向前走。通过“车轮” 将全队幼儿都运送到终点，速度快者为胜。　　3.互相讨论：如何让车轮走的更快一些? 　　活动反思：　　小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。　　同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的.特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。　　小百科：车轮是固定轮胎内缘、支持轮胎并与轮胎共同承受负荷的刚性轮。也将组合在一起的轮胎、轮辋与轮辐统称车轮。由车轮和轮胎两大部件组成车轮总成。幼儿园大班体育教案篇5 　　活动目标；　　1、学会与其他幼儿相互协作游戏。　　2、提高幼儿的手眼协调能力。　　3、培养幼儿的团结合作意识。　　活动准备：皮球若干　　活动过程：　　1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对面站在抛球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然后向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后，边拍球边向甲组跑去，到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。游戏依次进行，最后以抛接球准确和速度快的队为胜。　　活动指导　　1、注意拍球的力度，把球控制在身边。　　2、注意交接球的准确性。　　3、比赛过程中抛球失误时，有接球者拾回球进行游戏。拍球失误时。要从失误处拾起球继续前进。　　4、活动结束，　　对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结　　活动反思；　　抛球、传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性幼儿园大班体育教案篇6 　　设计理念（或教材分析）：　　《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动，它简单易行、玩法丰富，可以加入各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境发展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中，教师不再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游戏中的主体地位。　　【活动目标】　　1、学习简单的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调能力。　　2、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。　　【重点难点】　　（重点）玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。　　（难点）商讨游戏规则，增强团队合作意识。　　【活动准备】　　1、哨子，自制奖章，一个配班老师。　　2、场地布置。　　【活动过程】　　一、小兵操练。　　1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。　　2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地　　●面对雷区扫雷。（折返跑）　　●背对雷区扫雷。（提醒转身）　　二、冲锋陷阵。　　1、布局。　　大本营（安全区）、敌营（禁区）　　2、冲锋。　　听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。　　●出现一名敌人，提高警惕。　　●出现多名敌人，紧急躲闪。　　3、营救。　　●尝试救援，冒险营救同伴。　　●商讨策略，合作营救同伴。　　三、凯旋而归。　　1、嘉奖欢呼。　　为勇敢者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。　　2、扛枪返程。

幼儿园大班体育教案

3，幼儿园大班体育课热身活动有哪些

一、头部运动。1拍低头、2拍仰头、3拍头左歪4拍头右歪。5至8拍头绕环二、扩胸运动。1、2拍双手握拳胸前平屈向外扩，34拍手臂伸直向外扩56拍同12拍78拍同34拍三。振臂运动。12拍左手上举右手下举向后振，34拍换右臂在上左臂在下四。体转运动。可以直接双腿开立不动。双手胸前平屈左右转，也可以转体击掌

比如：跑步、跳跃、攀登、下蹲走、仰卧起坐、传接球等；再辅以一些强度较小的运动项目，像走、钻、爬、投掷、走平衡木或窄道等。每个项目都有运动量的要求，并进行适当的考核，每节课的时间在40分钟左右，每周要上两到三次。在运动后，还要给孩子测体温、脉搏等。在上体育课的同时，保证孩子们每天的户外游戏时间。为了让孩子有兴趣参加，游戏项目的设置也要尽量丰富，扔沙包、跳皮筋、踢足球、轮滑，甚至有的幼儿园还有“赛车”等。

幼儿园大班体育课热身活动有哪些

4，幼儿园大班体育教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班体育教案篇1 　　【活动目标】　　1.通过游戏，进一步控股和发展走、跑、跳、钻、爬等动作技能，提高身体的灵敏性、协调能力和平衡能力。　　2.有合作精神和吃苦耐劳的品质。　　3.锻炼平衡能力及快速反应能力。　　4.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。　　【活动准备】　　中号筒2个、大号筒4个、大号体能环6个、基础单元砖6个、钻爬网2个、绒布球40个、长方形布块2片，秒表1块。　　【游戏玩法】　　幼儿分成两组，第一组幼儿分成两个小分队，迅速站到场地的两侧给游戏中的幼儿作"掩护"。第二组幼儿也分成两个小分队，成两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每队第一名幼儿出发，侧面钻过山洞，助跑跨过小山包、匍匐爬过封锁线，来到前线后迅速将绒布球伤员太近担架，最后从场地外侧抬到医院。后面幼儿继续出发。直至所有伤员都被送进医院。互换角色，开展下一轮游戏。用时较短的小组获胜。　　【游戏规则】　　幼儿在抬"担架"时，不能让"伤员"跌落到地面上，否则必须从起点处重新开始。　　【安全提示】　　在抬"担架"时，注意步伐协调一致，保持平衡。　　【活动反思】　　本次活动的活动重难点是学习侧面钻的动作。引导幼儿保持平衡并能协调地进行侧面钻。基本部分由小朋友们自由探索，并探索如何钻过"山洞"又不把"山洞"挤倒。最后示范讲解侧面钻：钻洞时要屈膝，侧弯腰，一只腿和头先钻过"山洞"，然后身子和支撑腿再从"洞里"钻出来。让小朋友们分散练习，扮"小兵"反复练习侧面钻的动作。　　活动的最后我将"小兵"分成2组，用于将伤员运到目的地，先运完的组为胜。通过此次活动，大多数幼儿能协调地侧身钻并愉快地参与游戏。幼儿园大班体育教案篇2 　　活动目标　　1.开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。　　2.能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。　　活动准备　　竹梯、凳子、绳子等。　　声音　　活动过程　　一、导入　　1.教师与幼儿扮演成小火车。　　2.念儿歌活动身体，使幼儿进入活动状态。　　二、展开　　1.直线钻爬（钻爬凳子）　　（1）教师：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）　　（2）教师：你们能开小火车通得过这些隧道吗？　　（以小火车形式钻爬过凳子）　　（3）提问：过这些隧道要注意些什么呢？　　小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。　　2.宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）　　（1）教师：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。　　（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）　　（2）提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？　　（3）小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，　　距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。　　3.窄曲线钻爬（钻爬梯子）　　（1）教师：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！　　（以小火车形式钻爬过梯子）　　（2）提问：你们是怎么通过这些隧道的？　　（3）小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。　　三、放松活动　　紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。　　1.乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。　　2.整理活动材料。　　附：儿歌　　小火车，跑得快，　　一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，　　一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。　　呜呜呜——，　　我们火车开到了北京，看到长城了吗？　　让我们一起来登一登，一、二、三。　　呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？　　让我们来游游泳吧，一、二、三。　　呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，　　呜呜呜——，我们变成两列火车。幼儿园大班体育教案篇3 　　【设计意图】　　大班幼儿的活动能力逐渐增强，喜欢玩有竞争的游戏，且已有合作意识。基于这一特点，我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏”来引起幼儿参与活动的兴趣。并在愉悦的游戏活动中发展幼儿跑、躲闪、投掷等运动能力。　　【活动目标】　　1、乐于参与游戏，感受游戏的快乐。　　2、通过游戏，训练幼儿的快速反应能力。　　3、遵守游戏规则。　　【活动重点】通过游戏，训练幼儿的快速反应能力。　　【活动难点】遵守游戏规则。　　【活动准备】（经验准备）：幼儿初步会玩丢沙包游戏。　　（物质准备）：　　1、强盗面具2个。　　2、沙包2个。　　3、宝藏一筐。　　4、望远镜一个。　　5、热身、游戏、放松音乐各一首。　　【活动过程】　　一、开始部分。　　师：小朋友们，今天我们要一起去寻宝。快，跟我一起出发吧！（师带领幼儿做热身活动）　　二、基本部分。　　1、发现隧道。　　师：咦，这里怎么有个洞口？噢！这里是条隧道！走，咱们进去瞧一瞧。你们走的时候要小心，别踩到白线，会触发机关的。看，这里有间密室！密室看起来很大很安全。好啦，咱们原路返回吧。（幼儿初步了解规则：踩白线犯规。密室安全可躲藏。）　　2、洞中寻宝。　　师：啊！不好了！我们刚刚进的好像是四十大盗的藏宝洞！我必须马上去报告国王。现在只能拜托你们再次进去寻找，看看大盗们把宝藏藏在哪儿。小勇士们，你们愿意吗？那你们要注意安全，大盗身上带有炸弹！别踩白线，会触发机关把你消灭！那你就不能跟小分队去寻宝了！（幼儿选出队长，带领小队进入洞中寻宝。）　　3、强盗出现。　　幼儿进洞寻宝，两名强盗出现向幼儿投掷炸弹（沙包）。炸弹炸到者出局，成为强盗俘虏。　　4、讨论夺宝策略。　　师：找到宝藏了吗？（没有）哎，我今天没带眼镜，看不清楚，谁来帮我看看？（师请一名幼儿拿望远镜观看洞中情况。）　　幼：强盗把宝藏运进山洞了！　　师幼讨论如何进洞成功夺宝。　　5、夺宝奇兵。　　两名小强盗投掷炸弹，守住宝藏。队长带领小分队进入隧道成功夺宝，运出隧道放置筐里即获胜。　　三、活动结束。　　师带领幼儿做放松运动并退场。　　师：今天我们夺宝小分队成功获胜！强盗头头可不服气，他召集小兵们去了！我们也去召集更多的小朋友加入我们的夺宝小分队好不好！跟客人老师们说再见。幼儿园大班体育教案篇4 　　活动目标：　　1、积极在参加体育活动，并能在活动中多种跳绳的模仿动作。　　2、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。　　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。　　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。　　活动过程：　　一、自主游戏，活跃情绪　　教师活动：　　1、组织学生集队、队列　　2、提出要求，观察学生分组游戏。　　学生活动：　　1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验"快、静、齐"的集队要求。　　2、听口令进行行进练习，比一比小排头带得好还是大排头带得好。　　3、两人一组剪刀、石头、布游戏，输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。　　4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍，自想动作) 　　组织：五路纵队、自由分散　　二、快乐玩绳，体验跳绳的不同乐趣　　教师活动：　　1、快乐小绳变变变练习。　　2、简单的绳操调节身心，并把上肢充分活动。　　3、组织学生练习跳短绳(并脚跳)和调节练习：画树叶、画蘑菇　　4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习：画小树　　5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习：画鱼、小船　　6、组织学生跳绳比快。　　7、引导学生总结、评价。　　学生活动：　　1、按老师要求把绳变成长线，练习跳左跳右　　把绳变成水滴，练习跳前跳后　　把绳变成长方形，练习跳远　　把绳变成正方形，练习单脚跳进跳出　　2、随老师示范进行简单绳操的模仿。　　3、按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认真学，个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。　　4、尝试向后跳，体验不同的跳绳动作，完成画小树。　　5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。　　6、进行半分钟快速跳短绳比赛，努力战胜自我。　　7、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。　　课后反思：　　本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时，大部分学生表现得非常好，一直能不断想出新动作来带着同学做，特别是一班的陶磊和邱怡妮一组，非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃，虽是模仿练习，但我不规定跳跃的动作，只是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求，不作规定，学生练习得非常高兴，而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼，但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全，不能在地上打滚，主要是让学生养成常规，形成习惯。幼儿园大班体育教案篇5 　　活动目标：　　1、利用长桌游戏发展幼儿的`平衡、钻爬、攀登能力。　　2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。　　3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。　　重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力　　难点：高跳下的技能　　活动准备：　　桌子12张，海绵垫板6块，《健康歌》音乐磁带，小白兔头饰人手一份，箭头两个。　　活动过程：　　一、随音乐做热身运动　　“小朋友，我们一起来跳健康舞好吗？”（好）　　二、基本部分　　1、向幼儿介绍器材——桌子　　“你们看，这些桌子平时是用来干什么的呢？”（吃饭、画画等）“今天，我们要和桌子一起做游戏。” 　　2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习　　（1）瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样（桌子间隔30CM，排成两排）　　（2）小朋友，快点下来，小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢？（两排合龙）　　（3）大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢？　　4、练习高跳下　　（1）你们敢不敢从桌子上跳下来？（敢）　　（2）幼儿尝试高跳下“那就请你们一起来跳一次” 　　（3）教师示范，纠正动作　　刚才有小朋友摔到了，为什么会摔到呢？　　请你们站好，看我来跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走过去，两只脚并拢，膝盖弯曲，双手甩起来，跳下去，前脚掌轻轻地同时落地，再站直　　（4）幼儿全体练习一次　　请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。　　（5）提高难度（桌子由一张——两张叠起——三张叠起）　　现在，我把桥建高点，你们敢不敢再跳下去？　　那你们敢不敢跳比这更高的桥？　　三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏　　1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚才我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们一起去救小白兔，好吗？　　2、教师示范　　去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的　　3、幼儿全体救小白兔　　四、放松活动　　1、小白兔救出来了吗？我们一起来庆祝一下（随音乐做放松活动）　　2、现在我们一起把小白兔送回家（大概是送头饰，他上面没说，呵呵，我猜的）幼儿园大班体育教案篇6 　　适合年级：　　大中小班皆可　　活动目标：　　1、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。　　2、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。　　3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。　　4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。　　制作方法：　　用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。　　单人玩法：　　1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。　　2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。　　3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。　　双人玩法：　　1、拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。　　2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。　　集体玩法：　　1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。　　2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行

5，幼儿园大班体育教案怎么写

大班体育教案:(小青蛙本领强) 预定目标：　　1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。　　2、提高下肢的耐肌力。　　3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。　　教育资源：　　1、录音机，轻快的音乐。　　2、呼啦圈。　　预定程序：　　一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。　　二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。　　三、教师请幼儿当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。　　四、观察幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。　　五、教师说，每只小青蛙都很棒，努力学了很多的本领，现在，要看看大家的本领怎么样，请依指令做出跳跃的动作。例如：　　1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。　　2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。　　3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于教师指定的起点处立定跳远。　　4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。　　5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。　　六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。培养合作、专注力，以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。　　七、收拾场地、器材，整理仪容，完成课程。

教学内容

6，幼儿园大班体育教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的幼儿园大班体育教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班体育教案篇1 　　大班体育活动：勇敢的解放军　　大一班** 　　活动目标：　　1、掌握肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有一定的目测力和准确度。　　2、积极主动地参与投掷游戏，乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。活动准备：　　沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。活动过程：　　一、活动导入：我是小小解放军　　——播放《学做解放军》音乐入场。　　——带领幼儿做热身运动：踏步走等。　　二、好好练本领　　——谈话导入，激发幼儿游戏兴趣:小解放军们，我们要打败敌人，必须先练好本领。今天我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？——老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。（幼儿跟随教师空手练习）　　——幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。　　——游戏“哪个炸药包扔得远”：站在线后，听口令用力将沙包投出去。　　三、勇敢执行任务　　——小解放军，我们已练好了本领，要出发去炸敌人的碉堡了。　　——我们先去侦察一下敌情：介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。——集中交流：你投中敌人的碉堡了吗？怎么样才能投得更准？（再投一次）——组织幼儿再次游戏：小解放军们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。（组织分组游戏）　　四、庆祝胜利　　——放松运动：我们终于成功消灭了敌人，我们来挥一挥胜利的旗帜，吹响胜利的号角，向我们的战友们招招手：我们胜利啦！　　——小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着　　20xx、4 　　有力的步伐回到我们的驻营地。　　大班体育活动《勇敢的解放军》教学反思：　　根据我班孩子的能力发展和学习兴趣特点，我设计了大班体育《勇敢地解放军》的活动，并进行了活动的展示。通过教学实践和活动实施，发现还存在着很多的不足之处，因此作简单反思。　　1、根据对大班幼儿的要求，本次活动的目标“掌握肩上挥臂投物的基　　本动作”定位有点低，可以调整重点为“投准”。　　2、教师能运用“解放军”的角色带领幼儿参与游戏，幼儿的活动兴趣　　比较好。但是教师自身的角色意识比较混乱，没有自始至终在自己的角色定位中，语言的引导一会是“老师”，一会是“司令员”。　　3、在活动中，活动环节的安排和场地的设置上还可以力求合理一些，　　特别是针对“投准”的练习相对偏少了，还可以再增加一些内容或在游戏中要求再明确一些，能体现“投准”的要求。　　20xx年4月16日幼儿园大班体育教案篇2 　　活动目标　　1、学习10米往返跑，发展快速跑的能力。　　2、练习变向追逐跑，发展身体的灵活性和协调性。　　3、培养幼儿健康活泼的性格。　　4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。　　活动准备　　1、苹果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等悬挂在绳子上。　　2、小框子4个，害虫头饰1个，地垫4~5快。　　活动过程　　1、创设情境，热身准备。　　以“果实丰收了，去果园摘果子”为游戏情境，带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。　　2、玩游戏“摘果子”，学习10米往返跑。　　（1）教师向幼儿介绍游戏的玩法：小朋友秋天到了，果园里的果子都熟了，我们去摘果子吧，我们去摘果子的时候，要快速跑过去，摘到果子后，再快速跑回来。　　（2）示范、讲解10米往返跑的动作要领：要看清果子的位置，直线快跑，摘到果子后迅速折身跑回。　　（3）幼儿站成四队，依次尝试、练习，教师发出信号后，幼儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里，可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。　　（4）分组进行比赛，看哪队先摘完果子。　　3、玩游戏“七星瓢虫捉害虫”，练习变向追逐跑。　　请幼儿扮演七星瓢虫，一起说：“七星瓢虫本领大，见了害虫捉住它。”教师带上害虫头饰说“害虫来了”，并变换不同的方向快跑，幼儿追逐“害虫”。重复玩游戏2~3次。　　提醒幼儿追逐跑时注意躲闪，避免碰撞。可增加“害虫”数量，提高游戏的趣味和难度。　　4、教师、幼儿围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体。数数摘到的果子有多少，分类放到小筐子里。幼儿园大班体育教案篇3 　　教学目标：　　1.探索用平衡木来锻炼身体的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。　　2.发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。　　3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　4.能根据指令做相应的动作。　　教学准备：　　平衡木4根、小动物图片4张：小鸟、乌龟等。　　活动过程：　　一、热身运动《奶牛舞》：　　师：天气不错，我们来跳跳舞吧！（一次）　　二、游戏：自由探索玩平衡木的方法。　　师：你们跳得真好！现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西？（平衡木）　　平衡木可以怎么玩呢？你们一起来试试吧！（幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。）　　三、用平衡木来锻炼。　　1.师：小朋友们，现在我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的锻炼方法好而且多呢？　　2.幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。　　3.教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模仿并提醒幼儿注意安全。　　四、幼儿展示在平衡木上玩的方法。　　1.在教师的带领下，全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。　　师：大家想出了很多方法，我们现在请一些小朋友给大家表演一下。　　鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来锻炼。　　五、竞赛游戏《小乌龟运粮食》。　　师：小朋友我们一起来帮助小乌龟运粮食吧。出示图片让幼儿模仿过平衡木。（游戏1-2次）　　六、整理各种材料，离开运动场地。　　师：你们帮小乌龟运了粮食它们真高兴，现在你们也累了，现在我们开着小火车一起到教室休息一下吧！　　小百科：在力学系统里，平衡是指惯性参照系内，物体受到几个力的作用，仍保持静止状态，或匀速直线运动状态，或绕轴匀速转动的状态，叫做物体处于平衡状态，简称物体的“平衡”。幼儿园大班体育教案篇4 游戏目标：　　1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。　　2.强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。　　游戏材料：红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。　　游戏规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。　　游戏玩法：　　1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。　　2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。　　3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。　　游戏注意事项：　　1.如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。　　2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。幼儿园大班体育教案篇5 　　【活动目标】　　1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。　　2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。　　3.学会与同伴协商合作游戏。　　4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。　　【活动准备】　　幼儿每人一条布袋。　　【活动过程】　　一、热身运动。　　1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、) 　　2.随音乐热身运动。　　二、开展游戏。　　1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。　　2.让特殊玩法的幼儿展示分享。　　3.师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧! 　　4.幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。　　5.师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧! 　　三、结束部分。　　袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧! 　　【安全提示】　　1. 提醒幼儿运动时安全的重要性。　　2. 检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。　　【活动反思】　　在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。　　本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。　　在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。幼儿园大班体育教案篇6 　　活动目标　　1、让幼儿通过滑板滑行及从高处往下俯冲的练习发展幼儿手臂，颈部的肌张力，提高动作的协调性和灵活性。　　2、养成团结，协作和克服困难的意识与能力；激发幼儿对巡警的热爱和崇敬的情感。　　活动准备　　布置“儿童村”、“小桥”、“医院”、“仓库”等情境，滑板、滑梯，长方形绸布，娃娃，财产，障碍物，录音机，录音带。　　活动过程　　（一）带幼儿开摩托车到巡警队参加军训的游戏形式引入课题。　　“小朋友，你们喜欢巡警叔叔吗？今天我们也来当个小小巡警一起到巡警队参加军训好吗？” 　　（二）幼儿随音乐用滑板滑进场内，做军事模仿操。　　（三）表演驾驶摩托车本领的形式进行滑板探索活动。　　1、个人探索滑板的玩法，教师观察各种玩法，并简单小结。　　⑴小小巡警们都经过了军训，现在队长要请大家把驾驶摩托车的本领表演给大家看，好吗？　　⑵幼儿探索滑板的玩法，教师介入其中，发现幼儿有创造性的表演，及时给予鼓励。　　⑶集中幼儿：队员们，现在有谁愿意把驾驶摩托车的本领表演给大家看？　　2、师引导幼儿两人合作，探索两人或多人合作的玩滑板的方法。　　“这几个小队员表演得很棒，很有创意，现在我们大家再练习练习，看谁能想出更有创意的表演。” 　　“你们看，这两个队员他们一起表演，真不错? ” 　　“大家快看，这几个小队员们连成了一条长龙！” 　　3、从幼儿的多种滑板玩法中引入驾驶摩托车（滑板）从高处往下俯冲。　　⑴个别幼儿示范，引导讨论从高处往下滑的方法。　　⑵幼儿练习从高处往下俯冲，过“小桥”的练习。　　4、游戏《抢救“儿童村”》　　队员们，刚刚接到任务，前几天“儿童村”连下了好几场大雨，洪水把儿童村的财产都冲走了，许多小朋友还生了病，情况紧急，需要我们马上去抢救。　　去儿童村的路有两条，你们可以自己选择，有些财产比较大样，队员们要想办法把任务完成得又快又好，大家出发吧！　　⑴抢救娃娃。单人通过滑板俯冲和滑行至“儿童村”抢救娃娃，将娃娃送到医院。　　⑵抢救财产。单人通过滑板俯冲和滑行至“儿童村”，两人合作抢救财产，将财产送到仓库。　　5、欢呼胜利　　教师和幼儿一起跳起欢乐的军中舞蹈，欢庆胜利。幼儿园大班体育教案篇7 　　老狼老狼几点　　活动目标：　　练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。　　活动准备：　　老狼头饰、场地游戏规则：　　1．老狼回答几点时不准回头看. 　　2．幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留. 　　3．只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追. 　　4．老狼不能追捉已过横线的幼儿. 　　玩法：　　在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了?" 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。幼儿园大班体育教案篇8 　　活动目标：　　1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。　　2、培养游戏中的规则意识。　　环境创设：　　皮球同三分之二幼儿人数。　　活动过程：　　一、开始部分　　传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。　　二、基本部分　　1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：　　有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推　　拉别人或者硬抢。　　2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。　　3、鼓励幼儿积极参与游戏。　　三、放松部分：　　两人一组拍皮球，整理，回教室。幼儿园大班体育教案篇9 　　活动背景　　跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。　　活动目标　　1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作　　2.通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐　　活动准备　　牛皮筋、会念儿歌《小皮球》　　活动过程　　(一)教师带幼儿在游戏中热身。　　1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走　　2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势"结对" 　　3.做准备操　　(二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法　　1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。　　2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。　　(三)教师讲解游戏规则　　1.4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3人) 　　2.在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳　　3.跳错的小朋友就要去拉皮筋　　(四)游戏开始　　活动延伸　　游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。　　活动反思　　在教学中进行反思，即及时、主动地在教学过程实施中的反思，这种反思能使课堂教学高质高效地进行。课堂教学中教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法、手段以及目标达成的效果。捕捉教学中的灵感，及时调整组织教学方法，做到教学灵活，巧妙调控，使课堂效果达到最佳。　　1．学生在课中的参与　　学生是课堂中的主体，是以一定的参与度做保证的.，学生没有参与或少参与，就算不上“主体”了。学生的参与状态，既要看参与的广度，又要看参与的深度。就广度而言，学生是否全面参与到课堂教学中来，是否参与了课堂教学中的每个环节；就深度而言，学生是主动的、积极的，还是被动的、应付的。　　2．学生在课中的交流　　交流是培养学生友好往来，合作精神的重要途径，也是学生为主体的具体体现。课堂中，教师只有创设民主、和谐、平等和宽松的学习氛围，才能让学生感到自己在这个环境中是安全的、融洽的、自主的，可以与教师、同学之间进行平等对话的。教学中我常用“随机式”的分组方法进行交流，这有利于学生的个性发挥，但由于素质的差异不能进行很好的交流；于是可以用“朋友式”的组合方式进行合作学习，这有利于学生相互学习、相互促进，交流的气氛相当浓厚，学生的个性更能无拘无束的发挥。因为他们是朋友，从而也促进了学生的学习积极性，也减少了个体的差异，因为他们为了这个合作体进行互助，使自己的这个合作小组能全面发展和提高。在变向运球的学习中学生通过“朋友式”交流，合作式的学习，发现许多变向运球的方法是丰富多彩的。幼儿园大班体育教案篇10 　　活动目标：　　1、联练习双脚立定跳远（距离不少于40厘米）　　2、提高动作的协调性与灵敏性。　　3、培养幼儿健康活泼的性格。　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。　　活动准备：　　小青蛙头饰若干个（数目是幼儿人数的一半）　　活动玩法：　　半数幼儿带上头饰当青蛙，站在家中，其余幼儿当小虫，站在稻田里。　　游戏开始：　　小虫四散在稻田李自由的跳来跳去。小青蛙四散在家中双脚并跳，念儿歌：小青蛙，呱呱呱，田里住，水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。念完儿歌，小青蛙便双脚立定跳过小沟，跑着去稻田里捉小虫，小虫跑着赶快躲避，被捉到的小虫就跟青蛙一起跳过小沟到青蛙的家中。捉完小虫，游戏结束。交换角色，游戏重新开始　　活动规则：　　1、过小沟时，必须双脚立定跳远。　　2、小虫被青蛙拍拍到或跑到稻田外，都算被捉到。　　活动反思：　　这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。　　活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。　　基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了最高点。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。　　通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。　　本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。

7，大班游戏教案体育方面的谢啦

http://www.ece5.com/a/news/shuoke/taipan/tiyujiaoan/这里全是～很全的～～我一直都是在这里找

大班体育教案---袋袋乐活动目标： 1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快 2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征，积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。重点：结合大口袋的特征探索玩法难点：合作探索玩法活动准备：1、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机， 2、游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。活动流程：和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体活动过程：一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探索兴趣 1、教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，（出示大口袋）这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？ 2、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。二、幼儿自由探索大口袋的玩法 1、教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。

8，幼儿园体育老师备课教案

大班体育教案：我会这样玩绳子大班体育教案：小小宇航员大班体育：学刘翔哥哥来跨栏大班体育运动：彩色水瓶大班体育游戏：小小建筑师体育活动：我是小虫子体育活动：玩松紧带看谁最像奥特曼(大班体育) 体育活动：我要去太空体育：小青蛙跳田埂体育游戏：我学蚕宝宝看我七十二变小青蛙本领强我和报纸玩游戏小小拓展队螃蟹运瓜炸碉堡水球大战体育活动：小小飞行员（大班）幼儿抗挫运动会活动（体育）体育活动设计《熊来啦》（大班）健康总动员（体育）玩瓶子（体育）大班体育活动：愉快的春游野营脱险（体育）玩车（体育）骑上漂亮的自行车（体育）好玩的沙（体育）

小班体育：小司机活动名称：小司机设计意图：随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。目的： 1，练习幼儿的平衡力和协调性。 2，认识红绿灯及简单的交通规则。准备：呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程：（一）引出课题今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。（二）进入课题幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟~~~~~~~~） 1出示红灯看见红灯停一停，并且蹲下。 2出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟~~~~~ （三）过小桥哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。（四）运西瓜让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。（五）结束当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。

9，幼儿园体育教育教案

题意：　　幼儿兴在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。选择了幼儿所熟悉，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈”。　　活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中，我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的基本动作，为让这一动作得到充分而重点的练习，我引导幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即增加游戏的趣味性，同时也学习合作游戏。最后，创高游戏化的情境：为兔妈妈超市送货，设计了二条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作，提高运动能力，激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。　　活动目标：　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。　　2、发展幼儿行进跳的技能。　　活动准备：　　1、圈人手一个　　2、各种饮用品、食品等物的空盒子　录音机一架、开汽车音乐　　活动重点　　发展幼儿行进跳的技能　　活动过程　　一、扮演角色，活动身体　　幼儿扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操) 　　二、提供材料，自由探索。　　1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。” 　　2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。　　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。　　4、难度练习，重点指导　　（1）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。（双脚并拢或分开行进跳）　　（2）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。　　三、游戏：送货　　师设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。结束回教室喝水准备下节课

就玩游戏啊很简单的游戏小孩子也会喜欢的

10，求一篇大班体育教案乌龟搬家乐翻天

《乌龟搬家乐翻天》体育教案适用于大班的体育主题教学活动当中，在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力，锻炼大班幼儿的体育技能，让他们掌握更多的体育知识。一、活动目标：1、在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2、积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、提高动作的协调性与灵敏性。教学重难点：教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。二、活动准备：1、大积木若干。2、三根橡皮筋并穿有小铃铛。3、椅子六把。4、红黄两色即时贴标记。三、活动过程：1、情景导入1：T："立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体。(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2、队列练习。T："立正，向右看齐，立正，稍息，立正。"T："孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?"3、分层活动：教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。"幼儿尝试爬过铁丝网。T："看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?"(幼儿尝试，教师在旁观察指导。)T："孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。"(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)T："你能为我们演示一下吗?"教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)教师归纳总结：T："原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位那就是手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。"T："孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?1、老师唱儿歌：匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。"T："孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?"T："这次你们都成功了吗?"(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)T："那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。"(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。"总结：乌龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。是现存古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚固的甲壳，受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内（除海龟和鳄龟）。大多数龟均为肉食性，以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为食，亦食植物的茎叶。中国各地几乎均有乌龟分布，但以长江中下游各省的产量较高。广西，山东各地也都有出产，尤以桂东南、桂南等地数量较多。国外主要分布于日本、巴西和朝鲜。

一、活动目标 1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。二、教学重难点：1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。三、活动准备1.大积木若干。2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动过程(一)情景导入1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习(二)分层活动1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。3.爬爬比赛(1)T：“孩子们，既然你们都学会了这个本领，那我们就来比一比，看那队小乌龟爬得又快又好。”(2)讲解比赛规则(3)宣布比赛结果，表扬获胜的队伍。(三)乌龟搬家乐翻天1.T：“孩子们你们的本领都练成了，那然我们一起把这些砖块搬到对面去吧!”2.介绍新的路线图(四)放松运动，造房子

文章TAG：大班体育教案40篇大班体育教案