作业治疗学第三版ppt，理论力学课件

1，理论力学课件

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理论力学课件

2，临床药物治疗学作业小儿男三岁感冒流鼻水两天在家服

小柴胡冲剂，半包一日三次。鲜竹沥液，10毫升，一日三次。美林，5毫升，体温超过38.5度服用，间隔8小时后，体温超过38.5度服用，24小时内服用不得超过3次。

治疗感冒：小儿解感颗粒，小儿氨酚黄那敏颗粒效果都很好。缓解鼻塞：呋嘛滴鼻液遵医嘱外用。

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3，03版幻灯片中拆分单元格在哪

依次单击“视图——工具栏——表格和边框”，打开“表格和边框”工具栏方法1：选工具栏左上角的第一个按钮（“绘制表格”按钮），接着直接用画笔在表格上画线就可以方法2：先将光标移到要拆分的单元格中，再单击工具栏上的“表格”下列按钮，选择“拆分单元格”注意：方法1比较灵活，可以随意画直线和斜线；方法2只能将一个单元格拆分成两列，而不能拆分成两行

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4，如何提高学习能力ppt

一、保证一个良好的身体。身体健康是一个人的基本，学习也不例外。没有一个好的身体，学习会受到影响。二、学习时要集中注意力。学习时，一定要全身心地投入，集中注意力，不能开小差。三、培养学习的兴趣。兴趣是最好的老师，学习也一样。只有感兴趣，才会积极主动地学习、才会集中注意力。四、不懂就问。

一、保证一个良好的身体。身体健康是一个人的基本，学习也不例外。没有一个好的身体，学习会受到影响。二、学习时要集中注意力。学习时，一定要全身心地投入，集中注意力，不能开小差。三、培养学习的兴趣。

5，求会用幻灯片的高手

如果是03版的自定义动画中，选择你插入的文件，右击-->计时-->效果-->停止播放中选第三个“在F 张幻灯片后”，在空格处选择你要播放的页数，页数的计算是包含本页的。如果选择不断重复，在计时里重复项选择，直到幻灯片末尾如果是07版的，有两种方式，1.和上面介绍03的方法一样；2.恭喜你，这个方法更简单插入声音后，选中你插入的那个声音对象，在上面的选项卡里选择“选项”，你会找到“播放声音[自动]”（就在“声音文件最大大小（KB）的上面”），点那个自动，会出现一个三个选项的小菜单，OK“选择跨幻灯片播放”

6，中文字处理模块

其实你到网上搜个99ksw题库，就完全能满足你的要求了，真的需要的话我这里有个做题时用到的各个源文件，不过没有题目，只有文件，题目我给你粘过来，凑合看吧。第一单元：Windows操作系统应用（10分） 1、启动程序：启动Windows资源管理器（使用开始菜单或快捷菜单操作）。 2、建立考生文件夹：在考试机的D盘根目录下新建一个文件夹作为考生文件夹，文件夹名称为考生班级名称和姓名的组合，如：计软051班张佳欣。 3、复制文件：将C:\99ksw\ksml2文件夹中的KSWJ1-1.doc、KSWJ3-1.doc、KSWJ5-1.doc、KSWJ7-1.xls四个文件复制考生文件夹中（使用工具栏、菜单、快捷菜单或快捷键等方法操作）。 4、重命名文件：将复制到考生文件夹中的四个文件分别重命名为A1、A3、A4、A5，扩展名不变（使用菜单、快捷菜单或快捷键等方法操作）。第二单元：Word——文字录入（15分） 1、创建新文件：在Word中新建一个空文档（使用工具栏、菜单或快捷键等方法操作）。 2、保存文件：将新建的文档以A2.doc为文件名，保存至考生文件夹中。 3、录入汉字与标点符号：按样文2-1，用全角录入中文文字与标点符号。 4、录入字母与数字：按样文2-1，用半角在文中的相应位置录入“Office”、“OA”、“Office Automation”、“Text”、“Data”、“Table”、“Picture”。 5、插入特殊符号：按样文2-1，插入特殊符号“1”。 6、样文2-1：随着计算机技术和通讯技术的发展，传统观念中“Office”的概念已日渐变为全新的自动化系统，即所谓的OA（Office Automation）。这些系统同若干部件集成为一个有机的整体，各部分协调一致地工作，迅速处理一些例行事务，对相关的文字【Text】、数据【Data】、表格【Table】、图形【Picture】等进行处理、分析、存储或传递，提高了工作人员的事务处理能力和效率。1 第三单元：Word——格式设置与编排（20分）打开考生文件夹中的A3.doc，设置文本【3-1A】 1、设置字体：按照样文3-1所示，设置第一行：黑体；第二行：楷体；正文：隶书；最后一行：宋体。 2、设置字号：按照样文3-1所示，设置第一行：小二；第二行：四号；正文：三号；最后一行：小四。 3、设置字形：按照样文3-1所示，设置第一行：粗体；第二行：波浪形下划线。 4、设置对齐方式：按照样文3-1所示，将第二行设置为：居中，最后一行：右对齐。 5、设置段落缩进：按照样文3-1所示，所有段落左右各缩进：2.5厘米。 6、设置行（段）间距：按照样文3-1所示，将第一行设置段前：12磅，将第二行设置段前、段后各3磅，将最后一行设置段前：12磅。 7、【样文3-1】岳飞满江红怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。摘自《宋词精选》第四单元：Word——版面设置与编排（20分）打开考生文件夹中的A4.doc，做以下设置： 1、设置页面：设置纸张大小为自定义大小：宽度20厘米，高度29厘米；设置页边距：上2.6厘米；下3.6厘米；左3.5厘米；右3.5厘米。 2、设置栏格式：设置正文第二至四段为两栏格式，并在栏间添加分隔线。 3、插入图片：在正文的右上部插入图片，图片为：99KSW\KSML3\notes.wmf，设置图片的环绕方式：四周型，图片高度1.2厘米、宽度6.1厘米。 4、设置页眉：在页面的上方添加页眉文字（居中对齐）：艺术与哲学的断想。第五单元：Excel——数据处理（15分）打开考生文件夹中的A5.doc，做以下设置： 1、公式（函数）应用：使用Sheet 1工作表中的数据，统计总成绩并计算平均成绩，结果放在相应的单元格中。 2、数据排序：使用Sheet 2工作表中的数据，以“成绩1”为关键字，以递增方式排序。 3、数据筛选：使用Sheet 3工作表中的数据，筛选出“成绩1”大于80且“成绩4”大于85的记录。第六单元：PowerPoint——演示文稿制作（20分） 1、创建新文件：在PowerPoint中新建一个空演示文稿（使用工具栏、菜单或快捷键等方法操作）。 2、保存文件：将新建的演示文稿以A6.ppt为文件名，保存至考生文件夹中。 3、插入新幻灯片并应用幻灯片版式：在当前幻灯片后面再插入四张新幻灯片，均应用“空白”幻灯片版式。 4、应用设计模板：为所有的幻灯片应用设计模板：ocean.pot。 5、幻灯片设计：制作要求：（1）制作主题：选取自己所学习的某一门课程的一部分内容，制作一个教学课件。（2）添加元素：在演示文稿中要合理地应用适合主题的文本、图片、图示、表格、图表、影片和声音等元素（其中文本和图片必须使用）。（3）动画效果：为幻灯片中的各个元素设计进入动画效果（自选）。

7，如何提高学习效率ppt

学习是自己的事，首先得自己用心才行：另外，要想提高学习效率，重点是找到适合自己的方法。我给一个我的高效学习的《五部曲》，供参考：http://tieba.baidu.com/p/2941366070 一、预习是学习的重要环节上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆： 1是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成； 2是学习后在48小时内复习； 3是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学习仅过了20分钟后，就忘记记忆内容的42%，1天后忘却量已经达到了66%，到了第31天，忘却量高达79%。他根据实验结果，画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，—定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要，制定复习计划，严格按计划执行，并力求形成习惯，是我们每一位学生都应该力求努力做到。我们为什么要复习呢？因为我们记忆效果没有那么好，不可能过目不忘，所以需要重复、增强记忆。同时，复习的进展也有利于学习效率的提高。我建议你可以学习一下“精英特速读记忆”，我中学那会儿训练过，对学习、复习、考试帮助都特别大。具体的我就不说了，你具体搜了看看。四、做作业的科学方法这里有七种做作业的技巧： 1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。 2、认真审题。做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，—定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。 3、细心的做题。做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行。 4、要认真检查作业。做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后，—定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对；二是审题是否正确；三是运算是否正确？四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。 5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。 6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后，—定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对？属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业；属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。 7、改掉作业拖沓的习惯。有的学生是因贪玩而拖沓作业；有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业；有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己当天办完当天的事。五、重视错题积累在学习的过程中，同学们可能遇到过一错再错的现象。究其原因，多数是由于在学习中不求甚解，不注意总结积累所致。那么，该怎么办呢？实践证明，自编一本“易错题集”是避免做题一错再错的最好办法。错题本的复习方法： 1、每周把该周错题本中记录的题目快速浏览一遍； 2、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍； 3、每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍； 4、大考前把该错题本中的所有题目认真复习一遍，确保题不二错。

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