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1，托班生活课水果宝宝找妈妈教案

活动目标： 1、能说出常见水果的名称及其味道、颜色等特征。 2、能准确的为水果宝宝（部分水果卡片）找到妈妈（整体水果卡片）。 重点：说出常见水果的名称及其味道、颜色等特征。 难点：能准确的为水果宝宝找到妈妈。 活动准备： 摸袋（内装各种整体水果卡片），幼儿用书《水果宝宝找妈妈》 过程 1、师出示摸袋：今天我带来了可爱的水果，老师把他们藏在了袋子里，我们来摸一摸？ 2、师引导幼儿上前摸摸水果，一起数（1、2、3），水果宝宝出来了，看看是**。（说说水果的名称、形状（圆圆的）。 3、游戏：水果宝宝找妈妈 （1）师：呜呜，听，水果宝宝在哭。原来，他找不到妈妈了。水果宝宝不要哭，我们一起来为水果宝宝找妈妈吧。谁是小苹果的妈妈呀？ （2）师边念儿歌边示范:苹果宝宝你别哭，我来帮你找妈妈，找到一个大苹果，快和妈妈亲一亲。 师指导幼儿将贴有双面胶的小苹果，小桔子贴到大苹果，大桔子，为水果宝宝找对妈妈。 （3）师抱抱亲亲宝宝说：宝宝你真棒，帮助水果宝宝找到了妈妈，水果宝宝谢谢你！ 4、幼儿操作活动，教师指导幼儿用连线的方法完成幼儿数学用书《水果宝宝找妈妈》。
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托班生活课水果宝宝找妈妈教案

2，切水果的游戏有哪些

切水果的游戏：1.儿童开心切水果安卓版：是一款可玩性极高的休闲益智游戏，在经典切西瓜游戏的基础上对画面进行了卡通化处理，会更加符合儿童对色彩的专属需求。2.疯狂切水果FruitCut：是一款经典的手指动作游戏。游戏需要你灵敏的手指为每一个水果划上一道斜杆，最终成为美味的破坏者。3.全民切水果：是腾讯力推的经典手游《水果忍者》的强力续作，除继承了水果忍者的经典玩法外，还加入了崭新而又刺激紧张的狂热玩法，全新超萌角色、酷炫技能、珍稀武器、新星萌宠、引爆全民水果时代热潮！4.水果忍者FruitNinjaForAndroid中文版：你的手指就是忍者手中的刀，把空中的水果切的块数越多越好，分数也就越高，非常好玩！玩游戏的注意事项：玩游戏最重要的就是不能过度，给自己留一些休息时间，一个人长期处于游戏状态，精神就会处于绷紧状态，持续这种情况的话，对身体危害较大。游戏讲究的就是输赢，有时候玩游戏一直输一直输，你就会有一种非赢下一局的心态，但你要知道，很多游戏都会有一种输赢的机制，不可能让你一直赢下去，也不会让你一直输下去，不要因为机制问题，让自己玩的不可自拔。玩游戏尽量不要充钱，现在的游戏为了更好的体验，就会设置一些收费的项目，一些人就把持不住就回去消费，其实游戏的目的是娱乐，没必要花钱去游戏，当然除非你家里很有钱，否则适可而止吧。

切水果的游戏有哪些

3，幼儿园水果接龙怎么玩儿

活动目标： 1. 能找到物体比较复杂的排列规律，接着往下排序。 2. 愿意用语言表述自己的操作过程或结果。 活动准备: 水果卡片(苹果、梨、橘子)各四个,蔬菜卡片(茄子、西红柿、黄瓜)各四个，《幼儿画册》，不干胶纸苹果、椅子、西红柿、黄瓜各一个。 活动过程: 1. 谈话,引入活动。 现在是什么季节?有哪些水果和蔬菜丰收了呢? 2. 学习按照比较复杂的规律排序。 (1)游戏“水果接龙”。 提问:水果宝宝们在玩接龙的游戏,看看它们是怎么玩的?引导幼儿一边观察一边用语言表述水果排列的顺序,如苹果——梨——橘子——苹果——梨——橘子?——梨——?用提问的方式帮助幼儿掌握排序的规律:谁接在苹果的后面排?梨的后面接谁?橘子的后面是谁?想一想,两个小问号的地方应该接哪种水果呢?请个别幼儿尝试排序,并说说为什么这样排。 (2)游戏"蔬菜接龙"。先请幼儿观察并读一读蔬菜排序的顺序，讨论？的位置应该排哪种蔬菜？请小朋友们说一说自己的理由,然后上来摆放蔬菜。 3. 幼儿做相关练习。 (1)请幼儿翻开《幼儿画册》,仔细观察图上蔬菜和水果的排列规律,读一读它们原先的顺序,然后从不干胶贴纸上揭下水果和蔬菜,贴在相应的位置上。 (2)鼓励幼儿相互检查,与同伴交流、分享自己的经验。

幼儿园水果接龙怎么玩儿

4，幼儿园中班买水果怎么准备教案

设计意图　　在生活中学习，运用于生活，才是孩子们所需要的，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经验。数数是中班幼儿数概念发展的重要基础，设计了以“买水果”为生活情境的数学活动。发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力，这种学习能力和方式有利于幼儿的发展。另一方面，幼儿在运用已有的数经验解决游戏中的数问题时帮助幼儿进一步积累数数经验。　　活动目标：　　1、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。　　2、在游戏情境中激发幼儿关爱家人的情感。　　重点难点：　　体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。　　活动准备：　　1、贴有水果图卡和点卡的篮子、家人头像贴纸每人一份。　　2、各种水果实物、图片，贴有水果的记录纸每组一张。　　活动过程：　　一、交流　　1、讨论：秋天是一个收获的季节，有许多水果都成熟了。你喜欢吃什么水果呢?数一数有几种水果?　　2、为什么要多吃水果?　　二、游戏：买水果　　1、了解操作方法：　　①今天老师就要去买水果啦!　　②出示大篮子，观察提示卡：　　*看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告诉大家。　　*装水果篮：老师的提示卡上要大家买6个橘子，所以我就到水果店里买6个橘子装在水果篮里。　　③提出操作要求：　　每个小朋友拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果，数一数提示卡上有几个点就是要买几个水果，看清楚提示卡，然后用我们刚才介绍的好办法来买水果，装在篮子里。　　2、幼儿操作。　　3、交流验证：　　①和同伴互相检查。　　②集体检验、交流。　　三、为水果店进货　　1、水果店的老板看到小朋友们很能干，也想请你们来帮个忙。秋天的水果品种多，他想去进些新货。可是他不知道哪些水果比较受欢迎，想请你们来帮他调查一下。　　2、你们的爸爸妈妈喜欢吃什么水果?　　3、(出示统计表)请你们每人拿一份家人贴纸，家里人喜欢吃什么就把他的头像贴在他喜欢的水果下面，大家都贴好之后数一数每样水果有几个人喜欢吃。

5，中班整合活动水果里有什么秘密

二、活动目标:1、大胆地想象水果的内部结构,并尝试用各种方法去验证自己的猜想。2、学习用简单的方法记录自己的猜想和探索结果。三、活动准备:每组幼儿自带的水果(苹果,香蕉,葡萄,桃子等若干),记录卡一张(对折的8开纸),水彩笔人手一盒,水果刀人手一把四、活动过程:(一)、说一说,看一看孩子们绕有兴趣地围着水果,讨论着。有的描述着它们的形状,颜色,有的回味着它的味道,有的掂量它们的重量……(水果是幼儿最常见的,但很多幼儿对水果的了解仅限于品尝时所看到的,在这里,教师请幼儿描述自己喜欢的水果,可以帮助他们更全面地了解水果)(二)、想一想,画一画1、师:“前几天,我们发现香蕉里有好看的花纹,你们平时吃水果时,有没有发现其它水果里也有花纹呢?”幼儿的反映很热烈,有的说桔子里有花纹,有的说桃子里有花纹,急着将自己知道的告诉同伴。师:“请一个小朋友到上面来把你想的画到纸上吧!” (提醒幼儿画在记录纸左侧)”(中班幼儿刚学会做记录,他们在记录自己的想法时,可能会遇到一些困难。所以在幼儿记录之前,教师请一名幼儿示范,有助于发现问题,并给其他幼儿一个提示作用。)(三)、玩一玩,比一比幼儿拿起一种水果,用力把它切开,有的幼儿横着切,有的竖着切,有的只切到果肉,有的切到了果核,每个人的发现都有所不同,他们很仔细地观察,并将它记录到纸上。教师则巡回观察,提醒幼儿根据这次切开时所看到的不同情况,记录不同的结果。提醒幼儿正确地使用水果刀,并给有困难的幼儿一些适时的帮助。2、师:“现在,我们来看看你现在看到的花纹,跟刚才的一样吗?”幼儿很仔细地对比起来,许多幼儿发现记录的图案与想象中的有所不同,而且从不同的方向上切开水果看到的花纹也有所不同。(幼儿在活动中按自己的想法去探索,真实地感受、记录探索的结果,验证了自己的猜想是否正确。从这个活动中,幼儿发现一个物体的外表和内部的不同,发现所有的猜想都需要实践来验证。)(四)、猜一猜,尝一尝游戏数遍后,请幼儿将手中的记录纸送到放着水果实物的指定地点,请全班幼儿一起检查记录纸是否按要求放好,学习正确归类。2、水果品尝会请幼儿根据自己的喜好,自由取食水果,享受品尝的快乐。五、活动延伸:活动后,可让幼儿回家后继续探索不同水果的内部结构并记录结果,带到幼儿园与同伴分享。教师还可根据幼儿的兴趣,组织系列主题活动,继续探索水果里的秘密。(如:研究水果的沉浮,制作水果色拉,榨果汁等)文章来源自 3 e du 教育网
任务占坑

6，水果篮子是什么

一步超感动的治愈系的动漫……超好看，也蛮搞笑的……
《水果篮子》（中国少年儿童出版社译名），又译为《魔法水果篮》（台湾东立出版社译名）、《幻影天使》（台湾大然文化译名）或《生肖奇缘》（香港玉皇朝译名），是一套日本的少女漫画作品，作者为高屋奈月。漫画连载于白泉社的双周刊《花与梦》，连载期间共8年又4个月，单行本全23卷，至2007年3月为止全球销售突破1800万册，其中北美版占200万册 作品概要　　积极开朗又有些“脱线”的高中女生本田透由于相依为命的妈妈意外车祸离世，被好心的爷爷收养。但是由于姑姑也要到爷爷家住，爷爷家的房子要改建，小透只好以到朋友家住的名义暂时在森林里搭起了帐篷住了下来，就是在这片草摩家的森林里，由于男二号草摩由希与家人一起到森林里散步时便意外的看到了同班同学小透 ，之后小透居住在了草摩家，也接触到了草摩家的秘密。由于被诅咒的命运，草摩家的人过着痛苦的生活，每个人都有伤心的往事，积极又乐观的小透的出现给草摩家带来了笑容和希望。并最终与同时被诅咒的男主角草摩夹在一起。 [编辑本段]名字起源 　　水果篮子这个名字的由来原本是一起进行的一个游戏，规则是每个人分别代表一个水果，叫到哪种水果，哪种水果就会被放进象征为集体的那个水果篮子里，那个人也要加入到大家当中去玩耍。本田透小时候也玩过这个游戏，但她迟迟没被叫到，因为她代表的不是水果，而是饭团。虽然只有小透玩过这个游戏，但故事中的人物都处于这个游戏之中，简单看来小透到草摩家就像被放在水果篮子里的饭团，与这些孤单寂寞的人显得那么格格不入；再换个角度看，如果普通的人是水果的话，草摩家的人也成了与普通人格格不入的饭团。这个比喻虽然奇怪，但是很形象，更主要的是，就像是这个游戏的参与者，他们所能做的，除了等待就没有选择。
一个可爱的女孩出现，改变了一个被诅咒的家族的故事。 女孩给家族的每个人带来了欢笑和幸福，把那个家族人从崩溃的边缘给解救了回来！ 其实你问我们这个问题不如你自己去看一遍 也许你就能明白 每个人看的感触都不同，也许别人的感触是你不能理解的
就是十二生肖的家族。。- - 只要这家族人被异性碰到就回变回十二生肖 然后还有一个猫（也就是人，他属猫），想列入十二生肖里面， 和老鼠的斗争- - 大概就是这样 是一部动画片
水果篮子是早几年前的动画了，讲的是日本的十二个生肖化成的十二个青年与一个女生的故事。想看的话，台湾好像出过汉化配音的官方版本，网上搜搜看吧，素质很不错的。剧情整体上么还比较轻松的。
水果篮子，是一个儿童的游戏，在《水果篮子》这部动漫中提到的。
讲得是一个女孩遇到一个特殊家族，该家族只要被异性的人抱住就会变为十二生肖

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