2.拍手回顾一下数字1-4的形成,1.让孩子看数字并据此行动,关于幼儿园中班Math教案4作为一名勤奋的教育工作者，通常需要教案来辅助教学，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁,活动准备:教具准备:不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1-4,幼儿园中班数学教案第一章活动目标:1。
活动目标:1。通过运算让孩子知道1加4是5。并且知道5的含义。2.引导孩子用文字描述运算的结果。3.巩固孩子良好的操作习惯。活动准备:教具准备:不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1-4。学校工具准备:雪花有几只手。活动流程:1。通过游戏复习1-4的形成和对1-4的理解。1.让孩子看数字并据此行动。老师:今天我们的数字朋友又来到我们班，想和小朋友们一起做游戏！让我们看看谁在这里！请鼓掌！数字4还能是什么意思？2.拍手回顾一下数字1-4的形成。老师:我们好久没玩拍手游戏了。我想和一些孩子一起玩。如果我问任何人，他都会大声回答我！二、通过叶片的初测学习5的形成。1.展示树叶，引出活动。
关于幼儿园中班Math教案4作为一名勤奋的教育工作者，通常需要教案来辅助教学，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。所以教案应该怎么写才合适？以下是我收集的幼儿园中班Math教案4供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。幼儿园中班数学教案第一章活动目标:1。理解数字9、感知的形成及现实意义9。2.将数字9与相应的实物配对。3.发展孩子的逻辑思维能力。4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.激发孩子的学习兴趣。活动准备:1。教具:两张主题图，两张操作图，5-9 数字卡。2.学习工具:操作材料。活动过程:探索活动1和感知9的形成。
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