第13课 挑战两极 教案,我收藏的体育课教案欢迎分享

作为一名勤奋的教育工作者，我们经常需要根据教学需要写教案,冲击两极的格局，推动世界多极化发展,借助教案，提高教学质量，取得预期的教学效果,以下是我收藏的体育课教案，欢迎分享,是对美国霸权的挑战，也是对美苏格局的冲击两极,六七十年代的挑战两极格局的长处如下:1,体育课教案1活动目标:1。

作为一名勤奋的教育工作者，我们经常需要根据教学需要写教案。借助教案，提高教学质量，取得预期的教学效果。所以教案应该怎么写才合适？以下是我收藏的体育课教案，欢迎分享。体育课教案 1活动目标:1。练习听信号和改变方向，提高运动反应能力。2.展示一些物体在风中的运动状态。3.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。活动准备:一块大绸布游戏规则:根据风向风力的变化，改变动作的强度，鼓励孩子和同伴一起表演。

六七十年代的挑战两极格局的长处如下:1。欧共体(后来的欧盟)50年代，西欧经济迅速发展，强烈要求联合起来，摆脱美苏控制，抗衡美苏，维护自身安全和发展，在世界上发挥自己的作用，2.70年代，日本的国民生产总值跃居资本主义第二位，仅次于美国。资本主义世界经济呈现美、日、西欧三足鼎立的局面，是对美国霸权的挑战，也是对美苏格局的冲击两极。3.第三世界的崛起不结盟运动的兴起，标志着发展中国家以独立的实力登上国际政治舞台，开始改变世界事务由超级大国和西方大国决定的局面，冲击两极的格局，推动世界多极化发展。4.东方集团的解体与中国综合国力和国际地位的提高，20世纪60年代初，中苏关系破裂，东方集团崩溃。上世纪六七十年代，东欧社会主义国家开始摆脱苏联模式，进行政治经济改革，中国在国际社会中发挥着越来越重要的作用。