小班安全教育教案20篇带图片，小班安全教育教案

1，小班安全教育教案

小班安全教育教案5篇作为一名幼儿园小班老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么小班安全教育教案怎么写呢？下面是我给大家整理的小班安全教育教案，欢迎大家查阅。小班安全教育教案篇1 活动目标 1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。 2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。活动准备 1、动画片：交通信号灯 2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。 3、教具：信号灯活动过程 1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。 2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。 3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。 4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行 5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。 6、游戏：过马路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。（1）幼儿徒步行走在人行道上。（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。结束活动。小班安全教育教案篇2 一、活动目标： 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的安全意识。 3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。二、活动准备： 1、材料准备： 1）录音机、磁带。 2）模拟大树一棵。 3）模拟电线杆一根、电线一条。 4）模拟房子一座。 5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 6）小兔子头饰（若干）。 7）篮子一个。 8）音乐《下鱼了》。 9）自编儿歌一首《安全避雷电》。 2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。三、活动过程： 1、导入，这天，__小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。 2）雨停了，继续走，来到了__的家里坐下，他妈妈热情招待我们。 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2）这天小可爱也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看他是怎样做的，好么？ 4、观看课件《如何防雷电》 5、围绕课件资料与幼儿展开讨论。 1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？ 4）教师小结。 A）不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。 B）不能够躲在高危的地方。 C）不能够躲在电线杆下。 D）不能够躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌《安全避雷电》 7、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎样办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。小班安全教育教案篇3 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。活动准备：小兔头饰若干，照相机。活动过程： 1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧! 2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，教师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈："今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。" 3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。师：我们怎样样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。 4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？" (2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。结束活动：让幼儿自由玩滑梯，教师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。小班安全教育教案篇4 活动目标： 1、了解生活中的安全注意事项。 2、学习迷路时可以采取的自救方法。活动准备：幼儿用书、布偶、自制的安全胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌。活动过程：一、教师请幼儿手拿叉牌，教师讲述故事。 1、教师出示布偶，告诉幼儿：今天要讲的故事，是关于小朋友鲁鲁（布偶）的故事。小朋友如果觉得他有什么地方做错了，你们可以把手里的叉牌高高的举起来，这样的话可以提醒他注意。 2、教师讲述故事《迷路的鲁鲁》。 3、引导幼儿说一说如何来帮助鲁鲁处理迷路的困境，并说说自己的想法。二、师生共同交流迷路时应该如何处理。 1、提问：小朋友们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？ 2、教师小结：迷路时我们要留在原地等家人来找，也可以找可靠地成人或警察叔叔帮忙。找大人或警察帮忙时我们应该说清楚自己及父母的名字，家里的电话号码或父母的手机号码。 3、请幼儿示范迷路时有人帮忙我们该怎没说。 4、教师请个别幼儿示范与家人外出时应该牵着家长的手或拉住家长的衣角，以防走失，不可因看想看的东西而忘记跟家人同行。 5、另一教师扮演陌生人试图带走幼儿，请幼儿进行情景表演，引导幼儿想想遇到陌生人时要怎么做才安全，表演好的幼儿给予安全胸章进行表扬。三、教师总结：什么事情都要小心、多想一想这样可以避免遇到危险的发生，比如：避免走失，小心和陌生人说话或谈及家里的状况，不接受陌生人的礼物，单独帮助陌生人等。小班安全教育教案篇5 活动目标： 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相助的好品质。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：受伤的事例图片活动过程： 1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 (1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。) (2)教师用提问的方式助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西? 3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 (1)教师引导幼儿讨论：如果人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做? (2)教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请人忙等。 4、总结评价，结束活动。

小班安全教育教案

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教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。以下是我整理的幼儿园小班安全教育教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。幼儿园小班安全教育教案篇1 活动目标： 1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。 2、能大胆的说出自己的想法。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。活动准备： 1、小女孩玩偶一个（或教师自己进行情景表演）。 2、教师自备《我爱洗澡》音乐磁带。 3、教学挂图和幼儿用书。活动过程： 1、韵律活动《我爱洗澡》开始活动。（1）教师（操作小女孩玩偶）：小朋友，你们好！我们一起来洗个澡吧！（2）教师带领幼儿一起做律动《我爱洗澡》。 2、情景表演，提出问题。（1）教师（音乐结束时，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！（2）教师：小朋友，你怎么啦？（3）小女孩：洗发水进眼睛里了，小朋友们，快帮我想想办法吧！（4）教师：洗发水进眼睛里了，该怎么办呢？ 3、展示挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。（1）教师：请小朋友们看挂图，看看图上的小朋友是怎么做的。（2）教师小结：用清水冲洗眼睛，是一种很好的办法。不停的眨眼睛，可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。（3）教师：用手或用毛巾使劲揉，这样做对吗？为什么？（4）教师小结：手和毛巾不干净，用手或毛巾使劲儿揉，手上的细菌会污染了眼睛，可能会引起眼睛发炎。（5）教师：如果冲洗后眼睛仍然很痛，怎么办？（6）教师小结：如果冲洗后眼睛仍然很痛，就应该马上去医院找医生检查和治疗。 4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。（1）教师：现在我们知道应该怎么做了，我们来帮助小女孩吧。（2）教师（操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作）：用手掬起一捧清水，泼向眼睛。幼儿园小班安全教育教案篇2 活动目标： 1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。 2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。活动准备：各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。活动过程：一、教师讲述故事《小猴哭了》二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）三、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。四、观看表演，比较不同行为的性质。请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？ 1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。 2、小猴在玩树枝。 3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。 4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。五、教师小结。教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。幼儿园小班安全教育教案篇3 活动目标 1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。 2、有初步的自我保护意识。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。活动准备 1、录像：小纽扣旅行记。 2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。 3、联系医生到园。活动过程 1、看录像，思考讨论：（1）看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：（镜头一）珊珊发现纽扣掉在地上了。（镜头二）珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。（镜头三）唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。（镜头四）珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗？为什么？（2）师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。 2、交谈与访问：纽扣不能吃。（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。 3、讨论：纽扣是我的好朋友。（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？（2）讨论：纽扣掉了怎么办？（告诉大人，先收起来，及时钉上。）延伸提示 1、设立小盒子：发现异物及时收捡。 2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。 3、建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。幼儿园小班安全教育教案篇4 活动目标： 1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。活动准备： 1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。 2、自制红、绿、黄信号灯各一个。 3、音乐《我是汽车小司机》。活动过程： 1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。（3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。 2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。 3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。幼儿园小班安全教育教案篇5 活动目标： 1、了解食用小颗粒事物的注意事项，能细嚼慢咽。 2、知道吃东西时不嬉戏打闹。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 1、小猴手偶一个。 2、幼儿用书第7—9页；多媒体教学资源《馋嘴猴》。活动过程： 1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的兴趣。教师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗？ 2、阅读幼儿用书第7—9页，或分段播放多媒体，教学资源《馋嘴猴》。引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项。提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事？小兔医生对他说了什么？应该怎么吃？馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事？小兔医生对它说了什么？应该怎么吃？馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事？小兔医生又对它说了什么？应该怎么吃？以小猴口吻进行总结：吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽；吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈，请他们打开果冻，注意不能吸食，要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要专心，不说笑，不打闹。 3、学说儿歌《嚼嚼碎》，巩固幼儿正确进食的方法。（1）以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。（2）教师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。活动延伸：请家长了解教学内容，在幼儿吃小颗粒食物时要提醒，知道正确的进食方法。

幼儿园小班安全教育教案

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　　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的幼儿园小班安全教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班安全教案篇1 　　活动目标　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备　　图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。　　活动过程　　一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？　　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖　　二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。　　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！　　三、引导幼儿说出预防火灾的方法。　　1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？　　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。　　2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法（）　　教师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从安全出口离开……。　　四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。　　五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。　　活动反思　　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。幼儿园小班安全教案篇2 　　《安安全全滑滑梯》　　活动重难点：　　重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。　　难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。　　活动准备：　　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。　　2、编排情境表演。　　活动过程：　　一、导入活动，激发兴趣。　　兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 　　二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。　　1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? 　　2、人多的时候应该怎样玩滑梯? 　　小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。　　三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。　　1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩? 　　2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 幼儿园小班安全教案篇3 　　目标：　　1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。　　2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。　　准备：　　一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教育图片。　　过程：　　一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。　　1、看影片，提问：片中讲了什么? 　　2、讨论：如果是你，你会怎么做? 　　二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。　　三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。　　《交通灯》　　交通灯，会说话　　黄灯说，请注意　　红灯说，快停下　　绿灯说，请走吧　　牢记它们说的话　　按照黄红绿行动　　做文明的好宝宝。幼儿园小班安全教案篇4 　　小班安全教育教案：　　洗发水进眼睛里怎么办？　　活动目标：　　1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。　　2、能大胆的说出自己的想法。　　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　活动准备：　　1、小女孩玩偶一个（或教师自己进行情景表演）。　　2、教师自备《我爱洗澡》音乐磁带。　　3、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1、韵律活动《我爱洗澡》开始活动。　　（1）教师（操作小女孩玩偶）：小朋友，你们好！我们一起来洗个澡吧！　　（2）教师带领幼儿一起做律动《我爱洗澡》。　　2、情景表演，提出问题。　　（1）教师（音乐结束时，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！　　（2）教师：小朋友，你怎么啦？　　（3）小女孩：洗发水进眼睛里了，小朋友们，快帮我想想办法吧！　　（4）教师：洗发水进眼睛里了，该怎么办呢？　　3、展示挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。　　（1）教师：请小朋友们看挂图，看看图上的小朋友是怎么做的。　　（2）教师小结：用清水冲洗眼睛，是一种很好的办法。不停的眨眼睛，可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。　　（3）教师：用手或用毛巾使劲揉，这样做对吗？为什么？　　（4）教师小结：手和毛巾不干净，用手或毛巾使劲儿揉，手上的细菌会污染了眼睛，可能会引起眼睛发炎。　　（5）教师：如果冲洗后眼睛仍然很痛，怎么办？　　（6）教师小结：如果冲洗后眼睛仍然很痛，就应该马上去医院找医生检查和治疗。　　4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。　　（1）教师：现在我们知道应该怎么做了，我们来帮助小女孩吧。　　（2）教师（操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作）：用手掬起一捧清水，泼向眼睛。　　教学反思：　　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。幼儿园小班安全教案篇5 　　活动目标　　1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。　　2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。　　3、学习上下楼的正确方法。　　活动过程　　一、导入：　　手指游戏：东边来了一只小黑羊，西边来了一只小白羊，两只小羊要过桥，你不让我，我不让你，咕咚咕咚掉下河！　　情景导入，激发幼儿的兴趣。　　今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，　　它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗? 　　二、展开　　1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的? 　　2、老师小结帮助幼儿了解掌握。　　小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。　　3、幼儿看PPT，引导幼儿观察哪种上下楼梯时正确的，哪种是不正确的。　　提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答) 　　小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。　　4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。　　三、延伸　　幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺，并练习正确的上下楼梯方法幼儿园小班安全教案篇6 　　活动目标：　　1．能够区分垃圾食品和绿色食品　　2．喜欢吃绿色食品　　3．了解垃圾食品对我们身体的危害　　活动准备　　绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、方便面）若干　　活动过程　　1．故事导入，引起幼儿对已有经验　　老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢？对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你听得真仔细。如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。"哎呦呦。。。"小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说?哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片、巧克力、方便面、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦，肚子疼啊，老师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是"垃圾食品"。吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。　　2．区分垃圾食品和绿色健康食品　　小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看。诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是健康食品？看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的.健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的健康食品。　　3．和垃圾食品说：不！　　谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀？对，这个小朋友说的很对。我们应该不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。幼儿园小班安全教案篇7 　　活动目标：　　1、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。　　2、了解进餐过程中的安全注意事项。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　1、餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。　　2、人手一份早餐。　　3、图片。　　活动过程：　　1、谈话导入活动。　　教师：（1）现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点？　　幼儿：吃早餐。　　教师：（2）小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗？在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢？　　幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友很多，也很开心。　　教师：（3）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）　　幼儿：吃饭要慢慢吃，不能说话，一说话就会噎着了。　　幼儿：如果饭菜很烫就吹一次再吃。　　幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。　　幼儿：端饭走路要慢慢走，否则会摔倒。　　（4）师小结。　　2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。（教师设置情景，进行示范表演）　　（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。　　（2）教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。　　（3）教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。　　3、观看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。　　教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（师幼互动）　　（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？（师幼互动）　　4、组织幼儿吃早餐，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。　　教师：老师给小朋友准备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。幼儿园小班安全教案篇8 　　活动目标　　1、了解在水边玩耍的危险。　　2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。　　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　　4、培养幼儿自我保护能力。　　活动准备　　1、多媒体教学资源：　　（1）有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组；　　（2）故事《小猫咪咪落水记》。　　2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。　　开始部分　　师：小朋友喜欢玩水吗？　　幼：喜欢。　　师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方？　　教师播放多媒体教学资源：有水的地方（湖边、河边、海边、游泳池等）。　　师：谁陪你们去的？你们是怎么玩的？（幼儿回答）　　基本部分　　1、师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。（教师出示小猫咪咪的图片）但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢？请听故事。　　教师播放多媒体教学资源故事《小猫咪咪落水记》。　　提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的？它都在水边干什么了？它为什么落水？如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢？　　小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。　　2、互动讨论：他们的做法对不对。　　播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对？为什么？　　（1）在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。　　（2）小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。　　（3）大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。　　（4）游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水；丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。　　小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。　　结束部分：　　完成幼儿学习资源的操作练习。　　活动延伸：　　请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。　　教学反思：　　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。幼儿园小班安全教案篇9 　　活动目的：　　1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。　　2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。　　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。　　活动准备：　　1、各种常用的家用电器图片。　　2、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1、出示电器的图片引出活动。　　2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。　　1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。　　教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？　　②电风扇工作时会有危险吗？为什么？　　③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？　　教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。　　2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。　　教师：①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？　　②这是妈妈会对小朋友说些什么？　　教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？　　3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。　　教师：①妈妈在干什么？　　②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？　　教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。　　3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。　　教师：（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？　　（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？　　（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。　　教学反思　　在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。

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