六年级长方体的认识教案苏教版,这些立方体和长方体的来历

2.进一步巩固对正方形和长方形状的理解，了解平面和立体的区别,活动准备:长方body，立方体积木，纸盒有正方形和长方shape，正方形和立方体一边的面积相等，长方shape一边的面积和长方body一样大,2、空间与图形-长方体与立方体,2.展示长方立方体，并告诉孩子们长方立方体和立方体的名称。

活动目的:1。名称长方 cube并知道它们的主要特征。2.进一步巩固对正方形和长方形状的理解，了解平面和立体的区别。活动准备:长方 body，立方体积木，纸盒有正方形和长方 shape，正方形和立方体一边的面积相等，长方 shape一边的面积和长方 body一样大。分别展示正方形和长方形状，让幼儿说出它们的异同。2.展示长方立方体，并告诉孩子们长方立方体和立方体的名称。3.给孩子(每组)长方形状、立方体、正方形和长方形状，让孩子随意摆弄，摸摸看，比较它们的异同。4、老师和小朋友一起比较总结:按顺序数，长方体有六个面，每个面一般都是长方形，一个立方体也有六个面，每个面都是正方形(与正方形的每个面相比)，它的六个面大小相同。5.让孩子说出自己在生活中见过哪些物体是长方尸体。哪些物体是立方体？

主要包括以下内容:1。数字和代数数的认知——认知百分比；数的运算——分数乘法、分数除法、分数初等算术、解题策略；公式和方程-方程；比率和比例-认知比率，2、空间与图形-长方体与立方体。3.统计学和概率可能性，4.实践与综合应用——表面积的变化；这棵树有多高；算出他们的渗透。