幼儿中班做美食教案,今天的餐点有何特色?

(灵感幼儿验证数字或连线比较)，3,”(2)鼓励幼儿用视觉组的方式计数,2、节奏火车:美味的蔬菜幼儿有节奏地介绍你喜欢的蔬菜,2.锻炼幼儿观察和思维的敏捷性,清点客人:(1)指南幼儿观察幼儿预定:“今天动物自助餐客人很多,”(观察幼儿用书上的食物，想想怎么分。

活动目标:1。对常见的蔬菜感兴趣，知道多吃蔬菜对营养有好处。2.愿意大胆介绍自己喜欢的蔬菜。活动准备:幼儿收集的各种蔬菜信息活动小贴士:1。经验交流(价值分析:大胆介绍你所知道的蔬菜，尽量把蔬菜的名称和营养放进有节奏的列车里，有节奏地表达出来。) 1.幼儿在小组面前介绍你的蔬菜信息。2、节奏火车:美味的蔬菜幼儿有节奏地介绍你喜欢的蔬菜。(生生互动，幼儿互相介绍)比如我喜欢吃菠菜，菠菜可以补血。3.听音乐，介绍蔬菜。(Guide 幼儿边拍节奏边介绍音乐)总结:节奏平稳的小火车告诉我们，菠菜可以补血，黄瓜可以美容，很多蔬菜都有不同的营养价值。二、制作蔬菜汤(价值分析:用音乐的形式表达自己对蔬菜的喜爱，尝试用动作表现出锅里煮的不同形态的蔬菜，并有创造不同动作的欲望。

活动目标:1。能够通过目测准确快速地计数，2.锻炼幼儿观察和思维的敏捷性。活动准备:幼儿书籍、盘子、胡萝卜片、圣女果、黄瓜片、白萝卜片等，活动流程:1。清点客人:(1)指南幼儿观察幼儿预定:“今天动物自助餐客人很多，我们做小服务员吧。我们先数一下每组有多少客人，”(2)鼓励幼儿用视觉组的方式计数。(3)灵感幼儿封闭计数时找到一个特征起点，2.分食:“好吃的来了。这盘食物应该分给谁？怎么分？”(观察幼儿用书上的食物，想想怎么分，告诉我为什么？(灵感幼儿验证数字或连线比较)，3。做一个拼盘，“小厨师邀请我们再做一些蔬菜拼盘。我们一起来做吧，”(1)请幼儿用胡萝卜片、圣女果、黄瓜片、白萝卜片等。设计并把它们放到水果拼盘里。