1,四年级体育游戏教案

  小孩子除了学习,增加一些体育活动是很有必要的,以下是“四年级体育游戏教案”,希望给大家带来帮助!    一、指导思想   以“健康第一”为指导思想,以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体,发展学生个性,创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨,改变传统的以教师为中心的课堂教学模式,打破传统,并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。    二、教材分析   从学生的身心发展变化的特点出发,应大力发展速度素质,培养学生之间团结协作的优秀品质。本教材在游戏的基础上,以游戏的形式提高跑的速度。旨在培养学生的合作意识,激发学生的学习兴趣,采用不同的教学方法,促进学生更好的.学习,让学生乐而不疲,是教材变枯为趣,进而培养学习的实践创新能力,为众生体育打好基础。    三、教学目标   1.使学生掌握游戏方法和游戏规则。   2.培养学生动作的协调性和灵活性。   3.培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。    四、教材、教学法与重难点   教 材:“二人三足接力”合作跑,30米往返跑   教 学 法:讲解法、示范法、练习法   教学重点:用有效地方法,灵巧、相互协作安全地完成比赛。   教学难点:有创新意识和表现。    五、教学程序   1.课前十分钟布置好场地^器木才,场地布置要清楚明白,其摆放要安全合理。   2.课前三分钟要整队集合,执行课堂常规,明确学习目标,使学生做好本次课的心理准备。   3.导入新课:以小组为单位,并激发学生的学习兴趣。   4.情景热身:慢跑活动-----以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动(螺旋跑或蛇形跑)。创兴操------采用简单、形象、新颖的徒手体操,既能使学生全面活动,又能使学生感觉不枯燥乏味。   5.体验和巩固技术   (1)让学生回顾多人合作跑的比赛场面,激发尝试心理和表现欲望,并进行分组练习。通过一次尝试后,学生自我评价,探讨研究,找出不足,教师及时进行点拨,强调比赛时应注意安全,使学生树立信心。通过再次比赛,满足学生的练习欲望。   (2)为了迎合学生的好胜心里,采用绕标志物接力游戏,来发展学生合作能力。首先向学生说明跑动路线,讲解游戏动作要领。让学生按规定路线比赛一次,同时体会游戏带来的乐趣。比完一次,自己总结成功的经验,找出失败的原因。为了激发兴趣,促使练习,采用探究性学习的教学手段。探究中,可以采用自己排列本组的跑动顺序,也可采用不同方式绕过标志物,自主学习。在通过比赛来验证各种不同方法对成绩的影响,进而巩固技术。   6.放松身心:鸣哨集合后,师生共同做轻松愉快的活动进行放松身心,请学生谈谈成功的关键所在和体验快乐的感觉。最后教师总结。    六、教学^器木才   一块篮球场地、两根布条、标志杆两根

四年级体育游戏教案

2,小学四年级体育教案蹲跳起

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 学习目标:通过多种练习形式发展跳跃能力   学习内容:蹲跳起   重点:初步学会蹲跳起动作。   难点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。   学习步骤:   一、情景导入   教师活动:1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走   2.组织学生进行游戏《8字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。   3.组织游戏。先组织一次试练,指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。   学生活动:1.观看同学的示范,认真的听教师的讲解。   2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去,并和同伴很好的配合进行游戏。   3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。   组织:以四路纵队完成游戏。   二、合作探究、掌握技能。   重点:初步学会蹲跳起动作。   难点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。   教师活动:1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。   2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。   3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。   学生活动:1.认真的看示范和听讲解。   2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。   组织:四路纵队。   三、放松练习,调节自身。   教师活动:教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。   学生活动:积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。   组织:在蹲跳练习完成的队列上。   1、课后小结   2、安排回收器材   3、师生告别   场地:操场   小学四年级体育教案   学习阶段:水平二   学习目标:培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神,知道体育课是集体性活动,能够做到配合与听从组长的指挥,在练习中积极进取,勇于自我表现。   难点:蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。   学习内容:原地侧面投掷垒球   学习步骤:   一、自主活动、活跃情绪   教师活动:1、学做解放军,组织学生在音乐的伴奏下,进行原地踏步走和齐步走的练习。   2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中,无固定队型,同学间可以相互自由组合,可以创编动作,只要能够跟上节拍)。   3、带领学生进行专相准备活动练习。   学生活动:1、精神饱满,认真进行学做解放军练习。   2、积极与自己的同伴密切配合,充分展示自己的优美动作和创编动作,对自己所在组的合作练习感到满意。   组织:如图:   二、合作探究、掌握技能   重点:蹬转有力,挥臂快速。   难点:蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。   教师活动:1、讲解示范投掷动作的方法要求,强调蹬转和挥臂间的协调衔接,组织学生徒手模仿练习。   2、组织各组学生在组长的带领下,到指定位置进行投掷练习,提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。   3、集中学生,对学生练习中存在的不足进行及时提示,再组织学生进行集体投掷练习,选出班级表现的几名学生,最后选出我们的投掷大王。   学生活动:1.细心观察聆听老师的讲解示范,积极进行模仿练习,。   2.各组学生积极听从组长的指挥,相互间发扬团结合作的良好作风,展示自己的投掷技能。   3.认真观察老师的示范,及时找出自己的不足。集体练习中,敢于自我表现,充分展示自己的投掷本领。   教师活动:总评此次课上投掷练习情况,对表现突出的同学进行表扬和鼓励。   学生活动:总结自己的得失,对自己的表现和进步感到愉悦。   组织:各组成一列横队,在固定的位置上练习;后成四列横队大集体练习。   三、创新延伸、展示技能   教师活动:打开录音机,提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。   学生活动:跟随音乐自由自在练习和翱翔,充分放松自己。   四、放松身心   健美操:(自编)   组织:成四列横队,散开---走   1、课后小结   2、安排回收器材   场地器材:田径场一片、垒球36个、录音机一台   课后小结:   各个小组在组长的带领下,都积极进行练习,在最后老师让学生进行自我评价的时候,学生都能够根据自己的表现.,做出合理正确的评价,学生有下次会做的更好的心理意向.

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  第1部分   学习目标:掌握快速跑的动作   学习内容:队列练习 50米快速跑   重 点:在练习中能很好的发挥速度   难 点:在发挥速度的同时要注意正确的动作   学习步骤:   一、 情景导入   教师活动:1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.   2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.   3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.   学生活动:1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.   2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.   3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.   组 织:四列横队 一路纵队   二、合作探究、掌握技能   重 点:在练习中能很好的发挥速度   难 点:在发挥速度的同时要注意正确的动作   教师活动:1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿,加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。   2.复习蹲锯式起跑的动作。   3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习   4示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作.   5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。   学生活动:1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态   2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。   3.发挥自己最大的能力,奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。   4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。   组 织:四路纵队和散点队形   三、放松身心,结束本课   舞蹈:《幸福与拍手》   学生自由散开在老师周围,开心的放松身体。   1、课后小结   2、安排回收器材   3、师生告别   场地器材:   课后小结:1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.   2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.   第2部分   学习阶段:水平二   学习目标:通过多种练习形式发展跳跃能力   学习内容:蹲跳起   重 点:初步学会蹲跳起动作。   难 点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。   学习步骤:   一、 情景导入   教师活动:1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走   2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。   3.组织游戏。先组织一次试练,指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。   学生活动:1.观看同学的示范,认真的听教师的讲解。   2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去,并和同伴很好的配合进行游戏。   3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。   组 织:以四路纵队完成游戏。   二、 合作探究、掌握技能。   重 点:初步学会蹲跳起动作。   难 点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。   教师活动:1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。   2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。   3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。   学生活动:1.认真的看示范和听讲解。   2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。   组 织: 四路纵队。   三、 放松练习,调节自身。   教师活动: 教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。   学生活动:积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。   组 织:在蹲跳练习完成的队列上。   1、课后小结   2、安排回收器材   3、师生告别   场地:操场   第3部分   学习阶段:水平二   学习目标:在艰苦的环境中锻炼自己的意志   学习内容:自然地形跑   重 点:在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节   难 点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去   学习步骤:   一、 有趣的队列练习   教师活动:1.提出队列练习的要求   2.组织齐步走的练习   3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习   学生活动:1.在教师的指挥下完成齐步走的练习   2.认真、积极的进行反口令练习   组 织:   二、 合作探究、掌握技能   重 点: 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节   难 点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去   教师活动:1.提出游戏“大鱼网”的要求   2.讲解游戏的方法   3.组织全班同学为一大组进行游戏   4.教师随时对游戏进行调控   5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习   6.分两组进行大鱼网的游戏   7.提出以小组为单位进行自然地形跑   8.组织学生自主的组合分成若干小组,明确小组的职责。   9.在小组长的带领下进行自然地形   学生活动:1.在教师的带领下进行集体游戏   2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习   3.分组合作进行游戏   4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长   5.在小组长的带领下进行自然地形练习   组 织:

新小学四年级体育教案


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