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1，历史课件制作的感想与收获

感想:说起容易做起难。收获：1、对全部历史知识复习了一遍。2、高度概括知识的要点，并总结成框架。3、学习了PPT的制作知识和技巧。
联系学过的知识

历史课件制作的感想与收获

2，这个关于ppt做后的感想是什么样的

就写你的个人感想，比较主观，像随笔一样。比如比赛的亮点，一些需要改进的地方等等。
呵呵，最好可以自己写。。。还是给你。往下看这次举办了班级ppt大赛，令我感触颇深。 （然后是怎样举办的，怎么怎么样谁的好，谁的差，谁的好玩……等等） 终于轮到我了，我努力是自己的心里平静下来。开始演讲。 （等等等等） 我知道了勇气是需要酿造的。。。（最好还是自己写，我也是学生）

这个关于ppt做后的感想是什么样的

3，结合多媒体教学软件的学习谈谈对于多媒体课件制作与教学资源应用的

Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具,使非专业人员快速开发多媒体软件成为现实,其强大的功能令人惊叹不已.它无需传统的计算机语言编程,只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图,将文字,图形,声音,动画,视频等各种多媒体项目数据汇在一起,就可达到多媒体软件制作的目的。以上这句话你再结合下你自己的实际修改一下我想应该可以的。
1、该软件在操作方面：简单易懂，偶尔还需要用点程序。如果是学过该软件的，用于多媒体课件是有一定帮助的。反过来，没有学过该软件的教师，不是一件容易的事情。2、该软件对于普通学者来讲，基本的多媒体课件可以完成，但如果需要牵扯到程序方面的问题，学生还得研究一下“程序语言”才能体现该软件的完美。3、目前大多数多媒体课件，市面上很少有该软件的教学资料，而用到的地方除了“大学”，其它公司或者学校是不会用到这种软件教学，毕竟专业性比较强。4、该软件与教学相结合，从某方面来讲，存在流程多样化，自动化方面的优点；而离开教学，要是有该软件的地方很少。

结合多媒体教学软件的学习谈谈对于多媒体课件制作与教学资源应用的

4，课程设计心得体会

经过紧张而有辛苦的三周的课程设计结束了．当我快要完成老师下达给我的任务的时候，我仿佛经过一次翻山越岭，登上了高山之颠，顿感心旷神意，眼前豁然开朗．课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．说实话，课程设计真的有点累．然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消．虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟．通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致．课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来．但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯．这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练．短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用．想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了．老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信．最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀．今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪
设计的理念的随心所欲与课题相符合，而且充分发挥自己的创新。。

5，观看ppt后的感受如何去写

观看了其他同事的PPT，开头的温馨提示，动画的结合以及片尾的联想都是我今后值得学习与借鉴的地方。 我会吸取别人的经验，改进自己的不足，在以后的制作中做到更好，将更好的PPT呈现给大家。PPT制作看似简单，但真正做起来，才发现我们对于PPT的运用知识实在太薄弱。在此之前，我只会一些简单的PPT制作，如插入图片、文本框等。经过这一次的理论学习和实践，我了解了PPT制作还有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：插入flash动画，如何使用触发器和超链接等。我还知道了，不能在页面上大面大段的文字；能用图片的就不用文字。还有就是保留一些醒目的特点关键词，关键词能引起大家的关注和讨论，也可以集中大家的注意力。 最后还要保留的就是大家感兴趣的内容，将这些内容点名在页面上，能够明确的告诉大家这个页面的话题是这个，是大家所感兴趣的。当然，我的PPT不足还是很多的，直至第三稿的时候，还是在题目上出现了题目表现不清晰的错误。
然之道一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和七位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进.当时,我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴.小海龟孵出后可长至三百多磅.它们大多在四五月份时出世,然后拼命地爬向大海,否则就会被空中的捕食者逮去做美餐.黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全.我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴.一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸.当我的伙伴们聚过来时,我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响,只见一只反舌鸟飞了过来.「别做声,注意看.」当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时,我们那位年轻的向导提醒说:「它马上就要进攻了.」反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处,开始用嘴啄那小海龟的脑袋,企图把它拖到沙滩上面来.伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了.「你们干吗无动于衷?」一个人喊道.向导用手压住自己的嘴唇示意小点声,说：「这是自然之道.」「我不能坐在这儿看着这种事情发生.」一位和善的洛杉矶人提出了抗议.「你为什么不听他的?」我替那位向导辩护道：「我们不应该干预它们.」「既然你们不干,那就看我的吧!」另一个人打算去帮助小海龟.我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了.那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来,帮助它向大海爬去.然而,然后发生的一切使我们每个人都惊呆了.不单单是那只获救的小海龟急忙忙地奔向安全的大海,无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号,都从巢穴中涌了出来,涉水向那高高的潮头奔去.我们的所作所为简直是愚蠢透了.小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴,而且它们这种疯狂的出逃为时过早.黄昏时仍有余光,因此,它们无法躲避空中那些捕食者.刹那间,空中就布满了军舰鸟、海鹅和海鸥.一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上.越来越多的反舌鸟追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的「晚餐」.「噢,上帝!」我听到身后一个人懊悔的叫道,「我们都干了些什么!」那位年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果,抓住一顶垒球帽,把小海龟装在帽子里,费力地走进海水里,将小海龟放掉,然后拼命地挥动手中的帽子,驱赶那一群一群的海鸟.在短暂而又漫长的捕食之后,空中满是饱餐后的鸟叫声.那两只秃鹰静静地立在海滩上,希望能再逮一只落伍的小海龟作为食物.此时,所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩.大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行.这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了,这肃静包含着一种沉思.飞蛾出茧

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