1,理论力学课件

http://www.baidu.com/baidu?q1=%C0%ED%C2%DB%C1%A6%D1%A7&ft=ppt

理论力学课件

2,临床药物治疗学作业小儿男三岁感冒流鼻水两天在家服

小柴胡冲剂,半包一日三次。鲜竹沥液,10毫升,一日三次。美林,5毫升,体温超过38.5度服用,间隔8小时后,体温超过38.5度服用,24小时内服用不得超过3次。
治疗感冒:小儿解感颗粒,小儿氨酚黄那敏颗粒 效果都很好。 缓解鼻塞:呋嘛滴鼻液遵医嘱外用。

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3,03版幻灯片中拆分单元格在哪

依次单击“视图——工具栏——表格和边框”,打开“表格和边框”工具栏方法1:选工具栏左上角的第一个按钮(“绘制表格”按钮),接着直接用画笔在表格上画线就可以方法2:先将光标移到要拆分的单元格中,再单击工具栏上的“表格”下列按钮,选择“拆分单元格”注意:方法1比较灵活,可以随意画直线和斜线;方法2只能将一个单元格拆分成两列,而不能拆分成两行

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4,如何提高学习能力ppt

一、保证一个良好的身体。 身体健康是一个人的基本,学习也不例外。没有一个好的身体,学习会受到影响。二、学习时要集中注意力。 学习时,一定要全身心地投入,集中注意力,不能开小差。 三、培养学习的兴趣。 兴趣是最好的老师,学习也一样。只有感兴趣,才会积极主动地学习、才会集中注意力。四、不懂就问。
一、保证一个良好的身体。 身体健康是一个人的基本,学习也不例外。没有一个好的身体,学习会受到影响。 二、学习时要集中注意力。 学习时,一定要全身心地投入,集中注意力,不能开小差。 三、培养学习的兴趣。

5,求会用幻灯片的高手

如果是03版的 自定义动画中,选择你插入的文件,右击-->计时-->效果-->停止播放中选第三个“在F 张幻灯片后”,在空格处选择你要播放的页数,页数的计算是包含本页的。如果选择不断重复,在计时里重复项选择,直到幻灯片末尾 如果是07版的,有两种方式,1.和上面介绍03的方法一样;2.恭喜你,这个方法更简单 插入声音后,选中你插入的那个声音对象,在上面的选项卡里选择“选项”,你会找到“播放声音[自动]”(就在“声音文件最大大小(KB)的上面”),点那个自动,会出现一个三个选项的小菜单,OK“选择跨幻灯片播放”

6,中文字处理模块

其实你到网上搜个99ksw题库,就完全能满足你的要求了,真的需要的话我这里有个做题时用到的各个源文件,不过没有题目,只有文件,题目我给你粘过来,凑合看吧。 第一单元:Windows操作系统应用(10分) 1、启动程序: 启动Windows资源管理器(使用开始菜单或快捷菜单操作)。 2、建立考生文件夹: 在考试机的D盘根目录下新建一个文件夹作为考生文件夹,文件夹名称为考生班级名称和姓名的组合,如:计软051班张佳欣。 3、复制文件: 将C:\99ksw\ksml2文件夹中的KSWJ1-1.doc、KSWJ3-1.doc、KSWJ5-1.doc、KSWJ7-1.xls四个文件复制考生文件夹中(使用工具栏、菜单、快捷菜单或快捷键等方法操作)。 4、重命名文件: 将复制到考生文件夹中的四个文件分别重命名为A1、A3、A4、A5,扩展名不变(使用菜单、快捷菜单或快捷键等方法操作)。 第二单元:Word——文字录入(15分) 1、创建新文件: 在Word中新建一个空文档(使用工具栏、菜单或快捷键等方法操作)。 2、保存文件: 将新建的文档以A2.doc为文件名,保存至考生文件夹中。 3、录入汉字与标点符号: 按样文2-1,用全角录入中文文字与标点符号。 4、录入字母与数字: 按样文2-1,用半角在文中的相应位置录入“Office”、“OA”、“Office Automation”、“Text”、“Data”、“Table”、“Picture”。 5、插入特殊符号: 按样文2-1,插入特殊符号“1”。 6、样文2-1: 随着计算机技术和通讯技术的发展,传统观念中“Office”的概念已日渐变为全新的自动化系统,即所谓的OA(Office Automation)。这些系统同若干部件集成为一个有机的整体,各部分协调一致地工作,迅速处理一些例行事务,对相关的文字【Text】、数据【Data】、表格【Table】、图形【Picture】等进行处理、分析、存储或传递,提高了工作人员的事务处理能力和效率。1 第三单元:Word——格式设置与编排(20分) 打开考生文件夹中的A3.doc,设置文本【3-1A】 1、设置字体: 按照样文3-1所示,设置第一行:黑体;第二行:楷体;正文:隶书;最后一行:宋体。 2、设置字号: 按照样文3-1所示,设置第一行:小二;第二行:四号;正文:三号;最后一行:小四。 3、设置字形: 按照样文3-1所示,设置第一行:粗体;第二行:波浪形下划线。 4、设置对齐方式: 按照样文3-1所示,将第二行设置为:居中,最后一行:右对齐。 5、设置段落缩进: 按照样文3-1所示,所有段落左右各缩进:2.5厘米。 6、设置行(段)间距: 按照样文3-1所示,将第一行设置段前:12磅,将第二行设置段前、段后各3磅,将最后一行设置段前:12磅。 7、【样文3-1】 岳飞 满江红 怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。 摘自《宋词精选》 第四单元:Word——版面设置与编排(20分) 打开考生文件夹中的A4.doc,做以下设置: 1、设置页面: 设置纸张大小为自定义大小:宽度20厘米,高度29厘米;设置页边距:上2.6厘米;下3.6厘米;左3.5厘米;右3.5厘米。 2、设置栏格式: 设置正文第二至四段为两栏格式,并在栏间添加分隔线。 3、插入图片: 在正文的右上部插入图片,图片为:99KSW\KSML3\notes.wmf,设置图片的环绕方式:四周型,图片高度1.2厘米、宽度6.1厘米。 4、设置页眉: 在页面的上方添加页眉文字(居中对齐):艺术与哲学的断想。 第五单元:Excel——数据处理(15分) 打开考生文件夹中的A5.doc,做以下设置: 1、公式(函数)应用: 使用Sheet 1工作表中的数据,统计总成绩并计算平均成绩,结果放在相应的单元格中。 2、数据排序: 使用Sheet 2工作表中的数据,以“成绩1”为关键字,以递增方式排序。 3、数据筛选: 使用Sheet 3工作表中的数据,筛选出“成绩1”大于80且“成绩4”大于85的记录。 第六单元:PowerPoint——演示文稿制作(20分) 1、创建新文件: 在PowerPoint中新建一个空演示文稿(使用工具栏、菜单或快捷键等方法操作)。 2、保存文件: 将新建的演示文稿以A6.ppt为文件名,保存至考生文件夹中。 3、插入新幻灯片并应用幻灯片版式: 在当前幻灯片后面再插入四张新幻灯片,均应用“空白”幻灯片版式。 4、应用设计模板: 为所有的幻灯片应用设计模板:ocean.pot。 5、幻灯片设计: 制作要求: (1)制作主题:选取自己所学习的某一门课程的一部分内容,制作一个教学课件。 (2)添加元素:在演示文稿中要合理地应用适合主题的文本、图片、图示、表格、图表、影片和声音等元素(其中文本和图片必须使用)。 (3)动画效果:为幻灯片中的各个元素设计进入动画效果(自选)。

7,如何提高学习效率ppt

学习是自己的事,首先得自己用心才行:另外,要想提高学习效率,重点是找到适合自己的方法。我给一个我的高效学习的《五部曲》,供参考:http://tieba.baidu.com/p/2941366070 一、预习是学习的重要环节 上课前充分预习,考试前充分地复习,与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好,听课才能有针对性;听课有针对性,复习才能顺利进行;复习深刻,作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。 二、掌握好高效的听课方法 课上集中精力听课,是掌握知识的捷径。听讲时,思想上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中,要把自己在预习中的理解,和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。 三、合理安排复习时间 很多科学家通过研究发现,有几个时间段有利于巩固记忆: 1是学习后最初几分钟内,电生理活动引起蛋白质的合成; 2是学习后在48小时内复习; 3是一周之后脑突触发生永久性变化。 根据人在学习过程中这一生理变化,采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习,那么复习的效果最好,效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明:在学习仅过了20分钟后,就忘记记忆内容的42%,1天后忘却量已经达到了66%,到了第31天,忘却量高达79%。他根据实验结果,画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们,—定要尽早、及时地对所学知识进行复习,以便在知识还在大脑内时就加深印记,否则大脑中已经没有痕迹了,只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要,制定复习计划,严格按计划执行,并力求形成习惯,是我们每一位学生都应该力求努力做到。 我们为什么要复习呢?因为我们记忆效果没有那么好,不可能过目不忘,所以需要重复、增强记忆。同时,复习的进展也有利于学习效率的提高。我建议你可以学习一下“精英特速读记忆”,我中学那会儿训练过,对学习、复习、考试帮助都特别大。具体的我就不说了,你具体搜了看看。 四、做作业的科学方法 这里有七种做作业的技巧: 1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键,只有复习得好,作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看,弄清楚基本原理和概念后再去做作业,作业才能做得既快又好。 2、认真审题。 做作业最关键的—步就是审题,连题都判断错了,作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容,所给的条件,什么要求,需要联系哪些知识等等;其次是考虑好解题思路、方法、步骤,要善于把—道题分成几部分,化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知,弄清各部分的联系,设计好整个解题步骤,—定要让自己做到不明白题意不做题,不清楚方法步骤不下笔。 3、细心的做题。 做题是表达思路的全过程,这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题,书写格式必须正确、规范,严格按照各类题的解题要求,仔细演算解题的每—步,得出正确的结果。只有平时做题认真细致,步骤完整,思路正确,表达严密,准确无误,考试时才能按照这种良好的习惯进行。 4、要认真检查作业。做完作业后认真检查,是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中,由于种种原因,难免会出现各种各样的漏洞和问题,因此,作业做完了之后,—定要认真检查之后再交上去,这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行:—是检查题目是否抄对;二是审题是否正确;三是运算是否正确?四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查,养成习惯,考试时方能如此。 5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后,—定要耐心的再思考—遍,想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式,这道题和例题有什么关系,和哪些题有联系,有什么特点、规律可寻,稍加变化还能变成什么样的题,是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通,达到系统掌握,触类旁通和举一反三的目的。 6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后,—定要尽快翻阅,认真分析、耐心反思。对做对的题目,想—想是采用什么样的思维和方法做对的,以后遇到类似的题能不能触类旁通;对做错的题,要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错,还是基础知识没有掌握,弄错了概念、定律、公式,或者是思路不对?属于第一种原因,就要警告自己以后做题时多加小心;属于第二种原因时,就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业;属于最后一种原因者,就要认真钻研和分析例题,明确解题方法。只有经过分析反思,才能吸取经验教训,避免今后再有类似的错误发生。 7、改掉作业拖沓的习惯。有的学生是因贪玩而拖沓作业;有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业;有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况,都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成,明天还有明天的学习任务,困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法,就是天天督促要求自己当天办完当天的事。 五、重视错题积累 在学习的过程中,同学们可能遇到过一错再错的现象。究其原因,多数是由于在学习中不求甚解,不注意总结积累所致。那么,该怎么办呢?实践证明,自编一本“易错题集”是避免做题一错再错的最好办法。 错题本的复习方法: 1、每周把该周错题本中记录的题目快速浏览一遍; 2、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍; 3、每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍; 4、大考前把该错题本中的所有题目认真复习一遍,确保题不二错。

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