幼儿园游戏教案模板，幼儿园游戏教案模板

1，幼儿园游戏教案模板

幼儿园游戏教案模板5篇作为一名学前教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么幼儿园游戏教案模板怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园游戏教案模板，希望大家喜欢！幼儿园游戏教案模板篇1 活动目标： 1、引导幼儿用各种材料制作饼干/糖果。 2.培养幼儿社会交往能力。活动准备：图书角投放各种图片饼干和糖果;手工区准备卡纸/皱纹纸/海绵纸/橡皮泥制作饼干/糖果。娃娃家利用制作的饼干糖果招待客人。活动过程：一、谈话导入。 1、请幼儿说说与他人相处的感觉。教师：今天，又到了区域活动的时间，今天我们区域活动的主题是生活甜蜜蜜。小朋友都有自己的朋友，你喜欢你的朋友吗?和朋友在一起感觉怎么样呢?那你喜欢老师吗?和老师在一起学习知识、做游戏感觉怎么样呢? 2、小结幼儿的回答。教师小结：和朋友、老师在一起玩游戏、学本领，一起生活的感觉真好，感觉很开心、幸福。二、介绍各个区域。 1、娃娃家。教师：今天我们娃娃家准备了许多的糖果，看看都有什么糖果?(棒棒糖、穿着花衣裳的糖果)今天，小朋友到娃娃家后，分配好角色，可以扮演小主人和客人，请小朋友来当小主人，招待客人。 2、动手区。教师：在手工区老师准备了包装糖果的材料，还有其他的手工材料，有给小动物喂食物，小朋友可以选择自己喜欢的材料进行玩，可以好朋友一起玩玩。在给动物喂食物的时候要注意了，彩色圆糖和豆子都是用来喂娃娃的，用调羹来喂娃娃。(提醒幼儿注意使用材料的安全) 3、阅读区。教师：今天在阅读区准备了新的图书让小朋友看呢!你们喜欢和书做朋友吗?这么漂亮的书我们都要爱护，按照老师说的要求来看书，小手拿好一本书，大拇指食指捏住书的下角，从封面开始看!看看图书中都有哪些有趣的事情呢! 三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规则。教师：在进区的时候，娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫，进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面，小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了，不能再进了。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处，然后拿好进去卡送回小兔的篮子里。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料，结束游戏。小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。幼儿园游戏教案模板篇2 游戏中的天地对于小孩来说应该是天堂!!他帮助了别人,可以得到别人的表扬...能够提高自己的信心家长们都认为游戏是一种让孩子贪玩导致不学习的罪魁祸首。其实游戏还有一些好处的。游戏可以减压，游戏可以促进沟通，游戏可以学到课外知识。除此之外，孩子们在玩耍各种游戏的时候，还可以从游戏中学习到很多生活常识。今天，我要和大家分享的是：幼儿园中班游戏教案：小猫捉鱼【活动目标】 1、对幼儿进行低障碍爬越联系。 2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神，提高幼儿动作的灵活性。【活动准备】 1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根; 2、纸鱼若干(数目为幼儿人数的3—4倍)、小猫头饰(数目同幼儿人数相等); 3、布置好场地。【活动过程】 1、教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩，并做游戏《老猫睡觉醒不了》。老猫带小猫走成圆形队做操，边走边念儿歌：早上空气真正好，小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛，伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑，小猫小猫本领高。 2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领，面向器械，双手按器械一端，一脚先爬上，另一脚再上，爬至另一端，然后轻轻下来。 3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习，老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。 4、本领学会了，小猫依次爬越过障碍，到池塘边捉一条小鱼，并从两边跑回，把鱼挂在钩子上。然后再去捉，不断往返，直至把鱼捉完。【活动结束】老猫带小猫数数钩子上的鱼，并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿，其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌，边安静的沿着场地走一圈回教室。幼儿园游戏教案模板篇3 一、创编意图：椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。二、活动名称：圆凳乐三、适合班级：中班四、参加人数：30人五、适用季节：四季六、活动时间：8-10分钟七、活动目标： 1、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。 2、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。 3、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。八、活动准备：小圆凳、操场九、活动过程：（一）、开始部分。（1）用圆凳围圈（2）幼儿绕大圆走。（动物模仿）（3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠）（二）、基础部分。（1）依次用凳子从高出往下跳（2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡（3）幼儿做滚凳子游戏（三）、放松运动坐在凳子上做放松运动十、活动自我评价: 设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等，流程清晰简洁。幼儿园游戏教案模板篇4 活动目标： 1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。 2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。活动准备：汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础： 1、介绍轮胎的作用教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法?好好想想!! 2、幼儿分组，探究轮胎的玩法分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。 3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有个人玩： (1)幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线， (2)把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。(这个需要轻点轮胎) (3)把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。多人玩： (1)幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。 (2)把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外;从左跳到右里。 (3)幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。 4、幼儿一起参与游戏，感受快乐幼儿们根据的自己的爱好，选择喜欢的方法，自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。 5、游戏结束。收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。幼儿园游戏教案模板篇5 【活动目标】 1、熟悉同伴的名字。 2、能正确地接球和抛球。 3、享受运动肢体的乐趣。【活动准备】一个皮球;铃鼓伴奏。【活动过程】幼儿熟悉同伴的名字。幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。师：①小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想) 师：说明规则： a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。 b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫__。 (第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度) ②改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫__。 (当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。) ③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。【活动延伸】等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。

幼儿园游戏教案模板

2，幼儿园游戏活动教案

幼儿园游戏活动教案模板5篇作为一名幼儿教师，常常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展课堂教学活动。那么幼儿园游戏活动教案该怎样写呢？下面是我给大家整理的幼儿园游戏活动教案，希望大家喜欢！幼儿园游戏活动教案（篇1）活动目标： 1、练习幼儿的手眼协调能力。 2、发展幼儿思维和口语表达能力。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的`口头表达能力。 4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活动过程：一、引出活动。师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简单的事情哦！听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。二、游戏进行。在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。三、结束活动。《贴鼻子》的教学反思： 1、在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。 2、在活动过程中，我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣，从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。但是在活动中也有很多不足之处，比如； 1、没能实行多样化的活动方式。 2、幼儿没能全部参与活动中。幼儿园游戏活动教案（篇2）活动目标： 1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。 2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。 3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 4、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。活动过程： 1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。 2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。 3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。 4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。 5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。 6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。 7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。 9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。教学反思再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。幼儿园游戏活动教案（篇3）一、活动目标 1、让幼儿掌握不同方向的动作，培养幼儿听音乐按节拍做动作的能力。 2、引导幼儿感受曲子的欢快热烈，体验繁忙的采茶气氛。 3、培养幼儿的节奏感、认真的劳动态度和劳动光荣的自豪感。二、活动准备材料准备：磁带《采茶》《开汽车》，茶园背景图。三、活动过程 1、活动开始教师组织幼儿边听歌曲《开汽车》，边小碎步进教室（茶园背景图前），并让他们坐好。师：“小朋友，你们好，今天，老师要带你们到茶园去看一看，你们高兴吗？下面，我们一起乘车去。” 小朋友们随着歌曲《开汽车》一个接一个来到茶园背景图前。师：“小朋友们，茶园到了，请下车坐好，我们一起来看一下我们的茶园。啊呀！我们的茶园好美，小茶树们排着整齐的队伍，正在欢迎我们呢！你们高兴吗？南方的人们在茶叶丰收时，经常是边采边舞庆丰收，今天，老师给你们带来了一首非常好听的曲子《采茶》，你们想听吗？ 2、新授律动：《采茶》（1）欣赏音乐《采茶》师：“这首音乐是几拍子的？” 师：“听了这首音乐，你有什么感受？你想干什么？” 师：“小朋友，你们知道人们在采茶的时候会怎样采吗？” 启发幼儿大胆想象采茶的动作。师：“小朋友，下面我们再来听一遍采茶的音乐，在听音乐的时候，小朋友可以试着采一采，看一下怎样采动作最美。” （2）再次欣赏音乐《采茶》，启发幼儿创编采茶动作教师启发幼儿思考“采茶时需要拿的工具是什么？”（篮子） “跳舞时应怎样拿篮子？”（让幼儿大胆做动作，师给予正确示范） “小朋友刚才采得还真不错？怎样采最美呢？” 教师启发幼儿做出采茶的动作，并根据幼儿的动作，提出右右、左左的典型采法，给予他们适当的语言提示（右采放、左采放；右、前、左采放）。师：“小朋友，茶叶采多了，挎着篮子好累，怎么办呢？” 幼：“放下篮子。” 师：“外面的采完了，里面的要怎样采？”（放下篮子，拨开树枝，双手采）师：“怎样用动作来表示？”（师鼓励幼儿大胆做出动作）师：“请小朋友想一想，左右都采完了，自己眼前的应怎样采？怎样采才能采得特别快？”（双手同时采）教师启发幼儿用动作表演，教师选定最美的动作。师：“小朋友，你们采得可真是好极了，下面我们从头再来一遍，把篮子挎好，预备开始。” （3）师幼共同表演教师和幼儿一起把动作连起来表演两遍，并加上适当的语言提示，要求幼儿手到眼到。教师哼唱，幼儿随老师一起表演（速度要慢）。教师和幼儿在乐曲的伴奏下，合拍地做动作。教师完整示范表演一次，幼儿欣赏。幼儿随教师表演。师：“我们要比一比，哪组表演得最好。” （4）分组表演师：“我们比一比谁会用眼神、表情来做动作。” 让男小朋友当茶树，坐在小椅子上，女小朋友站起来当采茶的人，进行表演。老师要看一下，谁是爱劳动的好孩子，认真采茶。然后交换过来，女小朋友当茶树，男小朋友采茶。（5）自由创编让幼儿随着优美动听的音乐尽情地采茶，体验采茶的快乐，自由创编采茶的歌曲，这是本活动的难点。这一环节的重点是培养幼儿对音乐的节奏感。 3、乘车回家师：“小朋友们，你们是爱劳动的好孩子，茶叶采得特别好，下面，我们一起乘车回家休息。” 教师和幼儿在音乐的伴奏下一起乘车回家。幼儿园大班语言《换弟弟》优质课视频+有声PPT课件+教案+图片+故事mp3（二胎主题）幼儿园游戏活动教案（篇4）活动目标： 1、能随音乐有节奏地做踵趾小跑步、踏并步等基本舞步。 2、遵守游戏规则，游戏时能克制自己不偷看藏起来的小朋友。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备： 1。一件大斗篷。 2、幼儿已经会随旋律演唱“披斗篷的小孩”。 3、已学过踵趾小跑步、踏并步基本舞步。活动玩法：一、“猜娃娃”的游戏引出活动。 ★教师用神秘的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿捂住眼睛倾听歌曲，唱完后教师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。二、随音乐引导幼儿复习基本舞步（踵趾小跑步、踏并步）。 ★提醒幼儿随歌词一小节完成一次踵趾小跑步三、幼儿随音乐完整地玩《披斗篷的小孩》的音乐游戏。 ★歌曲即将唱完时老师要趁孩子不注意迅速用斗篷遮住一名幼儿的身体，待歌曲唱完时其他小朋友猜猜斗篷里的小朋友是谁，猜对后继续玩游戏。 ★教师提醒幼儿积极遵守游戏规则，游戏时不偷看藏起来的小朋友。附：音乐游戏歌词： “有一个小小孩站在树木中，她披着一件奇妙的小斗蓬，站在树木当中，披着小小的斗篷，你猜那是谁站在树林中？” 课后反思：《熊和小孩》是一个以游戏为主的韵律活动，在实际教学中，深受小朋友的喜爱，我觉得其中的原因有以下几点：第一，教材本身它具有游戏性，有情节，小朋友对有情节的游戏，特别是凶猛的动物吃小动物的游戏特别感性趣；第二，歌曲里面的小动物：小鸟、小兔、大熊等是小朋友比较熟悉，又比较喜欢的小动物，小朋友对模仿小动物表演具有天然的喜好；第三，幼儿对木头人的造型非常喜欢，平时孩子们经常玩“木头人”的游戏，孩子们对做出一个造型控制不动，非常感兴趣；第四，歌曲简单，唱起来朗朗上口，易于表演。兴趣是最好的老师，只要小朋友感兴趣，那么，学起来就会收到事半功倍的效果。活动特点： 1、整个教学活动是：演唱歌曲、表演歌曲、创编动作、创编造型、完整游戏。先由易到难分步练习，层层突破重难点后再完整游戏。单个环节：如在创编动作这个环节，先让幼儿集体听音乐自由创编，创编两人表演的动作、三人、多人表演的动作。创编“木头人”造型也是这样：一个人造型、两人造型、三人造型到多人造型。幼儿游戏时，也是一遍有一遍的变化和难度。 2、注重了动静交替的原则。幼儿生理、心理活动的重要规律之一就是“节律快”。他们疲劳的快，恢复的也快；注意集中的快，转移的也快。因此，我在设计教学环节时注重了活动多变化和动静活动多交替的原则，以确保幼儿在一个时间片段中能够有较丰富的学习收获。比如：让幼儿集体跳舞到单独个别创编表演，表演后老师小结评价、提问，让幼儿有适当休息等。 3、这虽然是一个音乐游戏活动，但是在活动的组织过程中，老师以歌曲为载体，将节奏、速度、强弱等音乐元素整合在整个教学活动中，使幼儿的综合音乐素质在唱唱、演演、玩玩中非常自然地得到了锻炼，体现了“以人为本”、“以幼儿的发展为本”的理念，使活动更加地扎实有效。老师还比较好地关注到了艺术活动的审美价值点，在活动中有意识地引导幼儿把动作做得更美、更有节奏感，实现了艺术活动的价值。孩子们在音乐声中玩的不亦乐乎。不足之处：比如在欣赏音乐时给予幼儿的时间还不够，在欣赏音乐时教师要根据不同的音乐表现出不同的表情及动作，这样孩子们才会更好地投入进去。幼儿园游戏活动教案（篇5）活动目标 1、喜欢走迷宫体会成功的喜悦。 2、掌握走迷宫的一般方法，学会检查。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点 1、幼儿会认读数字1—7；2、幼儿用书，不同大的迷宫图各一张活动准备 1、让幼儿复习数数 2、将幼儿进行分组活动过程一、感知了解 <一>接示课题。引发兴趣 <二>引导幼儿复习了解走迷宫的方法 1、出示迷宫图，让幼儿感受迷宫的结构，让幼儿数一下一共有几条路 2、请幼儿上来先找一下入口和出口，再试着走迷宫 3、老师在幼儿尝试的过程中启发幼儿了解走数字迷宫的要求 4、带领幼儿分析遇到岔路口高如何进行选择 5、根据方法检查幼儿是否走正确 <三>分组操作 1、教师介绍不同的迷宫图让幼儿根据兴趣进行选择。老师讲解活动内容和玩法 2、幼儿分组操作教师巡视指导，重点指导能力较差的小组二、交流归纳 1、展示结果，小组间相互交流检查 2、展示个别幼儿的作业。 3、集体讨论修正三、讨论归纳走迷宫的方法教学反思在整个教学活动中孩子们都以极高的兴趣在进行参与，通过活动幼儿能较好的掌握走迷宫的`一般方法，并且能正确的找到路线，在整个活动中孩子们有极大的自由操作的空间和时间，并且在此过程中组内成员间学会了互相交流讨论在此过程中孩子们获得了极大的满足感和成功感，空间智能也得到了提高。如果在重新上这节课，我会让孩子们尝试自己设计迷宫在和孩子们一起搭建迷宫并且培养幼儿学会检查。

幼儿园游戏活动教案

3，幼儿园游戏活动教案精选模板

　　幼儿园的孩子需要的不只是学习，还有游戏。适当的游戏可以锻炼他们的思维能力。下面是由我为大家整理的“幼儿园游戏活动教案精选模板”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。　　幼儿园游戏活动教案精选模板（一）　　大班体育游戏活动抢救伤员教案反思　　【活动目标】　　1.通过游戏，进一步控股和发展走、跑、跳、钻、爬等动作技能，提高身体的灵敏性、协调能力和平衡能力。　　2.有合作精神和吃苦耐劳的品质。　　3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。　　4.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。　　【活动准备】　　中号筒2个、大号筒4个、大号体能环6个、基础单元砖6个、钻爬网2个、绒布球40个、长方形布块2片，秒表1块。　　【场地布置】　　【游戏玩法】　　幼儿分成两组，第一组幼儿分成两个小分队，迅速站到场地的两侧给游戏中的幼儿作＂掩护＂。第二组幼儿也分成两个小分队，成两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每队第一名幼儿出发，侧面钻过山洞，助跑跨过小山包、匍匐爬过封锁线，来到前线后迅速将绒布球伤员太近担架，最后从场地外侧抬到医院。后面幼儿继续出发。直至所有伤员都被送进医院。互换角色，开展下一轮游戏。用时较短的小组获胜。　　游戏规则：　　1.幼儿在抬＂担架＂时，不能让＂伤员＂跌落到地面上，否则必须从起点处重新开始。　　【安全提示】　　1.在抬＂担架＂时，注意步伐协调一致，保持平衡。　　【活动反思】　　本次活动的活动重难点是学习侧面钻的动作。引导幼儿保持平衡并能协调地进行侧面钻。基本部分由小朋友们自由探索，并探索如何钻过＂山洞＂又不把＂山洞＂挤倒。最后示范讲解侧面钻：钻洞时要屈膝，侧弯腰，一只腿和头先钻过＂山洞＂，然后身子和支撑腿再从＂洞里＂钻出来。让小朋友们分散练习，扮＂小兵＂反复练习侧面钻的动作。　　活动的最后我将＂小兵＂分成2组，用于将伤员运到目的地，先运完的组为胜。通过此次活动，大多数幼儿能协调地侧身钻并愉快地参与游戏。　　幼儿园游戏活动教案精选模板（二）　　大班体育游戏活动赛马教案反思　　【活动目标】　　1.练习绕障碍跑和往返跑，发展奔跑能力，增强腿部力量。　　2.学会与同伴友好合作与竞争。　　3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。　　4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　【活动准备】　　中号筒4个、大号筒4个、基础单元砖8个、体能条8根。　　【场地布置】　　【游戏玩法】　　幼儿分成两组，成两路纵队在起点线后等待。游戏开始，每组第一名幼儿＂s＂形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒，继续往前跑，一只脚踩到终点线后迅速转身，再快速原路跑回起点处，与第二名幼儿击掌后，站到队尾。第二名幼儿出发，游戏继续，先完成任务的小组获胜。　　游戏规则：　　1.幼儿必须＂s＂形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒。　　2.幼儿到达终点线时必须脚踩线才能返回。　　【安全提示】　　1.游戏前幼儿学习快速转身。　　2.游戏材料筒和砖间距2米左右较为适宜。　　【活动反思】　　注重过程中的游戏化情境创设。带幼儿通过各种曲线，营救小羊等情境创设，让幼儿在愉快的游戏氛围中掌握了曲线跑的动作技能，锻炼快速跑步的能力。注重各个环节的层层递进。由浅入深地解决难点（快速曲线跑），对这一难点进行分层解析。学习曲线跑的动作要领。让幼儿自己探索跑弯道的身体动作，说说身体的感受，教师在幼儿基础上提炼曲线跑的动作要领。主要的练习内容是跑8字形。　　设置障碍时要有一定的高度，避免幼儿出现跨越犯规的情况。　　幼儿园游戏活动教案精选模板（三）　　大班探究性游戏活动纪实我的生日教案反思　　活动目标　　1.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　2.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。　　一、活动的生成在日常交往中，经常会有小朋友骄傲地告诉伙伴：“今天我过生日了。”孩子们偶尔也会看到外班的小朋友带来生日蛋糕。他们总会议论纷纷。“我过生日时也吃大蛋糕了。”“我过生日妈妈还给买礼物呢！”“我的生日在饭店过的。”可见，过生日是一个小朋友感兴趣的话题。也是他们生活中盼望着的一件事。这件看似平常的事情，却蕴含着许多情感的体验，有父母亲的爱，有他人对自己的关心，也有孩子们对生日的理解。这里，孩子们更多的是被爱包围，可如何让幼儿体会去爱别人呢？将这样一个原本是幼儿个体的活动放在集体中进行，在幼儿的集思广议下，一定会有教师们所意想不到的。　　二、从谈论自己的生日到制作全班小朋友的生日表“你的生日是怎么过的？”当小朋友听到这样的话题顿时你一句我一句。有的说：“过生日时吃奶油生日蛋糕。”有的说：“过生日会有人祝福。”还有的说：“过了生日就长大一岁。”教师提出：“怎么能把小朋友的生日都记住。”有人说：“用笔写下来，画个表”班里有一些小朋友还记不住自己的生日。教师建议他们回家去问问爸爸妈妈，或用其它的方式寻找自己的生日。　　三、学会用自己的方式表现自己在制作生日表的过程中，不会写名字的小朋友表现出有困难。最后，大家决定用画标记的方法相互区别，一个已经过完生日的小朋友还用小粘贴表示自己已经过完了生日。许多小朋友也跟着效仿。　　四、体会成长的过程杜方略说：“生日就是小朋友出生那一天。”我问：“你还记得出自己出生时什么样吗？”杜方略用手量了一下说：“就这么小。”我又问：“你是怎么知道的。”他说：“从照片上看到的。”这时，许多小朋友都谈论起自己小时候。教师建议大家回家收集自己小时候的资料。第二天，孩子们带来了磁带、光盘、照片、妈妈写的成长日记。在幼儿收集和相互欣赏资料的过程中。教师发现幼儿带来的资料大多数是照片。照片全的小朋友还能依照年龄由小到大的顺序进行排列。教师提供给幼儿展板，使幼儿设计成一个成长记录。　　五、讨论过生日的形式在生日表中，大家发现没有本月过生日的小朋友。教师提议到小班找并提出：“怎样为小班小朋友过生日？”大家讨论的很激烈。有人说：“我请他到我家去做客。”有人说：“我送给他礼物。”有人说：“我为他唱首歌。”还有人说：“我要请他吃生日蛋糕。” 教师提出：“没有钱怎么买生日蛋糕？”小朋友又说：“我有攒的硬币”、“我有压岁钱”、“用古代的办法拿一样东西换蛋糕”、“我可以向妈妈要钱”。最后徐子川的小朋友的建议得到了大家的掌声：“为小朋友开生日Party。” 　　六、分组活动，为生日会做准备小朋友开始按照自己的想法分工合作。有布置活动室的、有做礼物的、有演节目的、有做请柬的、有负责打电话请客人的、还有将设计好的蛋糕送到蛋糕店订做的。小朋友还选出了枉方略和王菲来当生日会的主持人。徐畅和石林正还担当了小记者，从家里带来了照像机和录音机还有化妆师为小寿星打扮，孩子们纷纷忙碌着筹备生日会。　　七、生日会来到了。小朋友也意识到去关心别人按照幼儿的意愿，两位主持人主持会场。还请来了许多客人来参加生日会。现场的小记者还不忘了去采访别人的生日。　　八、活动延续预设给爸爸、妈妈及周围的人过生日，体验对他人的爱，爱是相互的。　　活动反思：　　排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力，简单的判断力、初步的推理能力，同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径。活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按简单规律排序，个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序。我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准，只能力求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到发展。增强幼儿自信心，注意让幼儿真正掌握所要掌握的。只有当他们真正懂了、学会了，才能做到心中有数，才能对自己产生认同感。活动以孩子操作为主，给孩子最少的干预、最多的观察和最大的耐心。让幼儿从兴趣开始培养，从根基开始打起，从基本习惯开始抓起，让幼儿喜爱上数学。　　幼儿园游戏活动教案精选模板（四）　　大班探究性游戏活动斜坡上开汽车教案反思　　一、活动设计思路与原则　　（一）活动设计着眼于幼儿发展水平、经验与需要我班幼儿正处于大班下学期，他们善于探索，喜欢研究新鲜事物，乐于合作，表达能力强，无论在科学活动中还是区域活动中，总是能看到他们钻研、探索的身影，班级里的潜水艇、漏斗、饮水机、水壶等便是他们的得意之作。　　（二）活动内容源于幼儿生活本次活动是从幼儿生活经历中引发出来的。教师在幼儿户外活动时，在小山坡的冲上冲下的嬉戏玩耍中触发灵感，形成了一个在不同坡度上开汽车的实验设想，并利用简单的生活用品，如：搭建斜坡用的木板和砖块，幼儿爱不释手的小汽车和彩条纸等，这些都是普通得不能再普通了的东西，会使幼儿更多体会到科学的真实，为他们剥去科学的神秘外衣。幼儿生活中的随机经验是最自然、最能使幼儿对科学产生一种切身的体会与认识，有益于萌发幼儿对科学的兴趣。　　（三）以探索方式进行科学实验本次实践活动会有教师与幼儿的互动过程，实际上是幼儿一次自我学习、自我成长的过程，《纲要》中提到要尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在实践中，幼儿将根据材料的提供，多次变化坡面高度、反复实验比较不同坡度对汽车滑行距离的影响程度。活动中是分组独立进行的，教师是以引导方式，启发幼儿解决问题，从而给幼儿自主探索实践留了足够的时间与空间。科学活动中，幼儿以探索性方法开展实践学习，可使幼儿在一种最朴素、原始的实验过程中，体验实验的内涵，真正引发幼儿的探究欲望。由于探索活动中幼儿所反映出的问题，有很小的预见性，这对教师的教育敏感度与是否了解幼儿需要有着很大的挑战，同时，也是教师的一个探索过程。　　二、活动方案预设目标：　　1、鼓励幼儿积极参与小组探索、讨论，以愉快的情绪与他人合作。　　2、尝试记录法，敢于发表不同意见，交流、分享探索的过程和结果。　　3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度与汽车滑行距离间的关系，体验发现的乐趣。活动准备：砖20块木板5块汽车5辆，不同材料布若干，记录表若干活动过程：　　（一）探索坡度大小与汽车滑行距离的关系。　　1、游戏：猜猜看。教师搭建斜坡。重点演示：斜坡末端与起始线对齐。请小朋友猜猜汽车能开到哪条线，教师记录实验结果。　　2、小组探索：（1）幼儿自由分组并取名字，分工取材料。重点：鼓励幼儿以积极愉快的情绪与他人合作。（2）幼儿自由探索并记录，教师随时指导或抽离观察。　　3、分享、交流游戏经验：你们发现了什么问题？　　（二）探索坡面光滑程度与汽车滑行距离的关系。　　1、游戏：谁滑行的远。　　2、幼儿自由探索不同路面的斜坡、汽车滑行距离是否有变化。　　3、分享游戏经验：你们又有什么新的发现？　　（三）以赛车总决赛游戏结束活动。　　三、活动预测　　由于本次活动内容源于幼儿生活，而且游戏材料是他们爱不释手的小汽车，孩子们将会以积极、好奇的心态参与到小组探索中去。我班幼儿语言发展较好，在游戏交流的过程中也会大胆的各抒己见。在本次探索活动中幼儿所反映出问题有很小的预见性这对老师的教育敏感度及是否了解幼儿的需要有着很大的挑战。同时，也是教师的一个探索过程。　　四、活动反思　　1、活动是否达到预设目标。　　2、在活动中孩子们有哪些新的发现及个性化表现，教师是否敏感地察觉孩子们的需要，及时以适当的方式应答。　　3、采取的策略、投放的材料是否适宜幼儿，为什么适宜、为什么不适宜。　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。　　幼儿园游戏活动教案精选模板（五）　　大班体育游戏活动勇敢的小特警队探险教案反思　　活动目标：　　1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。　　2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。　　3、增加幼儿对大自然的热爱。　　4、学习游戏的玩法及规则。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　活动准备：　　竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。　　活动设计：　　一：准备部分基本动作练习。立正--稍息--向右看齐--向右转--原地踏步走--齐步走--小跑--立停。　　二：基本部分小特警已经学会了许多本领，今天要进行考试了--探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。　　1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。　　第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。　　第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。　　活动反思：　　大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。　　幼儿园游戏活动教案精选模板（六）　　大班体育游戏活动滑板小推车教案反思　　【活动目标】　　1.锻炼上下肢力量，提高对物体的控制能力和动作的协调性。　　2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。　　3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　4.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。　　【活动准备】　　滑板车，软包若干，粘球衣20套，百变绳若干。　　【场地布置】　　【活动过程】　　一、热身活动　　沿塑胶跑道慢跑一圈，站成四路纵队，和教师一起做热身活动　　二、探索体验　　1.幼儿探索材料的多种玩法。　　（1）幼儿两人一组共用一个滑板车，用滑板车合作玩游戏，看哪组幼儿的玩法多。　　（2）幼儿相互交流、讨论不同的玩法，个别幼儿展示，其他幼儿模仿和学习，体验滑板车活动的乐趣。　　2.动作指导：推、拉滑板车。　　（1）教师示范和讲解推、拉滑板车。　　动作要领：　　推滑板车：一名幼儿俯卧在滑板车上，双手用力抓住滑板车边缘，两腿伸直并拢，推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕，双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿，两人配合好同时前进。　　拉滑板车：一名幼儿盘腿坐在滑板车中央，双手扶住滑板车前方的两侧，拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞，双手抓紧绳头，注意前方的路，掌握好方向，两人配合好同时前进。　　（2）幼儿以推或拉的方式合作进行练习。　　三、集体游戏游戏　　捡豆豆。　　1，教师介绍游戏玩法，幼儿开展游戏。　　幼儿两人一组，一名幼儿身穿粘球衣，俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上，另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式，帮助同伴将场地里散放的＂豆豆＂（绒布球）捡起来，捡到＂豆豆＂的幼儿将＂豆豆＂粘在身上，直至所有的＂豆豆＂都被捡完，＂豆豆＂多的一组幼儿获胜。一轮游戏后，交流如何快速检到更多的＂豆＂。每组的两名幼儿交换位置，开展第二轮游戏。　　2.幼儿相互之间进行交流和分享。　　四、放松活动　　【安全提示】　　1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。　　2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。　　【活动反思】　　幼儿在这次体育活动中兴趣很浓，充分调动了幼儿的积极性，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀，后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

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