大班关于滚的游戏教案,一文读懂!小猴子滚楼梯的来历

2.尝试结合动作表演，体验表演的乐趣,3.发“楼、球、头”的音,(2)为什么会滚下来,放图(小猴子滚楼梯),了解儿歌的主要内容,8.手指游戏:1老大粗壮，老二细长，老三是顶梁柱，老四没脾气，老五是小弟,教学准备:图片、DVD教学流程:1,(3)它的表情是什么样的,小猴子滚楼梯教学目标:1。

小猴子滚楼梯教学目标:1。了解儿歌的主要内容，2.尝试结合动作表演，体验表演的乐趣。3.发“楼、球、头”的音，准确地表演词汇“停、踏、滚、反复”等等。教学准备:图片、DVD教学流程:1，进口。放图(小猴子滚楼梯)，问题:(1)这是谁？你在做什么?(2)为什么会滚下来？(3)它的表情是什么样的？2.学习背诵和表演儿歌。1)听DVD，问:小猴子在做什么？后来怎么样了？2)引导幼儿模仿动作，用表情表达作品内容，如“落地、踏步、翻滚、露齿、翻跟头等，”5.教师示范，孩子们模仿表演，并分组表演。6.音乐表演经验，老师点评；7.说话；你喜欢小猴子吗？你上楼时做了什么？8.手指游戏:1老大粗壮，老二细长，老三是顶梁柱，老四没脾气，老五是小弟，努力工作。9.古诗词鉴赏:《凉州词》给父母看。