胡萝卜先生的长胡子》教案,胡萝卜常老师胡子卡果酱里故事

本文主要讲述了胡萝卜先生刮了胡子一块，让胡子卡在果酱里，而胡子越来越长的故事，让我们知道帮助别人是一件快乐的事情,延伸资料:“胡萝卜常老师胡子”原文:胡萝卜常老师经常担心胡子因为他有厚胡子，每天都要工作，有一天胡萝卜-2/先生匆匆忙忙出去吃果酱面包,胡萝卜常先生胡子本文讲述了胡萝卜王先生漏了一个胡子后的一段有趣经历。

课前显示“听”。我应该听什么？再听一遍这个故事，我会有一个预测。课后分享一下别人收集的预测。一直加强听力。作者怎么可能写出这么多人参与的故事？故事里有什么秘密？我们再读一遍，一起读。老师的前半句，学生的后半句，学生的前半句，老师的后半句。提取课文的关键信息，反复阅读。思考5分钟，然后分享你的新发现，并始终强调连接故事的要点。(深读课文)给故事加一个结尾(课前完成)，可以修改，然后互相分享。强调分享过程很忙，动动脑子。读罢正文，作者王先生应邀分享创作心得。评论一下大家的预测和结局。老师推荐了更多王先生写的书。

胡萝卜常先生胡子本文讲述了胡萝卜王先生漏了一个胡子后的一段有趣经历。这个错过的胡子因为沾了营养果酱，所以越来越长。长的胡子做成放风筝的线，也是做的...从这个故事中，我们意识到帮助别人是一件快乐的事情。胡萝卜常老师胡子帮助了很多人。这篇课文告诉我们要充分发挥自己的优势，帮助那些需要帮助的人。延伸资料:“胡萝卜常老师胡子”原文:胡萝卜常老师经常担心胡子因为他有厚胡子，每天都要工作，有一天胡萝卜-2/先生匆匆忙忙出去吃果酱面包。因为近视所以没发现少了一个胡子。这个胡子长在下巴右侧。胡萝卜王先生吃果酱面包时，胡子得到了甜甜的果酱。a 胡子，有什么好的营养果酱！所以当胡萝卜先生一步步走来，这个胡子越来越长。只要回头看看-1先生/走了多久，你就知道-1先生/成长了多久。

王先生是位善良、关心他人和乐于助人的人。这道题考察的是课文的阅读理解能力，首先你需要通读全文“胡萝卜常老师胡子”，掌握文章的基本内容，根据问题锁定目标区域，进行分析思考。本文主要讲述了胡萝卜先生刮了胡子一块，让胡子卡在果酱里，而胡子越来越长的故事，让我们知道帮助别人是一件快乐的事情，延伸信息:阅读题的理解方法:先抓住关键词理解课文内容，抓住在课文中起概括作用的词，再经过分析正确理解课文内容，如《飞燕上马》一课第一句:“飞燕上马是东汉艺术瑰宝。”首先，抓住“艺术珍品”这个关键词，明白“珍品”就是珍贵的物品，第二，抓住关键句子理解课文内容。关键句是指文中的总句、一般句、中心句和转折句；可以起到概括文章主要内容或者指出文章中心的作用，所以，只要抓住重点句子，就能很快理解课文的主要内容。