1，幼儿园小班防拐骗演练活动方案范文三篇

幼儿园防拐骗演练方案 一、活动目的： 为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，加强家长对幼儿的防拐骗安全教育意识。我们将在班级开展防拐骗安全演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。 二、活动时间： 2018年3月28日下午3:20——3:50(户外游戏) 三、准备工作： 1.提前做好防拐骗演练宣传活动; 2.由小三班家长志愿者准备行骗道具(糖果、玩具)或是易让幼儿相信的骗术。 四、活动人员及工作安排 小六班全体幼儿、教师以及两名家长志愿者。 1. 各班教师负责组织幼儿到户外开展游戏活动。 2. 家长志愿者中1人扮演行骗者;另外1人负责拍照、录像。提前和志愿者就活动注意事项及相关要求进行沟通，交换意见。 五、活动地点安排： 幼儿园游乐场。 六、安全措施： 为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以幼儿园总务处为指挥、安保、行政后勤、班级教师为成员的演练安保小组。在活动过程中也提醒“骗子”家长，用温和的语言和得体的动作，避免幼儿受到惊吓。 六、具体演习流程： 1.教师提前上好预备课，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。 2.门卫人员和行政后勤在幼儿园大门外守护，确保幼儿出入幼儿园大门的安全。 3.演练期间，教师按照时间带幼儿到场地正常的进行开展户外游戏活动。 4.“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段对个别幼儿进行诱骗，“骗子”要避开老师或是其他小朋友。将幼儿“诱骗”至幼儿园门外。如果在诱骗过程中幼儿提出向老师寻求帮助时，扮演“骗子”的家长应及时更换“诱骗”对象。被诱骗的幼儿则有门卫或是值班老师将幼儿拦下带回。 5.演练活动结束后，老师清点人数，并针对演练出现的个案情况在班级进行小结，并对被骗幼儿进行心理疏导。 6.结合演练情况向班级家长通报，加强家长防拐骗安全教育意识，形成家园协作、共同教育，共同培养幼儿自保、自救的意识。 幼儿园防拐骗演练方案2 活动目地：通过“诱拐”演练、观看10种不同场情“拐 骗”情景剧、PPT及特邀警察的讲解等多种方式，将抽象的安全知识“生动形象”化，使幼儿和家长深切认识到“防拐”的重要性，使家长认识到日常生活中对幼儿安全教育的必要性。 活动时间：12月20日早9:00-10:20 活动地点：各班教室、公共厕所、走廊、大厅 人员工作安排： 活动指挥：园长 活动协调：中大班：托小班： 家长义工：10名 扮演“骗子”(5名中大班家长---去托小班) (5名托小班家长---去中大班) 情景剧主演：10名家长+10名幼儿+配角(现场指定) 座椅摆放： 以上人员负责入场座椅的摆放(次序)、家长义工标签及会后椅子的有序撤离。 会议主持：保教主任 PPT讲解：提前准备PPT及动漫视频 幕后场景解说：提前学习10个情景剧内容 安全保护：门卫 各班老师 在演练过程中，分别守护在电梯口、大厅、教室、走廊 紧跟幼儿，不得“串岗，围观”，确保园内秩序井然，确保幼儿安全。 道具准备： 负责准备“拐骗”演练时道具，按照10个情景剧演练次 序提前准备道具，表演现场及时布置、更换场景。 心理疏导： 在楼下电梯口等待被“拐骗”幼儿，展开心理疏导。 全程拍照(录像)： 家长签到：门卫 活动内容及流程： 12月12日：园长与家长沟通，指定“角色”扮演者。 12月13日： 园长：指定中大班“被拐”幼儿姓名。 保教主任：准备特邀警察家长讲话稿。 后勤主任：家长签到表 座椅摆放图 情景剧背景图片。 12月18日16:30：召开家长义工会议，梳理“演练” 过程。(园长、保教主任，后勤主任) 12月18日：各主班对幼儿进行“防拐”安全教育。 演练当天9:00-9:05 由门卫组织家长义工签到后， 园长与家长简单沟通。 (六)9:05-9:35家长“骗子”扮演者入班演练。 为确保演练的真实性，大班家长与小班家长交替“行骗”，如果“拐骗”成功，将孩子带至楼下电梯口为止。 (1)托小班：以糖果为诱，骗幼儿吃糖果或跟陌生人回家，拐骗话术由家长自由发挥。 由后勤主任负责带领5名家长“拐骗”扮演者，在不定时，不定点，设计在本班老师“不在”场或正在讲课，或正在上厕所等情况下进行。 (2)中大班： 每班事先指定某个幼儿，由保教主任将幼儿简单信息告知5名“行骗”家长，并在不定时，不定点，设计在本班老师“不在”场或正在上课时间或自由活动期间，组织家长进班“演练”，具体话术可以为以下内容，也可以由家长自由发挥。 a、问家长电话号码、家庭住址、家庭成员、父母姓名 b、以请求孩子帮助为名，测试孩子是否会给陌生人帮忙。 (帮忙拿快递、看行李、指路等) c、考验孩子会不会品尝闻陌生人的食品或鉴赏陌生人递予 物件。 (七)、9:20-9:30 指定6名人员 摆放座椅、会场布置、投影仪调试及道具准备。 六、9:35-10:05演练后的认知及总结 1、9:35:--9:50 主持人上场，开始10种“情景剧”表演， 由，每种“情景剧”结束后，主持人发起与幼儿互动问答。 2、9:50-10:05 程老师做PPT演示，中间需插播防“诱 拐”安全教育动漫视频，注意时间控制。 4、10:05-10:10特邀嘉宾警察家长讲话。 5、10:10-10:15园长总结发言。 七、全员撤离会场 1、10:15-10:20 全员有次序撤离，幼儿先撤离，由指定人员 搬椅子。 2、10:15-10:20 园长及保教，后勤主任与家长在教室 沟通。 八、演练后总结及精彩照片整理 1、照片剪辑： 2、网络宣传： 幼儿园防拐骗演练方案3 一、防拐骗演练目的 为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动，活动流程如下。 二、演练组织 为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组。 三、参演人员： 1.各班教师及幼儿 2.友情出演：每班幼儿家长各2名(拐骗人员) 大班家长拐骗中班幼儿，中班家长拐骗小一班幼儿，小一班家长拐骗小二班幼儿，小二班家长拐骗大班幼儿 四、准备工作 道具：糖果若干或玩具若干 五、演练设置 201*年**月*日(周五)上午(10:00—11:00)。教师带领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。有8个面容和蔼却陌生的叔叔(或阿姨)手里拿着玩具或零食，分别在操场或班级里面各自用不同的方法“诱拐”孩子…… 六、职责分工 1.主持者：由园长负责整个演练活动的主持。 2.协助指挥：各班由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。 3.保安全程严密把好门关，活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园(特殊情况必须有班主任陪同方可出大门)。 七、演练方式 上午10点户外活动时间，预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿，想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门。 八、防拐骗演练要求 1.全体教职工须高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。 2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 3.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。 九、演习经验总结 1.各班级老师负责清点班级幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。 2.全体师生在操场排队集中，园长总结演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。 十、各班老师在活动结束后再加强巩固对幼儿进行相关的自我保护的教育。 ;

幼儿园小班防拐骗演练活动方案范文三篇

2，幼儿园防拐骗演练活动方案及总结三篇

幼儿园防拐骗演练方案 一、活动目的： 为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，加强家长对幼儿的防拐骗安全教育意识。我们将在班级开展防拐骗安全演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。 二、活动时间： 2018年3月28日下午3:20——3:50(户外游戏) 三、准备工作： 1.提前做好防拐骗演练宣传活动; 2.由小三班家长志愿者准备行骗道具(糖果、玩具)或是易让幼儿相信的骗术。四、活动人员及工作安排 小六班全体幼儿、教师以及两名家长志愿者。 1. 各班教师负责组织幼儿到户外开展游戏活动。 2. 家长志愿者中1人扮演行骗者;另外1人负责拍照、录像。提前和志愿者就活动注意事项及相关要求进行沟通，交换意见。 五、活动地点安排： 幼儿园游乐场。 六、安全措施： 为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以幼儿园总务处为指挥、安保、行政后勤、班级教师为成员的演练安保小组。在活动过程中也提醒“骗子”家长，用温和的语言和得体的动作，避免幼儿受到惊吓。 六、具体演习流程： 1.教师提前上好预备课，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。 2.门卫人员和行政后勤在幼儿园大门外守护，确保幼儿出入幼儿园大门的安全。 3.演练期间，教师按照时间带幼儿到场地正常的进行开展户外游戏活动。 4.“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段对个别幼儿进行诱骗，“骗子”要避开老师或是其他小朋友。将幼儿“诱骗”至幼儿园门外。如果在诱骗过程中幼儿提出向老师寻求帮助时，扮演“骗子”的家长应及时更换“诱骗”对象。被诱骗的幼儿则有门卫或是值班老师将幼儿拦下带回。 5.演练活动结束后，老师清点人数，并针对演练出现的个案情况在班级进行小结，并对被骗幼儿进行心理疏导。 6.结合演练情况向班级家长通报，加强家长防拐骗安全教育意识，形成家园协作、共同教育，共同培养幼儿自保、自救的意识。 幼儿园防拐骗演练方案2 活动目地：通过“诱拐”演练、观看10种不同场情“拐 骗”情景剧、PPT及特邀警察的讲解等多种方式，将抽象的安全知识“生动形象”化，使幼儿和家长深切认识到“防拐”的重要性，使家长认识到日常生活中对幼儿安全教育的必要性。 活动时间：12月20日早9:00-10:20 活动地点：各班教室、公共厕所、走廊、大厅 人员工作安排： 活动指挥：园长 活动协调：中大班：托小班： 家长义工：10名 扮演“骗子”(5名中大班家长---去托小班) (5名托小班家长---去中大班) 情景剧主演：10名家长+10名幼儿+配角(现场指定) 座椅摆放： 以上人员负责入场座椅的摆放(次序)、家长义工标签及会后椅子的有序撤离。 会议主持：保教主任 PPT讲解：提前准备PPT及动漫视频 幕后场景解说：提前学习10个情景剧内容 安全保护：门卫 各班老师 在演练过程中，分别守护在电梯口、大厅、教室、走廊 紧跟幼儿，不得“串岗，围观”，确保园内秩序井然，确保幼儿安全。 道具准备： 负责准备“拐骗”演练时道具，按照10个情景剧演练次 序提前准备道具，表演现场及时布置、更换场景。 心理疏导： 在楼下电梯口等待被“拐骗”幼儿，展开心理疏导。 全程拍照(录像)： 家长签到：门卫 活动内容及流程： 12月12日：园长与家长沟通，指定“角色”扮演者。 12月13日： 园长：指定中大班“被拐”幼儿姓名。 保教主任：准备特邀警察家长讲话稿。 后勤主任：家长签到表 座椅摆放图 情景剧背景图片。 12月18日16:30：召开家长义工会议，梳理“演练” 过程。(园长、保教主任，后勤主任) 12月18日：各主班对幼儿进行“防拐”安全教育。 演练当天9:00-9:05 由门卫组织家长义工签到后， 园长与家长简单沟通。 (六)9:05-9:35家长“骗子”扮演者入班演练。 为确保演练的真实性，大班家长与小班家长交替“行骗”，如果“拐骗”成功，将孩子带至楼下电梯口为止。 (1)托小班：以糖果为诱，骗幼儿吃糖果或跟陌生人回家，拐骗话术由家长自由发挥。 由后勤主任负责带领5名家长“拐骗”扮演者，在不定时，不定点，设计在本班老师“不在”场或正在讲课，或正在上厕所等情况下进行。 (2)中大班： 每班事先指定某个幼儿，由保教主任将幼儿简单信息告知5名“行骗”家长，并在不定时，不定点，设计在本班老师“不在”场或正在上课时间或自由活动期间，组织家长进班“演练”，具体话术可以为以下内容，也可以由家长自由发挥。 a、问家长电话号码、家庭住址、家庭成员、父母姓名 b、以请求孩子帮助为名，测试孩子是否会给陌生人帮忙。 (帮忙拿快递、看行李、指路等) c、考验孩子会不会品尝闻陌生人的食品或鉴赏陌生人递予 物件。 (七)、9:20-9:30 指定6名人员 摆放座椅、会场布置、投影仪调试及道具准备。 六、9:35-10:05演练后的认知及总结 1、9:35:--9:50 主持人上场，开始10种“情景剧”表演， 由，每种“情景剧”结束后，主持人发起与幼儿互动问答。 2、9:50-10:05 程老师做PPT演示，中间需插播防“诱 拐”安全教育动漫视频，注意时间控制。 4、10:05-10:10特邀嘉宾警察家长讲话。 5、10:10-10:15园长总结发言。 七、全员撤离会场 1、10:15-10:20 全员有次序撤离，幼儿先撤离，由指定人员 搬椅子。 2、10:15-10:20 园长及保教，后勤主任与家长在教室 沟通。 八、演练后总结及精彩照片整理 1、照片剪辑： 2、网络宣传： 幼儿园防拐骗演练方案3 一、防拐骗演练目的 为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动，活动流程如下。 二、演练组织 为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组。 三、参演人员： 1.各班教师及幼儿 2.友情出演：每班幼儿家长各2名(拐骗人员) 大班家长拐骗中班幼儿，中班家长拐骗小一班幼儿，小一班家长拐骗小二班幼儿，小二班家长拐骗大班幼儿 四、准备工作 道具：糖果若干或玩具若干 五、演练设置 201*年**月*日(周五)上午(10:00—11:00)。教师带领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。有8个面容和蔼却陌生的叔叔(或阿姨)手里拿着玩具或零食，分别在操场或班级里面各自用不同的方法“诱拐”孩子…… 六、职责分工 1.主持者：由园长负责整个演练活动的主持。 2.协助指挥：各班由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。 3.保安全程严密把好门关，活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园(特殊情况必须有班主任陪同方可出大门)。 七、演练方式 上午10点户外活动时间，预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿，想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门。 （1）、幼儿园小班防拐骗演练活动方案（两篇） （2）、公司安全生产知识竞赛活动方案范文（两篇） （3）、幼儿园知识竞赛活动策划方案范文（三篇） （4）、学校开展母亲节的活动策划方案范文（三篇） （5）、学校法制宣传日教育活动方案范文（四篇） （6）、小学法制宣传日活动方案范文（四篇） （7）、幼儿园法制宣传日活动方案范文（三篇） （8）、社区党员志愿服务活动实施方案范文（三篇） （9）、幼儿园三八妇女节主题活动方案范文（三篇） （10）、幼儿园小班国际儿童图书日活动方案范文 八、防拐骗演练要求 1.全体教职工须高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。 2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 3.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。 九、演习经验总结 1.各班级老师负责清点班级幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。 2.全体师生在操场排队集中，园长总结演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。 十、各班老师在活动结束后再加强巩固对幼儿进行相关的自我保护的教育。 ;

幼儿园防拐骗演练活动方案及总结三篇

3，如何对幼儿进行防拐骗教育

　　有计划地对幼儿进行各方面的安全教育，其中不跟陌生人走防治被拐骗是一项重要内容。那么你对幼儿防拐骗安全了解多少呢?以下是由我整理关于幼儿防拐骗安全知识的内容，希望大家喜欢! 　　如何对幼儿进行防拐骗教育 篇1 　　幼儿防拐骗：孩子易走失的几大高危场所 　　1、商场：大人专注于选购商品，试穿衣服等，很容易放松对孩子的看管 　　2、公园或广场：场地广阔，人群众多，还自己易走失 　　3、汽车站或火车站：人多，人群混杂，孩子容易被人贩子盯上 　　4、游乐场：人流多，游艺项目多，孩子易被分散注意力，与大人走失 　　5、超市：大型超市货架隔断多，孩子不易区分，父母稍不留神，就易与孩子 发生走失 　　6、大型晚会现场：人流密集，灯光昏暗，易发生走失 　　幼儿防拐骗：拐骗犯常用的伎俩 　　1、假冒熟人 ”我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事来不了，让我来接你回家“、”××，你小时候我还抱过你呢。“ 　　2、物质利诱 犯罪分子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵，吸引小孩。 　　3、盗窃抢劫 趁着大人看管不严，将孩子偷走或拐走。还有人直接从自行车后座或老人怀里将孩子抢走。 　　4、利用善心 有些骗子会利用孩子的单纯、善良，采用让他们带路的方法进行拐骗。 　　幼儿防拐骗：家长必学的防拐知识 　　1、除家里人外，不能相信任何接近孩子的人 　　2、少带孩子到没有安全措施的公共场所去 　　3、儿童外出穿鲜艳的衣服，便于寻找 　　4、给宝宝口袋放张卡片，上面备注父母的电话 　　5、与孩子商定一个原则：万一走失，不要哭，直接到商场门口等 　　6、父母不论在什么情况下，都不能放松警惕，不能让孩子脱离视线 　　7、告诉孩子，不要吃陌生人的东西，有权利不与陌生人说话 　　幼儿防拐骗：教会孩子四个自救技能 　　1、记住城市、小区、门牌号 　　2、记住父母的名字、电话 　　3、教孩子拨打紧急求助电话，急救120，求助110，火警119 　　4、让孩子记住相对靠谱的可求助对象： 　　孕妇或有孩子的父母 　　穿军警制服的群体 　　一群学生 　　超市商场统一着装的人 　　幼儿防拐骗：用这些问题考考孩子 　　1、当有陌生人请你领路怎么办? 　　有礼貌地告诉他：“路口有警察叔叔，你可以去找他们帮你带路。”如果陌生人纠缠你，你就大声呼喊引起路人的注意。 　　2、有陌生人敲门怎么办? 　　①独自在家，把电视机或音响打开，让人误以为家里有人。 　　②把门锁好，不给陌生人开门。故意喊爸爸妈妈，说又不认识的人敲门，把坏人吓跑。 　　③如果来人说是父母同事，并能叫出你的名字，你也不能开门，但可以问他有什么事，记下告诉爸爸妈妈。 　　④如果来人自称修理工或者收费员，也不能开门。 　　⑤如果陌生人还是不走，就打电话给邻居或是报警。 　　3、假如你独自走路，发现可疑陌生人跟踪，怎么办? 　　①往人多的地方走;找警察局或警察叔叔。 　　②找不到警察，可以到百货公司或商店，找店员借电话。 　　③千万注意不要被坏人追到小巷子或死胡同里，如果万一碰到这种情况，赶紧按别人家门铃或大叫“救命”。 　　④平时随身带哨子，以便遇到坏人时引起路人的注意。 　　⑤尽量不要一个人走在黑暗，偏僻的小马路上。 　　⑥上下学与同学结伴而行，或者请父母在一段时间内接送。 　　正确教育孩子防拐骗方法 　　有三个方法可以借鉴： 　　1、即使是年龄稍大的孩子，也不可能理性判别和多面思考，他们最喜欢听也最容易听进去的反而是一些直观的话，比如“有陌生人给你东西你不要拿”、“陌生人叫你跟着走，你不能跟着走”。同时可以配合讲故事，让孩子明白哪些可以做，哪些不该做。 　　2、说案例。可以把一些新闻报道上的儿童被拐骗案例讲给孩子听，考考孩子他(她)是怎么想的，再帮孩子具体分析，好的想法保留下来，不对的想法顺势指出为什么不对，正确的应该怎么做。 　　3、模拟练习。学校和社会团体可以组织这样的活动，在活动中增强孩子的直观认识，让他们知道遇上这样的事可以怎么办。需要强调的是，权威法和诱惑法是最常使用的手段，尤其要注意防范。 　　家长还可以教导孩子以下几点： 　　1、要孩子牢记自家的详细地址、父母的姓名、电话号码、工作单位，并能背下来。家里的亲戚朋友或可以依靠的人的相关情况，也可以让孩子记住。如果被拐骗要核实身份、寻找父母，这些信息十分有用。 　　2、不一定给孩子配手机，但最好给孩子少许零用钱，可以用来在紧急时刻打电话求救，或者求助别人打电话报警、联系父母。报警电话是多少，也要教给孩子，让孩子牢记。 　　3、提前跟孩子做好约定，比如没有父母的通知绝不能跟陌生人走，去同学家或跟同学一起在外面玩，行踪要及时跟父母汇报，还有父母突然有事不能去接该怎么办等等，这些都要提前说好。尤其要提醒孩子“不要跟陌生人上车”。有时候，拐骗犯有进一步的犯罪企图，就会准备交通工具，然后骗孩子说“你爸妈叫你上我的车”、“我给你爸爸拿了好东西，你去看看吧”。孩子一旦上车，就会被控制、绑架。 　　4、家长和学校老师也需要做好约定，比如放学后必须由父母或家里的亲人来接孩子，否则绝不要让孩子离开。要跟老师落实好，不要产生误会。5、要教导孩子，僻静、人少的地方不要去，不要总是一个人活动。上学放学最好和同学、朋友一块走，养成群体性活动的习惯。家长平时也要多带孩子参加集体活动，对孩子增强自我应对能力、自我保护能力和鉴别力。 　　孩子被拐骗的根本原因是什么? 　　家长不尽责，只关心自己找乐子，带孩子时注意力也不集中 　　日前，广州增城警方成功解救了一名被拐男童。虽然无数人为之欢呼庆幸，但家人的失职仍然是不可回避的事实。据了解，这个案件中家人将男孩单独留在超市外的摇摇车上，大概有20分钟没有人看护，这个空档期足够犯罪分子对孩子实施拐骗。 　　“现在的家长有一个问题是，只关心自己找乐子，上网、煲剧、玩游戏、看手机，对小孩管吃管穿管学习，诸多干涉和限制，却没有真正花心思关注孩子。所以，很多孩子很苦闷，回家没人交流，父母一开口就问作业、问成绩、问在学校的表现，孩子的空虚、孤独无处排解，就会喜欢在外面乱跑，而且不在意父母的提醒和警告。”说，就算带小孩出门，家长的注意力也不集中，经常找个地方让小孩自己玩，家长却在一边刷屏、聊天、打电话，这样也容易让拐骗犯有机可乘。 　　“父母应该和孩子做朋友，做知心伙伴，让他们感受到温暖。”谈到家长的责任，认为，陪伴孩子的成长很重要。作为爸爸，他在孩子两三岁大时就陪着孩子摸爬滚打，也会一起打机，彼此间很亲近。而在共同玩耍的过程中，他会顺势引导孩子如何去看待各种问题，也乐意倾听孩子的看法。“父母和孩子不是有血缘关系就必然亲近的，要取得孩子的信任、认同，让孩子有归属感，就需要多接触、多交流。” 　　表示，家长还应该重视孩子的规则教养。在商场、地铁和博物馆等公共场合，小孩跑来跑去、爬上爬下、大声哭闹耍赖、乱按电梯的现象比比皆是。虽然好动是孩子的天性，但不懂得守规则也意味着安全没保障，容易受到伤害。认为，家长的责任也包括教导孩子在不同的场合遵循相应的规则，不能由着性子乱玩，否则一旦发生危险，将后悔不及。 　　发现孩子失踪，家长可以怎么做? 　　首先要及时报警，同时尽最大可能去寻找 　　孩子突然不见了，有可能是被拐骗，但也可能是不慎走失。如果发生这种情况，家长首先要及时报警，同时尽最大的可能去寻找。家长有必要做好以下几件事： 　　1、及时报警求助，说清楚孩子的特征衣着，走失的位置。方便警方掌握线索安排警力去寻找。 　　2、在孩子走失的地方仔细找一遍，周边的人和商铺也可以多问问，同时，家里的亲戚朋友以及孩子的同学、朋友家都不要落下。 　　3、孩子走失的区域如果有广播，可以借助广播找人。 　　4、通知亲戚朋友一起帮忙找人。说到第一点，还表示，目前社会上存在一些误解。公安部门曾经有失踪24小时报案才正式立案的规定，但主要是针对成年人。2009年，公安部开展全国“打拐”专项行动时就规定，凡接到儿童失踪和拐卖 妇女案件，要立即立案侦查。即使是小孩走失，警方也会全力查找的。大家不用担心求助无门。要特别强调的是，如果有人看见小孩被带走，家长要尽可能提供孩子的近照、相貌特征、习惯、当天的衣着，以及带走孩子的嫌疑人特征等详细信息给警方。 　　如何对幼儿进行防拐骗教育 篇2 　　活动目标： 　　1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。 　　2、培养幼儿的自我保护意识和能力。 　　活动过程： 　　一、通过故事组织幼儿讨论 　　1、教师讲述故事 　　教师：放假了，一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩，涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个陌生人走到涂涂面前对他说：小朋友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着陌生人走了。结果陌生人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。 　　2、组织幼儿讨论 　　教师：涂涂为什么会遇见陌生人？（因为涂涂一个人乱跑，离开了爸爸妈妈） 　　教师：涂涂跟谁走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不认识的人） 　　教师：他怎么会跟陌生人走呢？结果怎么样？ 　　教师：结果怎么样？ 　　教师小朋友能不能相信陌生人的话？为什么不能轻易相信陌生人的话？ 　　教师小结：陌生人有可能是坏人，坏人会同好吃的`食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走！ 　　二、创设情境，在情景中学习对付陌生人的方法 　　情景一：一个陌生阿姨敲门进教室，对XX说：“XX，我是你妈妈的朋友，你妈妈今天没空来接你，让我接你回家，你跟我走吧。” 　　教师提示：你认识她吗？如果你不认识她那能不能相信她的话。 　　教师：小朋友想一想，XX应该对这位陌生人说什么呢？（阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你走）让幼儿练习 　　教师小结：我们遇到不认识的人，不跟他走，这样，陌生人见骗不了小朋友只好自己走了。 　　情景二：小朋友正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔进来，对一位小朋友说：“小朋友，你真可爱，叔叔给你吃巧克力。” 　　教师提示：陌生人给的东西能不能吃啊？为什么不能吃？（不能吃，别人的东西不能要） 　　教师：那我们应该对陌生人说什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。）如果陌生人又拿玩具给小朋友玩，小朋友该怎么做呢？能不能接受陌生人的礼物？为什么？（不能收陌生人的礼物，叔叔，不用了） 　　教师小结：陌生人给的任何东西都不能收，因为我们不认识她，不知道她是不是骗人的，陌生人给的东西不好。 　　三、活动结束 　　教师：我们快过新年了，快放寒假了，小朋友在家里不能一个人跑去去玩，一定要和爸爸妈妈或者是大人一起出去。在外面玩的时候不能自己跑的太远，不能跟陌生人走。每天我们放学后也要牵着爸爸妈妈的手一起回家，不要一个人乱跑。 　　如何对幼儿进行防拐骗教育 篇3 　　教学目的： 　　对学生进行放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。 　　教学课时： 　　1课时。 　　教学过程： 　　一、拐骗者常用的诱骗手法 　　1、“权威诱惑法” 　　这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。” 　　2、“物资利诱法” 　　这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。” 　　3、“带路引路法” 　　诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？” 　　二、学生如何避免被人拐骗、绑架？ 　　●放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师。 　　●外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。 　　●养成进出家门随手关门的习惯。 　　●不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。 　　●上下学、外出游玩、购物时，与同学、朋友等结伴同行。 　　●不搭陌生人的便车。 　　●不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。 　　●驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。 　　●不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。 　　●不要把家中的钥匙挂在胸前。 　　●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。 　　●陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。 　　●应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。 　　三、如果发现自己被拐卖，你该怎么办？ 　　■若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近，并寻求帮助； 　　■如已被控制人身自由，应保持镇静，设法了解自己所处的地址（省、市、县、乡镇、村、组）及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况； 　　■采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系； 　　■不断寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名活动联系电话。 　　如何对幼儿进行防拐骗教育 篇4 　　活动目标 　　1、树立幼儿初步的防范意识。 　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。 　　活动准备 　　排练情景表演：豆豆迷路了。 　　活动过程 　　一、导入活动 　　请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。 　　二、展开活动 　　1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 　　2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 　　3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 　　（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？ 　　（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。） 　　（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。） 　　（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？ 　　三、教师小结，活动结束 　　1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。 　　2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 　　活动反思 　　活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。

如何对幼儿进行防拐骗教育


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