1，幼儿园小班数学公开课给小猴长颈鹿熊猫找吃的

分别是桃子，树叶，竹叶

幼儿园小班数学公开课给小猴长颈鹿熊猫找吃的

2，学前班数学公开课怎么讲啊哪位高手指教一下谢谢

学前班能教什么啊，主要把孩子们带好就行了，如果真想教点知识那就先教小朋友们学会数十个手指头吧、、呵呵~~
希望这位老师您可以在上课的时候佩戴一条颜色亮点的围巾，以引起学生的注意力。这个主题很接近生活，希望在导入环节多下功夫考虑一下。多尝试几种方案。

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3，学前班数学

以下，（）代表要求的数，a、b代表已知的数，（）比a多b，a+b，（）比a少b，a-b，a比（）多b，a-b，a比（）少b，a+b，a比b多（），a-b，a比b少（），b-a
这样的题不用多，只要明白道理就会了，别着急让他慢慢理解。拿来实物做游戏
你就这样问:有一人八岁,比他多两岁的人是多少岁 一个人九岁,比另一人小三岁,那么那个人是多少岁类似这样提问,孩子做多了这样的问题,就会理解加减法
用比喻的方法，把关于计算的数字用生活中显而易见的事物比喻出来，比如玩具和好吃的。学前班不用教太多的口诀方法之类的，小朋友会感到乏味的，要注重培养他们的思维

学前班数学

4，学前班数学怎么教

小朋友们都爱听故事 ，上课后先给他们讲个小故事， 使他们能集中精力听，再用实物（火柴棒之类），脚手趾等 ，来数数。
如果这份工作感觉吃力无法适从一段时间后必须考虑改变工作环境，因为工作是一辈子的事，发掘不了兴趣很难把工作做好。另外，大班70个学生是超标了，正规幼儿园的大班一般55个学生满额，而且老师是两教一保的配套，上课时保育员配合管理孩子纪律，体育课有独立体育老师班任配合完成。一个老师完成70人班级课程是无法有质量的。如果实在条件局限可以这样：用一个礼拜训练纪律，让孩子们学会坐姿、有问题要举手发表达，上课时无论外界有谁路过也不能喧哗，保持坐姿保持安静专心听课，下课时必须解决大小便问题，上课时尽可能不随便离开座位，避免一个去洗手间个个都跟着去，（迫不得已要上洗手间的，教会他们静静的离开座位快去快回，不要影响其他人上课）如果记不住孩子的名字时，尽量不要独自带孩子们散步，或许解散在游乐场活动。建议每堂课之前快速的点一次名。关键在放学，家长来的时候，要以礼貌关爱的语气对家长反映表现突出的孩子，用商量的语气跟家长反映调皮孩子的事情，不能用轻师问罪的态度。总之，和孩子和家长搞好关系，孩子们喜欢老师自然听老师的话，孩子们喜欢老师，家长自然也喜欢老师。幼儿园老师很累，常常劳气一天下班后什么都不爱说了，但如果理顺了工作规...如果这份工作感觉吃力无法适从一段时间后必须考虑改变工作环境，因为工作是一辈子的事，发掘不了兴趣很难把工作做好。另外，大班70个学生是超标了，正规幼儿园的大班一般55个学生满额，而且老师是两教一保的配套，上课时保育员配合管理孩子纪律，体育课有独立体育老师班任配合完成。一个老师完成70人班级课程是无法有质量的。如果实在条件局限可以这样：用一个礼拜训练纪律，让孩子们学会坐姿、有问题要举手发表达，上课时无论外界有谁路过也不能喧哗，保持坐姿保持安静专心听课，下课时必须解决大小便问题，上课时尽可能不随便离开座位，避免一个去洗手间个个都跟着去，（迫不得已要上洗手间的，教会他们静静的离开座位快去快回，不要影响其他人上课）如果记不住孩子的名字时，尽量不要独自带孩子们散步，或许解散在游乐场活动。建议每堂课之前快速的点一次名。关键在放学，家长来的时候，要以礼貌关爱的语气对家长反映表现突出的孩子，用商量的语气跟家长反映调皮孩子的事情，不能用轻师问罪的态度。总之，和孩子和家长搞好关系，孩子们喜欢老师自然听老师的话，孩子们喜欢老师，家长自然也喜欢老师。幼儿园老师很累，常常劳气一天下班后什么都不爱说了，但如果理顺了工作规律当个小老师也会有很大的满足感。加油！

5，幼儿园优质课 大班数学公开课圈里有几个

大班数学教案《圈里有几个》 一．活动目标 1. 学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量 2. 探索标记要求在圈里面的相应数量的物体 3. 体验解决问题的成功感和合作游戏的乐趣 二． 活动准备 白板课件、呼啦圈、瓶宝宝10个、幼儿协作用的小白兔.计数表等 三．活动过程 1. 游戏导入 师：孩子们你们都玩过套圈游戏吗？你们中间谁是套圈高手呀？瞧,今天我带来了一些罐子宝宝，待会儿就要请你们中的套圈高手来套。瞧瞧，我带来了几个罐子宝宝？我们两个两个数，几个？谁愿意来试一试？（不同颜色的圈） 请小朋友套圈 师：他们两个分别套中了几个罐子宝宝呀？你们能不能把它记录下来呀？ 看，我今天还带来了一张标记图，请你们猜一猜是什么意思呢？分别用数字表示。圈真 好玩，我也想玩呀，有没有谁愿意来跟我PK一下的？ 这个罐子宝宝被我们同时套住了呀，那这个罐子宝宝该算谁的呢？ 2.白板演示双圈交叉过程（学习） 师：刚才XX拿着绿色圈圈先套中了一个罐子宝宝，这时候我拿红色的圈圈也套中了，这时候两个圈怎么样呢？敲，这时候罐子宝宝在哪里？你们说的中间是这里吗？这里是红色和绿色交叉的地方，那我们来一起看一看交叉部分的罐子宝宝它在红圈里吗？在绿圈里吗？所以这个罐子宝宝即在红圈里又在绿圈里。 我们在数绿圈中有几个罐子宝宝的时候要吧交叉部分的罐子宝宝也数进去。 我们在数红圈中有几个罐子宝宝的时候要吧交叉部分的罐子宝宝也数进去，记住了吗？ 师：套圈游戏可真好玩，瞧，小猫小狗也来玩套圈游戏啦
大班对家长公开拼音教学 活动方案 活动内容：复习所学的6个单韵母和14个声母的音和形以及拼读 　　设计思路：　　本学期的拼音教学内容是学习6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音教学进行了两个多月，幼儿已经学习了6个单韵母、14个声母的发音、书写以及音节（两拼音节和三拼音节）的拼读。为了 活动目标： 　　1、复习6个单韵母和14个声母的音和形。能够读准音，认清形。　　2、区分容易混淆的几组拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。　　3、复习简单的两拼音节和三拼音节，能掌握它们的拼读方法。　　4、通过游戏活动，培养幼儿的竞赛意识和进取心。 活动重点： 　　掌握所学韵母和声母的音和形。活动难点： 　　区分几组容易混淆的拼音字母。活动准备： 　　1、 拼音字母卡片、音节卡片若干。　　2、 迷宫图：1大39小。　　3、 《谁被挤下河》的背景图一幅。小朋友和怪兽贴绒图片两张。 4、 活动室地板上画4种几何图形：韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。 活动过程： 　　1、 谈话导入活动主题。 　　以拼音王国漫游记的游戏形式导入活动主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提醒幼儿和拼音宝宝打招呼。 　　2、 游戏《点名》，复习所学的6个单韵母和14个声母的正确发音。

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