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1，什么是教案教案具体怎么写

就是教学方案，按自己施教的思路写

什么是教案教案具体怎么写

2，什么是教案

教案指的是老师在上每节课书面写的每节课的教学重点，难点，教学内容以及教学方法及达到的教学目的。通过备课，做到心中有数，分散并解决教学难点，以达到教学相长的目的，圆满的完成每节课教学任务。

什么是教案

3，电子教案是什么

ppt，就是用微软公司的powerpoint做出来的东西，跟提纲一样，讲课的时候拿幻灯机打出来，直接讲就行了

电子教案是什么

4，什么是教案

教案就是教师为顺利而有效地开展教学活动，然后根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等从而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。像幼儿园教案就包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸四个部分活动目标要注意角度一致，三维目标齐全，要具有可行性，且符合幼儿的年龄特点活动准备包括物质准备和经验准备活动过程要适合幼儿，要能实现目标。活动过程包括导入，展开，结束，然后还有教师小结。活动延伸就类似于家庭作业，在活动后做的

5，质量较好的免费教案网是什么网

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6，如何编写教案首页

1、教案的表头2、教案的表格内容3、授课方式4、教学目的5、重点”和“难点6、教学回顾7、说明8、给上级审阅签名1.首先，是教案的表头，填写这次课所属的时间，第几学年第几学期，写明任课教师是谁，还有教案总共有几页2.接下来，是教案的表格内容，一般第一项是填写科目名称，本次课讲解的是第几章第几节的内容、具体的授课日期、授课所需要的课时是多少，还有授课的班级有哪些班级3.然后是“授课方式”，授课的方式有很多，例如：理论课主要就是“讲授”，实操课就是“实操”，当然有些课程的授课方式也可以是“讲授加实操”。“作业题数”和“拟用时间”是课后要布置的作业有多少题，大概用多少时间，当然，如果课后没有布置作业，那都写“无”就好了4.接下来是“教学目的”和“选用教具挂图”，“教学目的”就是写本次课要求学生学习到什么样的内容，掌握什么知识。“选用教具挂图”就是教学过程会用到的一些辅助工具，例如，理论课会用到多媒体教室播放PPT和视频，那就写“多媒体”；如果是机房课，那就要写“机房”。5.然后是本次课的“重点”和“难点”，一般重点是要求学生掌握的知识，而难点是本次课里面较难的内容，也有可能重点和难点是同一个知识点。6.上完课后，就要写“教学回顾”，“教学回顾”一般是填写本次课的效果如何。有哪些地方做得好，有哪些地方做得不够好，以后要怎么改善。7.这里还会有一个“说明”，“说明”是很特殊的情况才要写的，一般都不写。什么特殊的情况呢？例如，本来在授课计划里面，这次课是用4个课时，但由于时间有限，现在要压成2个课时进行讲授。这时就要写在“说明”里面，毕竟教案要跟授课计划同步，不同步就要说明情况。8.写完教案后，要给上级审阅签名，只有审阅签名过的教案才是合格的教案，才能带去课堂上课。

7，教案是什么东西啊

教案是老师用的。为了给学生讲课，老师都会不辞辛苦地在每节课前写教案，这就是备课。上课时候就按那上面的内容讲。老师是为了能够给学生讲出思路清晰，而且条理得当的课。辛苦吧！就是这喽！
就是讲课做的目录。大概要讲的内容。

8，教案的概念构成要件特点是什么哪本教育学基础的书上有这个概

教案就是你对教学设计的一个过程梳理，有课题、课型（新授课等）、多媒体使用（是或者否），教学目标（也就是你这节课要教会学生什么知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观等）、教材分析（重点、难点）、教学方法，在教学过程设计中要有新课的导入（很重要）、新科讲授和总结。

9，什么是教案

教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课後自我分析等项目。由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。
先把你想教给孩子的内容都写好 在这个编好的基础上 看看有没有一些其他扩展知识 然后再根据内容进行改编 例如形式变化 或者有的是方式的变化 有的是语言上的变化 最后看看怎么建立兴趣点

10，教案编写的基本要求急在线等高分待教

没看懂什么意思？
《教案》编写基本要求一,教案编写的原则1,教案是教师以章节或课时为单位编写的教学具体方案,是上课的重要依据,是保证教学质量的必要措施.一般包括班级,学科名称,课时的教学目的,课程的类型,课程的进程(包括教学内容,教学方法,时间分配,作业,师生活动设计),教具等.2,编写教案应以课程的教学大纲为依据,在深入钻研教材,了解学生基本情况的基础上,根据每门课程的内容和特点,结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格,充分发挥教师个性,特点和才华,编写出具有自身特色的教案.3,教案既不同于教学大纲,也不等同于讲稿(或讲课提纲).教学大纲是对课程的总体要求,而教案则是实现教学大纲的具体细化并精心设计的授课框架.讲稿(或讲课提纲)是丰富和内化教案中的具体要求并实现这些设想的实质内容和书面台词,要求充分考虑如何实现教案中所要求达到的预期的教学目的和效果.4,教案在编写好之后,只要教学大纲没有修订,且教案编写又比较适当,并不需要每学期都重新编写,只需根据每学期教学和相应调整;而讲稿(或讲课提纲)则应根据学科的发展以及该学期任课的实际情况,进行一些必要的更新和修改.二,教案编写的形式和内容1,课程名称,适用专业,年级,学年,学期,任课老师,编写时间.2,教案可大可小,或详或略.建议首先以章为单位编写教案,然后再按一章中各节的教学内容和学时分配编写每一课时单元授课教案.3,每门课程的教案除了在首页对该门课程的总体要求按格式撰写(或制作)外,对该门课程中的每一个章节都要附首页,按照首页的格式要求撰写(或制作).教案书写严谨科学,字体规范.三,每章教案编写的具体内容1,本章教学目标的基本要求;2,本章各节教学内容(列出节名)及学时分配;3,本章教学内容和重点和难点;4,本章教学内容的深化和拓宽;5,本章教学方式(手段)及教学过程中应注意的问题;6,本章的主要参考书目;7,本章的思考题和习题等.四,每一课时单元授课教案编写的具体内容1,本单元教学内容(具体到知识点);2,本单元的教学方式(手段);3,本单元师生活动设计;4,本单元的讲课提纲,板书设计(或电子教案);5,本单元的作业布置等.五,由于课程类别,教学内容的差异,教案书写的具体格式不作统一的规定,但基本框架必须包含上述主要内容.

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