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1，春晓几年级的课文

一二年级
一年級唄

春晓几年级的课文

2，春晓那一年级的课本

百度音乐频道、图片频道、文库里都有。
春晓（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

春晓那一年级的课本

3，做一个二年级古诗春晓的PPT课件

这个简单。去网上下载MP3或者直接是视频以及所需的各种图片。然后把材料，PPT放在同一个文件夹里。进行制作，插入视频或MP3即可。至于细节，我记不大清楚了。慢慢摸索就会了。

做一个二年级古诗春晓的PPT课件

4，教育学作业春晓语言教学活动怎么写

活动目标：1、初步理解古诗的含义，感受古诗的意境美。2、能够有节奏地朗诵古诗。活动准备：教学挂图、幼儿用书活动过程：1、教师出示教学挂图，引导幼儿观察并讨论画面内容。教师出示教学挂图，引导幼儿观察并说出画面内容。教师：请你们和老师一起仔细观察挂图，说说上面画的是什么季节》上面有几个人？他在做什么？他看到了什么？他在想什么？地上为什么会有这么多的花瓣呢？2、请幼儿欣赏古诗，感受古诗的意境美。1）教师有感情地朗诵古诗，请幼儿欣赏古诗并感受故事的意境美。
搜一下：教育学作业春晓语言教学活动怎么写

5，蒙氏经典导读大班春晓教案怎样写

一、素质教育目标　　（一）知识教学点：　　1．学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字，理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读ju6。　　2．能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思。　　3．能背诵课文，默写课文。　　（二）能力训练点：　　引导学生通过看图，培养观察、想象的能力。在讲解古诗的过程中，培养学生的口语表达能力。　　（三）德育渗透点：　　通过学习古诗、品味古诗，体会作者热爱春天，珍惜春光的感情。　　（四）注意体现创新和实践能力：　　注重能力的培养，学会说和写，课后让学生用自己的语言去描绘春天的美好景色，并写下来。　　二、重点、难点及解决方法　　（一）重点：理解诗句的意思，并会用自己的语言说一说体会诗人，爱惜春光的思想感情。　　（二）难点：对诗的意境的理解。　　（三）解决方法：通过有感情地朗读体会古诗的韵味及语言美。　　三、课时安排：2课时。　　四、学生活动设计　　1．学生自学生字。　　2．动笔描绘春天的美景。
同问。。。

6，幼儿园春晓教案及游戏内容和目标

任务占坑
活动目标：　　1．通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学习古诗。　　2. 在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵　　3．.激发幼儿对春色的喜爱之情。　　活动准备　　1．幼儿已寻找过春天，初步了解春天的特征。　　2．一段柔和的、节奏比较缓慢的音乐，如班得瑞的《雪之梦》。　　3．幼儿用书、教学挂图60-14。　　活动过程：　　行朗诵1谈话：美丽的春天。教师：现在是什么季节？春天是什么样的？　　2欣赏·理解古诗。　　(1)观察幼儿用书。教师：这幅画上有什么？鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫？为什么花瓣落了一地？你知道这是春天的什么时候吗？　　(2 )边看幼儿用书，边倾听教师进行讲述，初步理解古诗的内容，感受其意境。　　教师：古时候有一位诗人，有一天早上他睡到很晚才醒来，听见屋子外面到处都是鸟儿的叫声。他想，昨天夜里我听见了风雨的声音，不知道庭院里的花儿被吹落了多少？　　（3） 完整欣赏教师的朗诵古诗两遍。　　(4)围绕古诗内容进行讨论，进一步理解古诗。行朗诵　　3．学习朗诵古诗，感受古诗的韵律　　4．激发对古诗的兴趣 。教师：你还会念什么古诗呢？ （请个别幼儿进行朗诵。）

7，幼儿园华文早读中班的教案吃饭歌

活动一：　　吃饭（儿歌）　　活动目标：　　1、指导正确的进餐方法，习惯与同伴一起吃饭。　　2、初步学会念儿歌。　　活动重点：学习念儿歌，知道正确的进餐方法。　　活动难点：能边朗诵儿歌边表演。　　活动过程：　　1、幼儿看表演宁引导讨论：　　幼儿向幼儿介绍小猫和小兔，并相互问候。　　幼儿观看情景表演一：　　这是小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，饭不要吃。”小猫东张西望，手不扶碗，一不小心，饭打翻了。　　幼儿观看情景表演二：这是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶着碗一手拿调羹，一大口，一大口，一会儿饭菜吃完啦。　　教师提问：　　“打翻了？为什么？”　　“小兔时怎样吃饭的？”　　引导幼儿一起模仿小兔吃饭，学说：“吃饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿调羹，一口一口往下咽。”　　2、幼儿学习儿歌：　　教师朗诵儿歌，幼儿完整欣赏。　　“听听儿歌里说了些什么？”　　师生共同边朗诵边表演。　　活动二：　　给瓶娃娃喂食　　活动目标：　　1、认识正方形。　　2、学习正确点数。　　活动重点：能根据形状送相应的图形。　　活动难点：学会摆放　　活动准备：瓶娃娃、饼干若干　　活动过程：　　1、瓶娃娃导入：　　“今天我们班来了许多爱的瓶娃娃，它们在和小朋友打呼呢！”　　引导幼儿观察瓶娃娃的嘴（圆形、三角形）　　2、给娃娃准备饼干：　　“娃娃的肚子饿了，小朋友快给它们吃些饼干吧！看看有些什么饼干？“（圆形、三角形）　　引导幼儿根据瓶娃娃的嘴,喂相同形状的饼干(圆形、三角形)　　(出示方形嘴的瓶娃娃)“这些瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢？”　　引导幼儿找到方形的饼干。（认识方形）　　3、给瓶娃娃喂食：　　“有那么多瓶娃娃，我们一起来个给它们吃饼干吧！先请小朋友把饼干放到盘子里去，好吗？”　　引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。　　分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。　　活动三：　　数学游戏：找正方形，帮助幼儿巩固对正方形的认识。
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
教学目标： 1、学生通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。 3、学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。 教学重点、难点： 1、八分休止符的运用 2、附点节奏的演唱 教学过程： 一、组织教学，师生问好 二、导入 师：同学们听过《春天在哪里》这首歌吗？让我们随着音乐跳起来吧。 1、歌表演《春天在哪里》。

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