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1，幼师必备的专业知识和专业技能有哪些

必备的话就是普通话和教师资格证，相关的技能证有三笔字，简笔画，计算机一级，（因为有时候要做PPT）英语二级（在双语幼儿园还是需要的），然后要会写教案，做道具，上课，手工，音乐，钢琴，跳舞……
财务专业知识、较强的写作能力和沟通能力

幼师必备的专业知识和专业技能有哪些

2，幼儿教师需要具备哪些知识

幼儿教师应具有的知识结构：（1）掌握普通文化知识；（2）掌握幼儿教育学科专业知识；（3）掌握幼儿教育学科的基本知识；（4）掌握幼儿教育教学的基本技能和技术。
我还是在校大学生，就是这个专业，给你们说说我们的课程嘛艺术方面：钢琴（电子琴），声乐，舞蹈，画画教育方面：教育学专业课程：学前心理学，学前卫生学据说后面还会有游戏创设等……

幼儿教师需要具备哪些知识

3，怎样才能做好幼教幼教都需要哪些知识

幼儿教育的主要目的是:使幼儿在身心两方面都能得到健康发展，为入小学做好准备，为将来成为有知识、有能力、有理想、有修养的新一代公民奠定良好的基础。 幼儿教育的任务是：对幼儿进行健康教育和安全教育，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。 因此作为幼儿教师应有较专业的知识,如：幼儿心理学、幼儿教育学，还要有爱心、耐心、责任心并能歌善舞还善于表达，有亲和力。热爱幼儿教育事业，这是必须的。
有爱心，自信，具备一定的艺术特长即可，能做到寓教于乐，让孩子在游戏中学到知识，即快乐又不疲惫。
首先要非常喜爱幼儿，不管美丑，都要用一种抚爱的心态对待；要会琴棋书画，即音乐，舞蹈律动，绘画折剪纸泥塑等美术功底，有清晰标准的普通话表述能力，且生动、形像有对幼儿有一种亲和力，能与幼儿一起游戏，有管理幼儿生活的常识，包括吃、穿和常识性医务知识。 以上很多技能都要考级的哦！
要有幼教特长,教学要符合小朋友特点

怎样才能做好幼教幼教都需要哪些知识

4，幼儿教师应掌握的基本常识有哪些

这是学术问题，从四个方面把握：1、幼儿教师应具有的知识结构：　　（1）掌握普通文化知识； （2）掌握幼儿教育学科专业知识； （3）掌握幼儿教育学科的基本知识； （4）掌握幼儿教育教学的基本技能和技术。2、幼儿教师应具备的能力素质：　　（1）做、写、画、弹、唱、舞、讲教育教学能力　　（2）创新和实践能力。　　（3）批判反思和不断学习的能力。3、幼儿教师应具备的品格特征：　　（1）对儿童爱而公平。包括了解儿童、理解儿童、尊重儿童、信任儿童、关心儿童、对儿童寄予适当期望等多方面的内容。公平就是真正具有"博爱"的心怀，爱每一个儿童，而不管他们是否富有、聪明、漂亮，也不管他们是否调皮、捣蛋、胆小。　　（2）有比较强的专业意识。幼师不应把教育作为一种谋生的手段，而应把它视为一种专业，牢固树立终身学习的意识，立志做研究型教师，不断拓展自己专业发展的深度和广度，并在这一过程中实现自己的人生价值。　　（3）为人师表。教师本身的品质是养成儿童品质的重要因素，教师的一言一行，一举一动，无形之中都会影响儿童，所以，做一个好的教师一定要具有优良品质，处处以身作则。幼师要言于律己，言行一致，处处用道德规范约束自己。4、幼儿教师应具备的职业形象：　　（1）文明人的形象。包括整洁得体的服饰，亲切和蔼的面容，言行有修养，待人有礼貌，遵纪守法，遵守社会规范等方面。　　（2）高雅的气质。这种气质主要是一种内涵的外现，是一种"腹中有书气自华"的文化人气质。　　（3）能说标准的普通话，能用普通话清晰地表达自己的思想和观点。　　（4）具有独特的人格魅力。对自己严格，对工作认真，与同事精诚合作，淡泊名利，乐于奉献。　　（5）健康的心理品质。幼师要有健康的心理品质、健全的人格、良好的自我价值感和工作幸福感，能正确认识自我，正确开展批评和自我批评。

5，作为一名幼儿教师需要具备哪些基本素养

耐心细致 热爱儿童 能歌善舞 言行规范 心无旁骛
首先，她应该拥有发自内心对孩子的爱。一个不爱孩子的人不可能成为好的幼儿教师。可以说：爱孩子--是我们职业的需要！ 　　其次，她应该拥有真诚坦荡的美好心灵和健康灵活的身体。作为天使的朋友和老师，一言一行、一举一动都会像镜子一样被模仿和反射，孩子清澈的目光能洞穿一切，他们凭借与生俱来的天分判断一个老师是否值得信任和喜爱，而且--几乎从不出错！毋庸质疑--胜任这项光荣而烦琐的工作，健康的体魄是前提和保证。 　　第三，她必须具备纯熟的理论知识和专业技能技巧。教育教学水平、保育意识和服务质量、指导孩子学习和游戏的能力是幼儿教师之所以成为专业人士的决定性因素。 　　第四，她应该具有较高的与人沟通的技巧。由于教育和服务的对象是孩子和家长，沟通的有效直接影响沟通的结果。固然人与人之间的交往原则是以诚为贵，但不同的措辞和表达方式可能导致完全不同的结果，而沟通的最高境界是双赢。 　　第五，她还要有一定的幽默感。幽默是个奇妙的东西，它不但能使紧张气氛变得轻松，解除人的烦恼，给人带来快乐，还能把一些用其他方式无法或不便表述清楚的意思以轻松的形式传递给对方。一个幽默的老师不但能够让孩子分享和欣赏自己的快乐童心，而且能够有效调整自己的心理变化，抒解压力，保持心理健康。幽默和思维的创造性和灵活性是密不可分的，而这应该也是幼儿教师的良好特质之一。
1，童心 这是作为一个幼师必备的。 2，母爱 对待每一个孩子都要想自己的孩子。 3，严厉与宽容 要有很夸张的表情，让孩子知道他们所做的每一件事会让人快乐还是生气，明白对错。4，活力 和十几个小孩玩游戏，还要照顾他们，你要能挺住。5才能 至少要会唱几首歌，跳舞，乐器。有了这些再缺一个就是自信。祝你成功。

6，做幼儿园老师要懂些什么

爱心 耐心 责任心 教孩子的用心
作为幼儿教师，应具备的基本素质有： 1、良好的思想道德与职业道德素质。热爱幼儿，忠诚于幼教事业是幼儿教师应具备的最基本也是最重要的思想品德素质和职业道德素质。 2、健康的身心素质。要有健康的身体，宽阔、慈爱的心胸，稳定的情绪，丰富的感情，活泼开朗的性格，良好的行为习惯等等。 3、能力素质。幼儿教师应掌握幼儿身心发展特点和规律的知识，了解有关幼儿卫生保健知识，掌握幼儿教育基本理论知识，了解幼儿教育工作规律，掌握幼儿教育基本技能技巧（包括各科教学法和弹、唱、跳、画、讲等基本技能），具备幼儿教育教学能力和教科研能力。 除了以上基本素质外，幼儿教还应具备以下能力： 1、观察力。理解幼儿是教育的基础，观察幼儿是理解的基础，幼儿教师应有敏锐的观察力。 2、沟通的能力。包括教师与幼儿的沟通、教师与家长的沟通和促进幼儿与幼儿之间的沟通。幼儿教师应掌握不同的沟通技巧。 3、组织分组活动的能力。幼儿教师要掌握如何分组、如何指导小组活动的技巧。 作为幼儿教师，要懂的东西很多，可以说是十八般武艺样样俱全，要成为一名合格的甚至是优秀的幼儿教师不是容易事情，需要作很多的努力，加油吧!
要知识做幼儿园老师好好管理孩子们！
要有爱心细心耐心童心 要熟悉幼儿教育学心理学卫生学和各科教学法 要掌握一定的专业技能，弹跳说唱画 要懂得尽可能公平公正的对待每一位孩子。 要懂得学习一些和家长沟通的技巧，多和家长做有效的沟通，家园合作使幼儿教育上一个新台阶。
首先要懂得和家长搞好关系，尊重每一个家长和小朋友！第二，一定要有爱心、耐心、责任心！第三，要亲切的对待每个小朋友，讲话要温柔的，每天都要带着笑容，这样和小朋友相处得也很轻松的！第四，要有一定的教育方式和幼儿知识，你才能掌握好对小朋友的管理方法。

7，幼儿园教师必备能力有哪些

幼儿园教师必备以下能力 1、要有执着的事业心。 幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有 时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。 2、要自信、自尊。 自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。 3、要有良好的自我形象和个性品质。 幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老 师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。 4、要有爱心和童心。 教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。 5、要有较强的沟通能力。 教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。 如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。” 6、要有较强的组织教育活动的能力。 教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博 的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。 7、要有自学能力。 幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化
温柔、漂亮、爱笑
亲切感，给孩子无微不至的照顾

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