一年级下找规律复习教案,数学知多少（一）

5.规律的题目通常可以分为单图形构图和多图形构图两大类，教孩子寻找图像数量的变化趋势，引导孩子寻找图像数量的变化规律Find规律Method:1,标注序号:Find规律，通常会按照一定的顺序给出一系列的量，并要求我们根据这些已知的量找到一般的规律,找到了规律，一般是包裹的序列号。

1。对题目进行分类是因为不同类型的题目需要不同的解题策略，而分类是选择性使用策略的前提。2.就习题中常见的题型规律来说，这种题型可以分为两类。一个是数字组成的问题，一个是图形组成的问题。3.数型搜索规律 question通常有三种组合，即单数组合、双数组合和单数双数混合组合。4.不同题型的解题策略是一样的。主要是教孩子观察两个相邻数之间的关系，用加法或减法求数，尽量让孩子自己找到规律的数，然后解题。5.规律的题目通常可以分为单图形构图和多图形构图两大类，教孩子寻找图像数量的变化趋势，引导孩子寻找图像数量的变化规律

Find规律Method:1。标注序号:Find 规律，通常会按照一定的顺序给出一系列的量，并要求我们根据这些已知的量找到一般的规律，找到了规律，一般是包裹的序列号。所以用序号对比变量更容易发现其中的玄机，2.斐波那契数列法:每个数都是前两个数之和。3.算术级数法:每两个数之差相等，4.跳格子法:可以隔一段时间看一下，看看隔出来的数字之间是什么关系，比如14，1，12，3，10，5。奇数项变成等差数列，偶数项变成等差数列，所以接下来你要填8，例如:70，10，60，15，50，20，40，25...规律:第一、第三和第五...都是整数，10依次缺失。第二、第四、第六次...最后一个数字比前一个数字多了5。