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1，小学课题研究人员排名先后有什么用

一般排名前的要不是领导要不就是主要贡献者，贡献越小越靠后

小学课题研究人员排名先后有什么用

2，评副教授时科研排名第几有效啊

根据省部级奖级别不同，有效人数也不同，这个报奖时有专门文件说明的，比如1等奖前15位有效2等奖前8位，等，这个数据仅供参数

评副教授时科研排名第几有效啊

3，课题挂名 前几位 有用

各省的不一样，一般前五名都可以，加分多少不同而已
您好，可以安排国家级课题、著作等方面，希望我的回答对您有帮助，望采纳！！

课题挂名 前几位 有用

4，课题排名第几评一级可以用

按人员完成的多少及重要程度来排，或者是按职称排列。
您好，课题的前三个位置评一级效果比较大，可以安排国家级课题挂名，希望我的回答对您有帮助，望采纳！！！

5，省级课题农村小学教师评高级职称排第五名能用吗

您好，应该是没用的，具体还要看您是哪个省的，当地的具体要，普遍的评副高级职称，要求是前三位置，可以安排国家级课题主持人，参与人，专们用于评职称，希望我的回答对您有帮助，望采纳！！！
好像不能，中学的对于小学的来说好像没什么用。

6，省级课题成员有用吗

评教授，省级课题前三有用！省级教学成果奖，省级科技进步奖也是前三有用！国家级是前五有用！
初级职称时的业绩只能用来评中级职称。 压一下论文见刊的时间的办法用来评高级是可以的。只要发表日期在中级职称拿证之后就行。 当然，不建议压的时间太久。好的文章还是要早点发。2944

7，课题成员排名顺序和职称评定有什么关系

参与课题的研究了但不是课题负责人,评职称需要：1.课题的任务书；2.课题的鉴定报告、鉴定证书、获奖证书等；3.你在课题中所作的贡献.其中第3点要课题负责人认可。
当然了，评职称对课题成员位置是有要求的，中级一般要求前5名，副高前三名，当然每个地方的要求有些诧异，但是肯定是有规定，可以操作教育部“十三五”规划课题，国家级重点课题，可以挂名主持人或参与人，网上可查，希望我的回答对您有帮助。

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