幼儿教案大全100篇中班体育,中班体育教案 协力布道
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-07-28 14:46:14
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1,中班体育教案 协力布道
【活动目标】 1、学习双人合作用身体夹球侧身走,发展幼儿的平衡能力。 2、培养幼儿的合作精神,并鼓励幼儿积极参加体育活动。 【活动准备】 1、物质准备:贴有红、黄、蓝螃蟹图片筐各两个,皮球、草地。 2、经验准备:幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。 【活动过程】 一、导入部分。 教师以游戏的口吻导入,激发幼儿活动兴趣。 师:“小螃蟹们,春天来了,快醒醒吧。睡了一个冬天了和妈妈一起活动活动吧!”。 二、准备活动。走到四根长竹竿处,以组为单位,右手持竹竿,集体练习竹竿操(上下左右前后,以及原地踏步走,躺地上的踏步走)教师的语言提示,指令清晰、游戏性强、节奏鲜明。竹竿操整齐有力、气势不凡,团队精神得到充分体现。同时还起到了锻炼幼儿四肢、腰、背等处的肌肉、关节的作用,2、过小河自由站成面对面的两排,请3个或4个幼儿站在两排中间,结伴说出合作玩的方法进行示范,同时让其他幼儿学一学。师:他们是怎么过小河的?(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)师:猴儿们...
2,求一份中班体育教案
活动目标:
1、初步学习侧身钻圈的动作要领。
2、尝试倾听不断加快的口令,做出快速反应,尽量将动作做正确。
3、在对形练习的过程中,注意按口令与同伴合作走到相应的位置。
活动准备:
1、音乐磁带“踏浪”。
2、幼儿人手两面红旗、一块积木,直径为60厘米的圈4个,平衡木3个。
活动过程:
一、 准备活动—韵律操:“踏浪”。
1、教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是:一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。
2、教师带领幼儿表演“踏浪”,尽量要将动作做到位。
二、 游戏活动——我是小小建筑师。
1、教师讲解侧身钻圈的动作要领,身体对圈侧站,下蹲,一只脚伸过圈,低头缩身钻过去。
2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。
3、幼儿分组活动,每组幼儿抱一块积木在起跑线后,听到信号,头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”(圈),走过小桥(平衡木)跑到场地的另一端,放下积木快跑回来。
4、游戏反复进行2—3遍。
三、游戏活动:机器人
1、 教师扮演科学家,幼儿扮演机器人。
2、 游戏开始,科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令,机器人根据口令作出不同的动作。
三、 放松活动——机器人放松。
机器人根据科学家的口令进行放松活动。
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3,中班体格锻炼教案节日的游戏
活动目标: 1.探索呼啦圈的多种玩法,学习滚圈的动作。 2.体验游戏的快乐。 活动准备: 1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。 2.场地中画两条宽50厘米的跑道。 3.音乐、障碍物。 重难点: 在幼儿进行滚圈游戏时,教师要注意提示幼儿动作要领。 活动过程: 一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地,并进行热身运动。 二、 让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。 1.师:小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试,玩一玩,看看都有哪些玩法,你们想怎么玩就怎么玩。 2.幼儿进行尝试。教师巡回观察,并请个别幼儿展示。 3.幼儿再次尝试。 三、 玩游戏"汽车司机",学习在一定距离内滚圈走的动作,并能绕过障碍物。 1.师:小朋友,看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。 2. 师:我们都是小汽车司机,来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。小司机们,快停下来吧,我们的汽车出现故障了。哦,原来是我们的轮胎坏了,把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧,看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。 3. 教师示范滚圈的动作,边示范边提示动作要领:小朋友跟在轮胎的后面,双手推动轮胎向前滚动,要尽量让轮胎在跑道内滚动,不要让轮胎离开地面,看到障碍物后慢慢绕过去,运到对面后第二个小朋友接着运。 4.幼儿站两排,进行练习,教师在旁边进行指导。 5.幼儿分两组进行比赛。 四、放松活动。 师:我们的轮胎修好了,小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动).
4,中班体育游戏小马跳越障的教案
【活动目标】 1、学习助跑跨跳的动作,初步掌握跳得又高又远的动作技巧。 2、敢于挑战困难、挑战自我、体验运动的乐趣。 【活动准备】 1、七条彩色皮筋,椅子14把,口哨、红橙黄绿青蓝紫手环若干。 2、音乐、优盘播放器。 【活动过程】 一、引发兴趣,热身运动。 1、分配角色:我们是快乐的七色光,跟着妈妈出来玩喽! 2、热身运动《韵律操》,主要活动下肢、膝关节。 二、跳越光芒??学习助跑跨跳。 1、找到和自己颜色一样的光线,自由地玩一玩、跳一跳。 2、抛出问题:我们要安全地越过光线,而不能被碰到,有没有办法?试一试! 3、集体讨论:哪种方法跳得更高、更远。 4、学习动作??助跑跨跳 (1)教师示范讲解动作要领 (2)幼儿空脚练习 (3)个别尝试 (4)在自己一样颜色的光线上自由练习 5、高度大挑战。 (1)教师介绍并讲解要求:挑战一颗星、挑战两颗星、挑战三颗星。首先每位幼儿必须通过一颗星的挑战,再去挑战二颗星、三颗星。 (2)幼儿选择高度进行挑战。 (3)集合,请个别幼儿示范,说说探索后的心得:怎样才能跳得更高。 6、挑战不同宽度与不同高度。 (1)教师介绍并讲解要求: 第一关:一次越过两条矮光线 第二关:一次越过两条高光线 第三关:一次越过三条高光线 (2)幼儿自由选择自己想挑战的难度,进行挑战。 三、循环游戏:彩虹终极挑战。 1、讲解玩法:以教师闯关的形式示范。 2、幼儿依次闯关游戏。 3、简单小结,表扬闯关成功的幼儿。 四、放松活动。 1、搭起两条彩虹船回家。 2、放松动作:敲腿、弹腿、划船、捶背。 3、停船上岸,一起整理活动器具,回活动室。
5,幼儿园体育教育教案
题意:
幼儿兴在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。选择了幼儿所熟悉,也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械,设计了此活动“快乐圈圈”。
活动一开始,孩子们手握圈圈扮演小司机,跟着音乐做各种动作,并穿插“红绿灯”环节,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中,我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法,其中双脚并拢或分开行进跳,是本次活动重点练习的基本动作,为让这一动作得到充分而重点的练习,我引导幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,练习行进跳,这即增加游戏的趣味性,同时也学习合作游戏。最后,创高游戏化的情境:为兔妈妈超市送货,设计了二条难度等的小路,供孩子们自由选择,其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作,提高运动能力,激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。
活动目标:
1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、发展幼儿行进跳的技能。
活动准备:
1、圈人手一个
2、各种饮用品、食品等物的空盒子 录音机一架、开汽车音乐
活动重点
发展幼儿行进跳的技能
活动过程
一、扮演角色,活动身体
幼儿扮演小司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操)
二、提供材料,自由探索。
1、教师提示:“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车,圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”
2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
4、难度练习,重点指导
(1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)
(2)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。
三、游戏:送货
师设计二条难度不等的小路,幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货,途中跳过圈圈小路,爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞,才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。
结束 回教室喝水 准备下节课
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