熊猫教案小班,第一集:小白兔邀请小黑熊到你家

2.评选活动符合小班儿童的年龄特点,听故事的第一段，问:熊猫谁的家,1.Show熊猫图片问题:这是谁,2.老师:现在我们去熊猫家做客吧,4.问题:你喜欢小白兔还是黑熊,5.听第二个故事带领小朋友讨论:如果你是一只小白兔，你会邀请一只小黑熊到你家吗,2.学习熊猫与小白兔进行礼貌的交谈。

活动目标:1。去别人家做客要懂得礼貌。2.能说出大白兔有礼貌，黑熊没礼貌的主要例子。活动准备:《客of 熊猫》课件活动流程:首先，激发孩子听故事的兴趣。1.Show 熊猫图片问题:这是谁？今天熊猫我想邀请一个好朋友来我家。猜猜他会邀请谁？听故事的第一段，问:熊猫谁的家？他们谁有礼貌？你在哪里看到的？2.引导幼儿说出大白兔有礼貌，黑熊没有礼貌的主要例子。3.总结:小白兔真有礼貌，黑熊没礼貌。4.问题:你喜欢小白兔还是黑熊？为什么？5.听第二个故事带领小朋友讨论:如果你是一只小白兔，你会邀请一只小黑熊到你家吗？为什么？第三，完全享受故事。1.跟着课件仔细听故事。2.学习熊猫与小白兔进行礼貌的交谈。讨论:如果你去熊猫家做客，你会怎么做？2.老师:现在我们去熊猫家做客吧！

活动亮点:1。整体效果不错，能达到这次活动的重点，2.评选活动符合小班儿童的年龄特点。3.能够在孩子的故事中明确表达自己的愿望，4.活动可以前后呼应，完成整个活动。活动建议:1，观察每张图片时，带领孩子夸张模仿Da 熊猫哥哥的动作。我相信孩子们的兴趣会更高，2.整个活动是孩子整体讲的，缺乏个别指导，以至于不清楚那些孩子掌握了。3.链接之间没有紧密的联系，4.让孩子多说话，多观察，多思考。5、问题设置要考虑。