微课语文教案设计模板,语文微课教学设计阅读方法指导

课文《海浪》是小学一年级的小朋友学的，所以课文里的图片很可爱，很卡通,用微课课件工具实现海浪和孩子的笑声，增加趣味性,教学准备:课件，一些课外书教学过程:1,俗话说麻雀虽小五脏俱全，你的微课应该包括教学目标、教学过程和板书-4,平时怎么上课设计，微课也是完成类,语文微课教学设计阅读方法指导教学目标:1。

以文章《海浪》为例。课文《海浪》是小学一年级的小朋友学的，所以课文里的图片很可爱，很卡通。但是纸质教材有局限性，比如海浪声，孩子的笑声。然后就可以在发音上做文章了:1。用微课课件工具实现海浪和孩子的笑声，增加趣味性。2.拟声词。拟声词出现在这篇文章中。比如:哇，那我们可以延伸一下。风的声音是什么？下雨的声音是什么？先让他们发挥想象力，然后通过课件工具把这些声音展示给孩子。3.海底动物。海浪给我带来了虾和贝壳，那么海里还有哪些可爱的动物呢？还可以通过微课 tool扩展，通过动画展示给小朋友。

平时怎么上课设计，微课也是完成类。俗话说麻雀虽小五脏俱全，你的微课应该包括教学目标、教学过程和板书-4。第一年的课程内容不多。主要要注意的是你的教学设计要符合一年级学生的特点，其次是让课堂生动起来。一年级孩子的课堂氛围很重要，但是孩子比较活泼，也要注意课堂纪律，这样才能保证一堂生动高效的课。

语文微课教学设计阅读方法指导教学目标:1。激发学生课外阅读兴趣，培养阅读能力，2.学习一些基本的阅读方法，学以致用。教学重点:掌握课外阅读的一些基本方法，教学准备:课件，一些课外书教学过程:1。导言1，以“聪明”引子:你想变得更聪明吗？那么如何才能变得更聪明呢？(阅读更多)2。告诉我你通常如何阅读，导读:阅读中要注意方法。2.阅读方法指导，1.指导读书的基本方法。2.具体阅读方法指导:选择性阅读、粗略阅读、精读、记笔记，3.做读书笔记指导:摘抄、感受、归纳、想象、评价。3.总结:只有讲究方法，才能事半功倍，四、推荐课外阅读书目教学反思:兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生的阅读兴趣，但是，学生在掌握了一定的阅读方法后，阅读一定会更流畅，阅读兴趣也会更强。因此，本教学旨在引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生课外阅读的兴趣。