培智小班认识教案,writing教案十项注意事项一文看懂

writing教案的具体内容包括以下十项:1,说明用于辅助教学手段的工具)在教案的写作过程中，教学过程是关键，它包括以下步骤:(1)导入新课；1)设计一个新颖活泼的设计，准确概括,教学目的(或教学要求，或教学目标，说明本课程要完成的教学任务)3,培养学生尊师爱教的良好品质,教学目标]知识技能:1。

writing 教案的具体内容包括以下十项:1。题目(解释本课程名称)2。教学目的(或教学要求，或教学目标，说明本课程要完成的教学任务)3。课堂类型(解释新教学，或复习课)IV。课时(注明属于哪个课时)五、教学重点(注明本节课必须解决的关键问题)六、教学重点。教学难点(注明容易造成学习本课困难和障碍的知识点)七。教学过程(或课堂结构，说明教学的内容、方法和步骤)九。板书设计(注明上课时要写在黑板上的内容)十、教具。说明用于辅助教学手段的工具)在教案的写作过程中，教学过程是关键，它包括以下步骤:(1)导入新课；1)设计一个新颖活泼的设计，准确概括。3.问那些学生要多久等等。(二)讲授新课1。根据不同的教学内容选择不同的教学方法。(三)巩固练习1。练习题设计精巧，有层次，有坡度，有密度。(四)总结(五)作业安排要安排哪些内容，要考虑知识拓展和能力。

比较有多少活动目标:1。通过一一对应的方式，引导孩子找出更多的对象，比较有多少。2.培养孩子初步的分析比较能力。活动:描绘3张纸、两个马克笔、铃铛和凳子。活动流程:1。情景表演，展示小狗和兔子，引出话题。老师为孩子们邀请了两个新朋友，一个是小狗，一个是兔子。第二，展示礼物，感受对象的数量。今天是小狗和兔子的生日。他们收到了很多很多礼物。展示图片①:兔子收到了什么礼物？(个别孩子)萝卜有多少？我们伸出手来数数好吗？小狗收到了什么礼物？有几个(集体)？让孩子想办法比较谁的礼物多？展示图片②:兔子收到了什么礼物？小狗收到了什么礼物？哪个孩子知道超过三个蘑菇或四个苹果？你发现了什么好方法？教师导读:我们有什么好办法比较多少？展示图片③:兔子收到了什么礼物？它有多少饼干？小狗收到了什么，有几根骨头？请比较一下孩子。谁的礼物多？你发现了什么好方法？

教学目标]知识技能:1。学习本课的12个新单词，2.能够正确、流利、有感情地阅读课文。3.学习在语境中推断词语深刻含义的方法，体验语言平实而富有感情的过程和方法:1，学习文中描写人的方法:在叙述过程中，可以融入强烈的感情，在叙述过程中，可以画龙点睛，表达自己的观点，可以把记叙文、议论文、抒情文结合起来。抒情方式多样是这篇文章的一大写作特色，2.围绕中心选取典型素材，展现蔡小姐的美丽心灵。情感、态度、价值观:理解课文内容，循着“记忆——依恋——思念”的情感线索，体味师生间的美好情谊，培养学生尊师爱教的良好品质。