材料的准备准备一个结实的开口纸盒,将会发出声音的塑料动物玩具放入纸盒中,材料和制作:准备一个结实的开口纸盒,将会发出声音的塑料动物玩具放入纸盒中,为此,我们设计了“我是谁”游戏,有效激发孩子对游戏的兴趣,引导他们大胆尝试,为此,我们设计了“我是谁”游戏,有效激发孩子对游戏的兴趣,引导他们大胆尝试。
设计意图:孩子喜欢亲近小动物。娃娃屋里有很多可以发出声音的塑料动物玩具。为此,我们设计了“我是谁”游戏,有效激发孩子对游戏的兴趣,引导他们大胆尝试。材料和制作:准备一个结实的开口纸盒,将会发出声音的塑料动物玩具放入纸盒中。拿一块纸板,在上面剪几个圆孔;在圆孔上贴上弹性泡沫纸;用泡沫胶把这个纸板粘在纸箱的开口面上;用手刀在圆孔的泡沫纸上剪出不同的形状(如对角交叉、十字交叉)。怎么玩:1。让孩子试着通过不同形状的泡沫纸团把手伸进去,看看什么样的孔容易把手伸进去,什么样的孔不容易把手伸进去。2.试着摸摸小动物玩具,通过捏的声音猜猜你摸的是什么小动物玩具,然后把小动物拿出来,看看你猜的对不对。3.游戏结束后把小动物玩具放回盒子里。建议:1。泡沫纸也可以用不容易撕破的布代替,以便重复使用。2.小动物玩具要让孩子熟悉,数量可以从一种开始,然后逐渐增加到2 ~ 3种。
2、三年级上册综合实践活动 教案我是谁1。材料的准备准备一个结实的开口纸盒,将会发出声音的塑料动物玩具放入纸盒中,拿一块纸板,在上面剪若干个圆孔:在圆孔上贴上弹性泡沫纸;用泡沫胶把这个硬纸板粘在纸箱的开口面上:用手刀在圆孔处的泡沫纸上剪出不同的形状(如对角交叉、十字交叉)。二、玩法1,让孩子试着通过不同形状的泡沫纸入口把手伸进去,看看什么样的开口容易把手伸进去,什么样的开口不容易把手伸进去。2.试着摸摸小动物玩具,通过捏的声音猜猜你摸的是什么小动物玩具,然后把小动物拿出来,看看你猜的对不对,3.游戏结束后把小动物玩具放回盒子里。3.建议1,泡沫纸也可以用不容易撕破的布代替,以便重复使用。2.小动物玩具要让孩子熟悉,数量可以从一种开始,然后逐渐增加到2~3种,四、设计意图孩子喜欢亲近小动物。娃娃屋里有很多可以发出声音的塑料动物玩具,为此,我们设计了“我是谁”游戏,有效激发孩子对游戏的兴趣,引导他们大胆尝试。
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